幼儿水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙！

这是大班音乐活动美妙的水歌教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供同学家长们参考学习。

活动目标：

1、 启发幼儿聆听水的唱歌，并尝试用水声随乐曲打击相应节奏，感受水声的美好。

2、 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并造成对水的喜爱之情。

3、 在学习歌舞台的基础上，结合游戏剧情，注意随着戏剧的差异而变换动作。

4、 培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹

活动过程：

一、 引起兴趣：

1、 歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随乐曲边吟唱，边做动作进入活动室。

2、 请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要跟水娃娃做游戏。你们看到两者长得有哪些不一样？

二、 尝试借助水杯演奏音乐：

1、 幼儿自主研究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。

2、 教师鼓励儿童看到水杯能演唱出戏剧中的假音、低音、中音，感受水声的愉悦。

三、 尝试用水声为音乐配伴奏：

1、 听歌曲《摇篮曲》，尝试打击水杯为音乐配伴奏。

2、 给水杯增加颜色，增添活动的趣味性。

活动反思：

反思一：创设环境有利于孩子

反思二：追随父母的兴趣，激发小孩的学习兴趣

反思三：当回答不利于孩子活动时，及时引导，加以调整 反思四：重视儿童的探索使小孩音乐教案范文，在操作中获得知识跟解决难题。

存在问题：

1、我在课前还要为幼儿提供丰富的易于操作观察的材料，如每组准备一只酒精炉、烧杯，让每个孩子都可亲身进行试验探索音乐教案范文，从而可非常引发孩子们的探索欲望。

2、在活动中还要仔细的观察小孩，倾听它们的交谈，在于人们的谈心中看到她们的兴趣跟经验，激发孩子们主动学习。

3、对活动的组织调控能力也有待加强，调整的孩子行为还非常谨慎，不够大胆。如在此次活动中的生成课程转化得非常犹豫。

4、及时反思、整理想法的素养还不足，活动后立刻反思显得条

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