小学语文四篇总结，你想好怎么写了吗？

高中音乐课堂总结四篇

总结是把一定阶段内的有关情况预测研究，做出有指导性的心得技巧或者结论的书面材料，它有助于我们寻求工作跟事物发展的规律，从而掌握并利用这种规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好如何写了吗？以下是小编整理的初中音乐课堂总结4篇，仅供参考高中音乐教案范文，欢迎各位阅读。

高中音乐教学总结 篇1

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情，努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高二高三以唱歌教学为主，为了使教师素质受到了训练在唱歌与清唱的后面穿插一些音色与节奏的练习，这些训练以游戏式的集体参加方法发生，如能先听音高1、5、3、6，然后就某些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111｜555｜333｜66‖先使学生打下来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部听起来。这又缓解了唱歌与歌唱之间紧张的心情，也让学员可学会学以致用，贯穿到美术的其它领域。

不足之处：是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

三、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，以学校为单位举办综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉快。

本学期还组织两名学生参与晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练期间，虽然没获得优秀的成绩，但是也赛出了他们的良好水平，同时也增加了他们对音乐最深入的了解。

本学期加强对美术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生丧失了一次展示自己的机会，学习、锻炼的计会。

四、考试：

为了让戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试采用了唱歌演出、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。

五、其他：

我一直借助课余时间去搜集各类戏剧文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。在条件允许的状况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的戏剧教研活动;练习专业技能;阅读一些戏剧、教育、文化等方面的刊物、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。

高中音乐教学总结 篇2

一个学期即将接近尾声，作为一名新学生，我自觉遵从老师职业道德，把培养高素质的教师，作为自己义不容辞的职责。我跟随郭亚羽师傅边学边教，虚心向经验丰富的诸位老师讨教，态度端正，勤奋刻苦。本学期我担任高中高二音乐课的课堂，本人在教育教学工作中，面向全体师生，确立以教师为主体，以培育学员主动发展为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力;认真备课、上课、听课、评课，严格要求教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：

思想上严于律己，始终秉持党的教育方针，以高规定来约束自己，鞭策自己，力争在朋友、学生的心目中确立起榜样的作用。一学期来，我积极服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守大学的规章制度。学习跟研究新课程标准、理念、观点，注重在课堂实践中的灵活应用，理论联系实践，认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。

教学中，认真听课，上好每一节课，并及时写好教学后记，把一些先进的课堂理论、科学的教学方法及先进现代教学方法灵活采用于课堂教学中，努力培养教师的合作交流、自主研究、勇于创新等能力。我每一单元都考虑教法，向我的师父郭老师讨教，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动，不失教师的主导，又不忽视学生的主体作用，使教学达到最佳效果。新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展，所以我不但积极参与校本辅导，注重集体的讲课、备课、评课学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动构建、主动参与认知结构的过程。

教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对每一位教师来说当然很重要。所以我积极认真地参与高校举办的各项活动，积极参加继续教育的学习，积极尽力把握学习机会。每次教研听课我都积极参与，并认真地作好记录，认真地总结教学心得，增加自身的经验值。

在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，使自己的教学素质登上一个新的台阶。

高中音乐教学总结 篇3

半学期的高二《音乐鉴赏》已经结束功课，等高中教师完成下学期的《音乐鉴赏》后半部分能够进行最后的学分评定。看着那些高中生对音乐从懵懂到一知半解，直到它们无法知道其戏剧作品的内涵，我最失望：至少他们目前不会排斥课本中的戏剧作品，这也超过了我开学初的目标。音乐不能用简单的几个词语就可以概括，要敞开你的心去感受音乐带来你的'第一感受。在欣赏戏剧的同时，学生还从戏剧作品的短片谱例中学到了许多有用的戏剧乐理知识。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校呼吁高中音乐教案范文，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里加强教研活动，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

二、课堂教学

高一年的戏剧课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分。通常学生都爱听流行歌曲或轻音乐（包括电声音乐），对于书本上的戏剧作品高中生都有一定的抵触心理，认为这种音乐都太难理解或过度深奥。为了让学生可尽早地接受课本中所要求欣赏的内容，我借助各种方式拉近学生与那些戏剧作品的距离，如：《音乐鉴赏》的《滚核桃》欣赏，我让学员亲自学打作品中的经典节奏（轮刮鼓边、击打鼓边等），让学生亲身去感受打击乐器带给我们的戏剧韵味；第八节的越剧欣赏中，我请女生自己来感受假声的奇妙感觉，再

对比欣赏梅兰芳的越剧戏曲声腔，使学生知道京剧唱腔的特质。在经过一学期的扎实教学，高一年的教师已经可在教授介绍作品后独立地欣赏戏剧作品了，并且无法在诉说作品后大胆说出自己的听后感，在这基础上还把握了少量的乐理知识。

三、教学工作

为了提升自己的教学认识水平，适应新方式下的教育工作，我认真的参与大学及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我再次领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真听课，上好每一节常规课。同时配合组里加强教研活动，并完成学校布置的各类活动任务。在完成工作的同时，还不断地给自己充电。

四、其他

我一直收集各类音乐材料，以便于使学生多听、多看、多接触优秀的戏剧作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。在课堂上，我会充分的借助学校现有的设备来上好每一堂课。同时也期望自己在之后的教学上会有更好的体现。

高中音乐教学总结 篇4

本学期为高中上学期，学生基础普遍偏差，甚至有些学生从未上过音乐课，完全靠兴趣喜好支撑学习的热情。所以本学期音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的戏剧知识、歌唱技能。提高了教师学习戏剧的兴趣，现将年度戏剧特长生培养活动总结如下，以便日后更好的加强工作，弥补不足，精益求精。

一、 进行了简单的乐理和识谱教学。

乐理方面，同学们基本掌握了音的形成跟特征，音的名称跟音阶关系，五线谱记谱法以及音的节奏节拍。

识谱方面，学生更想自己无法识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次练习，他们基本上都可恰当掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等戏剧用语跟记号。

二、 声乐。

加强科学发声练习，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方式为基础的。在练习时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方式，我采取了人们无法理解并完全可以做到的方式进行训练。比如象“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方式来启发学生开启喉咙，放松手臂之类。另外，让学生将白声

（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行非常、分析、鉴别，以提升学生对声音的判断能力，帮助学生健全正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方式来唱歌，切忌大喊大叫，因为这种会丢失声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意乐句、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

三、 舞蹈方面： 通过舞蹈兴趣小组的举办，培养了教师对表演的兴趣与喜好；学到了表演的基础知识跟基本技能；培养了教师健康的情趣和良好的品德情操；培养教师的欣赏素质、舞蹈素养、表演素质和成就能力；提高了教师的艺术修养。

通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些词汇跟记号，懂得了音的好坏规律，能识简单乐谱，在发声方法跟舞台方面也是巨大进步。舞蹈的脚部柔韧性和协调性也提高了。我坚信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养会越办越好。学生的专业也会越好。

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