【范文集合】七篇总结，助你理顺知识结构

初中地理课堂工作小结范文集合七篇

总结是对某一阶段的工作、学习或观念中的心得或状况进行探讨研究的书面材料，它可给我们理顺知识结构，突出重点，突破瓶颈，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的高中政治教学工作小结7篇，欢迎各位分享。

初中政治教学工作小结 篇1

回顾走过的路，收获众多。研修教会我怎么指导课堂教学，如何把自己的热情投放到学生身上。让学生喜欢我，喜欢政治。通过现在学习，我认为无聊的政治课教出来变得有趣了。我谢谢远程研修，感谢远程研修给了我这么一个学习训练的机会，让我感受到了我与远程培训共成长的魅力。现将我学到的心得总结如下：

一、通过培训，提高了自己的观念认识。

通过这次培训，我明白地了解了新课程变革对学生所强调的规定。我们应以最明亮的视线去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身能力跟教育教学水准，不断地总结自己的取舍，提高了解，不断学习，才能适应教育发展对我们学生的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的冲突。学习有助于我加强学习跟实践应用的效益。帮助我跟很多学生迅速学习和缓解一些实际问题。

二、通过辅导，夯实了专业知识基础。

作为一名教师，首先需要具有的就必须是全面系统的学科本位知识。以往，我也是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的常识素材。通过学习，在这里所有的学习内容一目了然，科学平台，有标可依，有律可循，学习出来便于至极。这个学习页面的课程设定，突现了以学科为基础，以难题为中心的传统。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步贯彻了新课程的课堂理念，让我对学科教学有了深入的理解与反思；通过参加学习、反思体会，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及课堂的重难点，帮助我了解并把握了教学的新方式、新方法，并且无法有效地运用到自己的实际教学中去。

三、通过学习，学会了交流。

新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而经常，我们在工作跟学习中，多数状况下抑或自己探究，自己反思。通过此次学习，我彻底打开了固步自封的观念，无所顾虑的跟学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过此次培训改善，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

从教20多年了，感觉到自己身心出现着不断的差异，当然是担心、疲惫多于快乐，悲观、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教学工作中跟处理一些学生中发生的弊端时常常会具有情绪，有时候工作方式也会流于简单，粗糙。通过反复学习后，使我真切的认识到教师自身的心理健康对教育教学的影响十分大，教师应该应学会调试自己的心理状态，使之进入健康，和谐的状况，这样才能有利于自身的健康，有利于自己的职业发展，也能够培养出健康，全面发展的学生。

初中政治教学工作小结 篇2

一、政治思想方面。

本人在观念上严于律己，热爱党的教育事业。既教书又育人，除对自已严格规定外，还运用一切合适的场所，对教师进行思想教育，提高班上学生的观念觉悟，教育教师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱故乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水平跟业务水平。

二、为了上好课，我做了以下的工作：

⑴课前备好课。 ①认真研读课本。 ②了解师生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。 ③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，同时，激发师生的感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的教学气氛，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣。

2、 积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。三人行，必有我师焉。

三、成绩和不足

1。本学期使大多数学生对思品较感兴趣。

2。不足：①及时反思总结做得不够;②教学过程改进应该进一步强化。

四、今后努力方向

1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变思想，实施素质教育，开展对教材的探究，解决难题，深化教学改革。

2、加强对学生的管控，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋初中政治教案范文，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

初中政治教学工作小结 篇3

本学期的政治教学时间非常紧张，尤其是八年级的教学时间严重不足。但总体来讲，教学工作进行的虽说顺利，基本无法完成教学任务。

九年级的教学完成状况还是非常成功的，时间仍然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到目前的绝大部分同学可恰当调整状况，这就是一个好的现象。

七年级、八年级的课堂平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了前期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种课堂会打折扣的。在本学期的课堂工作中，更多的是对学员的常识学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的思维还不够，这是有多方面因素的。

九年级的情况：学生由学期开始的非常轻松散漫到学期后半段的积极状态，表明了学生的态度向良好转变。本学期在教学上的基础知识的规定力度加大，以熟读课文为引的基础知识学习让教学最充实，学生的学习效果最显著。

八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容比较浅显，但课文内容量大，教学进度较快。本学期的内容是关于人际交往方面的，这部分内容对学生来讲是非常容易理解的，但学生为此内容的现实含义理解并不深刻。表现在成绩上的差异是不错的，只是在材料剖析题方面的释疑还有些问题，这是学生对常识内容的理解不具体不深刻有关。这是现在应注意的方面。

七年级的情况：学生由不会学习不会考试到目前可简单了解本科目的内容或者可在答题时的做到更基本的要求，已经有了一个大的进步，而且有个别学生的进步十分大，已经完全适应了高中生活。大部分同学的理解思考还进入高中阶段，对地理科目的了解不够，增加了学习的难度。后半段时间让学员朗读课文起到一定的作用，学习成绩有所提高。但大部分同学还乏答题的方法，理解预测能力还是不够的。要增加教师的学习成绩还有众多工作必须做。

从本学期的课堂工作看来，值得肯定的是：

（1）对资料的借助效率提升了，学生的自主学习能力有所提高。虽然还不够强烈，但仍让个别学生可自觉做些事情了；

（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方法，让学生有事可做有事能做，既可使学生沉下心来也可起到巩固学习知识的效果，尤其是对于九年级的教学；

（3）课前的打算工作做的非常充分，尤其是模式清理的非常成功。

学期工作结束后得到的经验：

（1）除了使学生多动手外，还必须使学生多动口多动脑，增加课堂发言的数量，这规定对教学提问设计应丰富多样；

（2）对作业的完成与订正应该重视推进，不能仅是改阅，还必须对订正后的作业跟踪检查（尤其是这方面的工作难度较大，因为每天仅有两节课，除了上课时间剩余的很少）；

（3）课堂强度应进一步提升，对个别扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学健全干预力度，进行必要的交流与处罚；

（4）对会考考试时复习要进一步细化，不能单纯以考、讲、练为主，要与学员一起归纳思考。

针对本学期出现的现象，自己思考总结，要进一步端正态度，进一步提高自己的教学水准，需要提高基础知识的巩固与提高充实，需要重视学习课堂基本技能与教学理论常识。加强对课堂思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。

相信，在下一阶段的教学中会有一个更大的提高。同学们也会有一个良好的发展的状况。

初中政治教学工作小结 篇4

就本学期来讲，七、八年级的教学时间而是非常宽松的，讲授完新课还有时间拿来复习，这是使人开心的事。但九年级的时间仍有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做教室管理跟学员的观念工作占用了，而且本学期还需要留出两星期的时间来进行期末复习（以前是没有这样安排的，因为期末的成绩当时是不太在意的），所以在上面时段里有些赶课了，这就造成中间的一些作业及细节没有处理好，还好的是中间课的知识性内容不是很难。

七年级、八年级的课堂比较稳定。不过，对学员的常识学习没有进行改善训练，学生对政治学习的思维还不够，这是有多方面因素的。

九年级的情况：竟管教师的总体考试成绩不太理想，每一次都有所提升。但学生状况还是不错的，有个别学员的政治学习开始入门了。本学期加大了在教学上的基础知识的练习力度，和回答思考的力度，学生的学习效果最显著。学生也认识到要高三了，应该尽力点了，至少不需要在这一科落下去。尽管是尽力了些初中政治教案范文，但并非基本上的尽力，没有努力到拼命的程度，所以总体在成绩的体现上不够拔理想。

八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容很简单，属于这种学生看一看就可以知道的知识，但对教师的生活指导意义很大。本册常识内容是讲关于交往的'知识，要求教师自己领悟与感受的好多。学生在分数上的体现还是不错的，只是高分不够高，很多细节上的问题没有注意到。

七年级的情况：学生从不懂本科目到可基本适应目前的学习内容，但整体上还进入学校理解阶段。对地理科目的了解还是不够，这就降低了学习的难度。后半段时间让学员朗读课文起到一定的作用，学习成绩有所提高，在理解方面不够深入，还停留在知识表面上。大部分同学还缺少答题的方法，理解预测能力还是不够的。

从本学期的课堂工作看来，值得肯定的是：（1）对资料的借助效率提升了，培养了教师的自主学习能力。虽然还不够强烈，但仍让个别学生可自觉做些事情了；（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方法，让学生有事可做有事能做，既可使学生沉下心来也可起到巩固学习知识的效果，尤其是对于九年级的课堂；（3）课前的打算工作做的非常充分，尤其是模式理的非常成功。而且多采取多媒体授课的形式，让教学内容丰富了出来，学生的学习兴趣提高了许多。

学期工作结束后得到的经验：

（1）本学期采用多媒体的时间非常多，增加了教学的内容，丰富了课堂教学，提升了教师的学习兴趣，但在利用多媒体与建立教学环节上的吻合不够自然，这应该进一步练习。

（2）对作业的完成与订正应该重视推进，不能仅是改阅，还必须对订正后的作业跟踪检查；

（3）课堂强度应进一步提升，对个别扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学健全干预力度，进行必要的交流与处罚；

（4）对会考考试时复习要进一步细化，要讲原则，不能单纯以考、讲、练为主，要与学员一起归纳思考；

（5）每一节课前提高一项，学生对前一课的常识进行解读整理，写在固定的本子里面。

（6）让学生多动手、多动口、多动脑，要进一步提高教学发言的数量与时间，这规定对教学提问设计应丰富多样与层次差异；

针对教学过程中发生的现象，自己思考总结，要进一步端正态度，进一步提高自己的教学水准，需要提高基础知识的巩固与提高充实，需要重视学习课堂基本技能与教学理论常识。加强对课堂思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与训练，并迅速进行纠正与提高，向有心得的同学学习与请教。

相信，只要我用心，并不断学习进步就必定可完成自己目标！

初中政治教学工作小结 篇5

本学期我担任的工作是高中（1）班跟（2）以及初一（1）班跟（3）班的政治教学。由

于是第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我根据大学课堂工作的要求，认真学习各类教学模式，结合学生的特征，认真听课、上课，及时批改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格规定教师，尊重师生，发辉教学民主，使教师学有所得，尽量使不同层次的学生都有所收获，不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。下面是本人的教学总结。

一、在教学方面

1。备好课

备课是上好课的基础。本学期我担任两个年级的课堂任务。对于高中高二来说，主要是复习课。我首先仔细研读所有课本，了解教材的基本观念、基本概念；了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力让教学效果更好。其次了解学员原有的常识技能水准，特别是对整个大学地理常识结构的把握程度。对于高中高一来说，主要是打好基础。我一方面采取诸多灵活的教学方法，使初中教师对地理形成兴趣，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制等；另一方面传授政治的一些基础知识，考虑教法，解决如何把已把握的常识和解题方式传授给学员。