幼儿园教师资格证考试《快乐工作歌》教学反思

1、你喜欢小火车头阿嘟吗？为什么呢？

2、一个热爱工作的人必定是幸福的，即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那样，他依然快乐。

3、老师重新出事阿嘟形象，请幼儿跟着小火车头阿嘟一起唱《快乐工作歌》。

教学反思：

幼儿的兴趣十分浓，能积极提问老师的难题，但在幼儿讨论的这个阶段，我必须营造情境，让儿童体验。我会多听听多学学，让之后的教学活动无法更好。

小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的觉着。比喻人的一种开心、高兴的状况。

幼儿园教案 篇3

活动目标

1、用白、黄、绿等相间的色调，表现春天树木的特征。

3、懂得在纸上吹出多彩树木的方式。

活动准备

1、彩笔、画纸、颜料等

2、夏天树林的景色图。

活动过程

1、图画欣赏

（1）出示图画，师生一同欣赏夏天美丽的树木景色图，并说一说，夏天的河边美在哪个地方。

（2）出示范画，观察吹画制作的方式。

师：这幅画画的是哪个？（树木）

它是哪个色彩的？这幅画是如何画下来的？（有白色、黄色、粉色等）

2、指导画法

（1）树干

用白色和灰颜料滴在纸的下方，然后用脸慢慢往前吹，粗粗的树干就会出现。

（2）树枝

顺着树干生长的方向向前吹幼儿园的教案范文大全，从而吹出厚薄、粗细不同、各种各样的树枝。

（3）树叶

用指甲蘸取红色染料在树干上点画树叶，注意添花的位置、树叶的形状等

3、幼儿创作

引导幼儿选取适合形状，掌握好办法，注意颜料的使用。

4、展示、欣赏作品。

小结及反思

夏天，是美好的。幼儿通过画画，可以体验大自然的美好，增加了热爱自然的情感。

幼儿园教案 篇4

活动一：我是小司机

目标：

1．能较协调地一个跟着一个自然地走，尽量不摔跤。

2．能大胆自信地参加活动，感受活动的乐趣。

准备：小呼啦圈若干个。

过程：

1．教师和孩子一起复习儿歌《交通规则要记住》，并边念儿歌边在原地模仿司机做开车辆的动作。

2．教师用呼啦圈当方向盘，示范如何开车不会“撞车”，引导孩子学习一个跟着一个自然地走。

3．宝宝进行游戏。教师引导少数自信心不足的孩子，通过跟她们一起游戏帮助人们积极主动地参加到活动中来。

活动二：谁可捉住我

目标：

1．练习四散跑和改变方向走的动作。

2．发展动作的灵敏性、协调性及躲闪能力。

准备：橡胶场地。

过程：

1．教师和孩子一起玩游戏。教师在后面走，宝宝四散地在上面追。当孩子快要追到教师时，教师逐渐躲闪宝宝，改变方向走。跑一段时间后，教师逐渐停下来让孩子捉住。

2．宝宝玩游戏。请一名动作发展很好、跑得较快的小孩在后面走，其余小孩四散追，直到抓住这个孩子。游戏可以借助换领跑宝宝的方法大幅加强。

活动三：踩影子

目标：

1．练习在要求范围内四散跑的动作。

2．提高躲闪能力。

准备：

1．可借助散步等室外活动时间，带领儿童观察树影、大型玩偶的影子，了解哪些是影子。

2．选择一个有阳光的日子。

过程：

1．找影子。

(1)教师扮演兔爸爸，宝宝扮演小猫，边念儿歌(“走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳”)边围成一个大圆圈。

(2)教师鼓励孩子一起找一找别人与自己的影子。

2．踩影子。

(1)“小兔”分散踩自己的影子。

(2)“小兔”互相追踩同伴的影子，“兔爸爸”提醒“小兔”避免推撞。

(3)反复游戏数遍，注意控制活动量。

幼儿园教案 篇5

活动目标：

1、了解一些常用的跑步项目，体验做运动员的快乐跟自豪。

2、会自主选用运动项目，知道运动可锻炼身体。

3、通过活动训练儿童的跳跃能力。

4、增强合作精神，提高竞争意识。

活动重难点：

了解一些常见的跑步项目，知道运动可锻炼身体。

活动准备：

1、幼儿收集各类运动项目以及运动员代表的截图、照片。

2、非竞技运动的图片。

3、户外场地，各种大型器械。

4、统计表、笔。

活动过程：

一、 我们了解的运动员。

1、幼儿介绍自己了解的运动员，展示相关截图和图片。

2、鼓励儿童用较连贯的语言，清楚的介绍这种运动员在进行的跑步项目，如：这是自行车运动员，他们经常训练骑自行车，想使自己骑得很快一些。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其它运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使儿童知道有众多运动项目都可锻炼身体。

三、我们来做运动员。

1、幼儿自由至户外场地上运动。

2、引导幼儿相互交流自己进行了哪个运动，教师用简笔画的方式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的数量。

3、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了这些项目，哪项运动参与数量最多，哪项运动参与数量最少。

活动反思：

在活动中，幼儿观看照片时，兴趣很大。注意力集中，并可说出图片上的运动员正在做的跑步，以及运动员所必须的器具及专用服装。在儿童说一些非竞技能运动项目时，有的儿童说到了放风筝、跳绳，有的幼儿说到了丢石头、转呼拉圈等活动名称呢！在记录自己的活动项目时幼儿们都记得最认真，还向同伴们说自己运动时的高兴事呢！

幼儿园教案 篇6

活动目标：

1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子图案、颜色的认识。

2、会用多种形式来体现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。

3、乐于参加音乐活动，体验艺术活动的真谛。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、根据颜色进行大胆合理的想象。

活动准备：

1、已剪好各类树叶形的手工纸。

2、在纸板上贴有已经压平的树枝、剪刀、油画棒、白纸。

3、在各类手工纸上画有诸多树叶的轮廓

4、背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）

活动过程：

一、出示未收集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。

师：看看，老师帮他们带给了哪些？那这种树叶有哪些不同？（形状跟颜色），你们明白这也树叶的爸 妈是谁吗？（大树）。吴老师把这种叶子变成了照片还给了大树妈 妈，你们想不想知道我是如何做的？

二、师边讲述边示范制作树叶照片的不同方法。

第一组：线描画 在已剪好树叶形的串珠纸上用记号笔先切成几大块，再用不同的纹路和图形进行装饰幼儿园的教案范文大全，

第二组：拓印画 在终于贴好压平的树枝的纸板上，覆盖一张白纸，用油画棒横着在树枝的上面来回涂。注意上下两张纸应压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。

第三组：撕贴画 在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用手指脚趾捏紧纸一上一下沿树枝轮廓慢慢撕，。

三、幼儿制作，教师指导，

第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形一定要丰富，要有规律。

第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要直到拓印好了才可以移动，拓印时油画棒必须横着涂。

第三组：撕贴时左右手必须协调，要穿过树叶轮廓方向逐渐撕。

四、活动结束

1、展示幼儿的作品

师：把树枝相片送到大树妈 妈的身边。分组进行讲评。

2、和大树妈 妈一起跳个《欢乐舞》。

师：大树妈 妈有了那么多孩子，变得更有精神很年轻了，我们跟大树妈 妈一起跳个舞吧！。

教学反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是小孩自己操作，氛围都更热烈，虽然有的小孩动手能力非常差，但是它们都更尽力、认真，就算父母的进步是一点点，作为学生我们也要引导子女的进步，激励人们非常拼命。

小百科：树叶是树进行光合作用的根部。叶子可以有诸多不同的外形、大小、颜色跟质感。叶子可以聚成一簇，也可以到处飘荡。叶子的边沿可以是光洁的，也可以是锯齿状。

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