幼儿园小班语言教案小小熊(三篇)教学资料参考范本

幼儿园小班语言教案小小熊(三篇) 教学资料参考范例 目录： 幼儿园小班语言教案小小熊一 幼儿园小班语言教案：三只小猪上二 幼儿园小班语言教案：不听话的小鸡三 -1- 幼儿园小班语言教案小小熊一 1、学习在集体中安静地听故事，初步养成倾听的好习惯。 2、知道自己是可以麻烦做一些力所能及的事情，理解自我肯定 的重要性。 活动打算 PPT《小小熊》 活动过程 一、引出课题： 1、教师：今天老师带来一故事，故事的小名叫《小小熊》，请 小朋友看一看画上有谁？ 谁又是小小熊呢？依次点出图画上的人物，引导儿童观察。 2、请小朋友根据课件图片分别猜猜除了小小熊以外其他都是什 么人，为什么说比比是小小熊呢？（把比比跟父亲姐妹，爸爸妈妈比 个子，顺便引出故事的第一段内容） 二、欣赏故事的前半段 （教师播放 PPT，请幼儿听、看欣赏故事的前半段。） 1、PPT 故事定格在比比伤心的哭的场景 提问：小朋友们，比比怎么了？（哭了）他问哪些会哭？ （尽量鼓励幼儿说出你们都不使比比帮忙） 2、教师运用课件的图示，带领幼儿回忆故事的前半段，分段理 解 比比跟妹妹、哥哥、妈妈之间出现的事情，并且可说出你们不使 比比帮忙的理由。

三、欣赏故事的后半段（教师播放 PPT，请幼儿听、看欣赏故事 的后半段。） 教师带领儿童回忆后半段的内容 2/2 提问：比比这次跟谁在一起？去做什么事情了？他麻烦成功了 吗？比比还沮丧失望吗？为什么？ 四、讨论自己所能所的事情 1、比比现在了解自己是一只会麻烦做事情的小熊了，帮妹妹在 面包上抹蜜，给儿子捡鱼，帮母亲端盘子。 2、那即使你是比比，你会给家人做些什么事情呢？ 3、幼儿和学生一起讨论，说说自己可以麻烦所的事情幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文， 如果儿童说道危险的事情教师能顺带说明小朋友还小很多事情 是不能做的。 2/2 幼儿园小班语言教案：三只小猪上二 1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要剧情。 2、观察图书中三只小猪的行为差异，根据服饰区别猪小弟和羊 小妹。 3、联系自己的心得。 请幼儿学说对话（幼儿集体与学生分角色） （3）你们看发生了哪些事情？ （三只小猪站在上面哭了，不跟你们一起做操） 2.你们在幼儿园喜欢做哪些？有哪个快乐的事？ 3.如果你是小猪，你会如何上幼儿园呢？（幼儿联系生活来讨论。） 五、结束活动 教师：三只小猪在幼儿园过的开开心心的，我们也象它们一样一 起跟同伴玩游戏去吧！ 1/1 幼儿园小班语言教案：不听话的小鸡 三 活动目标 1、幼儿可仔细观察场景内容并充分想象，表达自己的看法。

2、通过场景内容，教育儿童不要随便离开集体。 活动打算 图片四幅 活动过程 一、引出课题 1、教师.：鸡儿子带着鸭子到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会 发生哪些事呢？ 2、幼儿自由想象讲述。 3、教师：那我们来听听，到底发生了哪些事？ 二、看图片讲述 1、图片１ 教师：鸡儿子带着鸭子到草地上去捉虫吃幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，鸡儿子对鸭子说了些 什么？ 讨论：小鸡们是如何做的？小黄鸡又是如何做的？ 提问：小黄鸡不听话，离开了你们。它会跑到哪些地方去呢？ 2、图片２ 教师：小黄鸡走到哪些地方去了？发生了哪些事？ 小黄鸡看到老猫来抓它，它体现怎么样？谁会来救它呢？ 3.图片３ 教师：谁赶来救小黄鸡的？鸡儿子是如何来救小黄鸡的？ 2/2 请幼儿做动作。谁可把这幅图的含义完整的讲起来的？ 幼儿讲述 教师小结：鸡儿子赶来了，老猫逃走了。 4、图片４： 教师：想一想，鸡儿子对小黄鸡讲了哪些道理？小黄鸡又懂得了 什么呢？ 5、看图完整地把故事述说一遍。 个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。 三、讨论 1、教师：平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？ 2、教师：离开了集体可能会发生哪些状态？ 3、幼儿讨论并讲述。 4、幼儿用绘画表示出来。 2/2