幼儿舞蹈教案——小花猫照镜子（附视频）

舞蹈应该一定的体力消耗，剪除练习后可抑制孩子食欲、增强消化机能，提高人体抵抗力，减少受伤机会。舞蹈排练能培养小孩当中表演的素养，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。以下是小编整理的关于幼儿舞蹈教案，欢迎查阅!

幼儿舞蹈教案1

小花猫照镜子

【活动目标】

1、在戏剧的伴奏下，愿意跟随老师学做小猪的演出动作。

2、有爱整洁、爱美的爱情。

【活动准备】

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

【活动过程】

活动一开始，我先使幼儿对着镜子照一照，看一看，并轻易做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等同学的舞蹈动作一舞台完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地作出了相应的动作，有的将手臂五指半屈学猫爪，有的在身上来回地瘙痒着……姿态万千，正展现着小花猫的柔美动作呈现。学习表演的同时，幼儿更扎实地跟随同学学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐句的节奏做好每一个动作。“老师，小花狗也会这么。”“还有这种。”……在学习表演的同时，他们还不时地作出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动氛围。最后，每只小花猫在乐曲的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在表演中结束活动。

【活动反思】

小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都可逼真地模仿起来，小班幼儿的跳舞动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都更积极，兴趣也很大，学得也迅速，对动作的把握也较完整。通过它们熟悉的动物动作模仿，来促使人们对舞蹈的兴趣，但鉴于它们受年龄的限制，在动作连续表现这一方法上把握还不够。

【建议措施】

多提供相关舞蹈资料，引导儿童通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地促使对表演的兴趣，培养动作的连贯性。

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幼儿舞蹈教案2

讲卫生

【活动目标】

1、养成良好的讲卫生的习惯。

2、喜欢跳舞活动，能积极演出表演。

3、学习按音乐做舞蹈动作。

【活动准备】

1、教师准备歌曲CD或磁带。

2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。

【活动过程】

1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。

2、小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问：

(1)这首歌词叫什么名字?

(2)这首曲目听了一些什么内容?

4、教师带小朋友一起学习表演“讲卫生”。

(1)先教下同学学习分解动作。

太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。

(2)根据歌词一句句学动作。

(3)配上戏剧一句句练习芭蕾。

(4)配上戏剧一段段练习体操。

(5)整个乐曲配上戏剧练习体操。

5、教师带小朋友表演跳舞一次，下同学自己演出表演一次。

幼儿舞蹈教案3

活动目标

1、

在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。

2、培养幼儿对节奏的了解。

3、在游戏过程中对儿童进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜亲情。 活动打算为前奏选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程

一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种外形，活动中注意维持自己与他人之间的空间距离，不挤在一起，不互相碰撞。

二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。

三、复习歌曲(拉拉勾) 2、 复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 四、学表演游戏《我的朋友在哪里》 1、 复习歌曲《我的朋友在哪里》

①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 ② 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。

2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。

① 出示四列代表四个乐句的小火车教师舞蹈教案范文大全，引起幼儿兴趣

。 ② 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。

③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。

④ 读节奏。 3、 看着节奏谱学习基本动作。

4、 学习舞蹈游戏。 ① 教师唱曲示范一次

② 交待舞蹈游戏的规则。

③ 组织儿童表演游戏。 游戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教育教师舞蹈教案范文大全，

五、 小鸭小鸡律动退场。 六 游戏结束这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在那里》就是从父母的兴趣出发，活动带有巨大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且它们会大幅很长时间不会忘记这个表演。从父母的兴趣出发能够够为他现在的学习奠定基础。

幼儿舞蹈教案4

大家来拍照

【活动目标】

1、舞蹈基本功节奏的练习。(难点)

2、幼儿学习一些表演造型，能够大胆跟着音乐摆出外形，动作优美。(重点)

3、幼儿体会舞蹈带给的幸福。

【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动过程】

一、开始

1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么他们拍照片的之后都偏爱摆什么造型呢?

请部分幼儿上台来展现，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察照片中儿童的造型。

2、教师分动作教儿童，提醒幼儿摆造型时的留意点。(提腰、顶胯、绷脚面等)

3、提问：怎么摆造型更漂亮?

4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放戏剧，幼儿舞蹈。

1、教师跟着音乐节拍演奏，幼儿观察。

2、提问：你们认为教师表演好不好?为什么?老师告诉他们一个小秘密，老师在听音乐时候心中默默数节奏。你们想不想试一试?

3、教师带领幼儿一边做动作一边训练数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

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