初中数学教研组工作计划范文(二学期聚焦教学)
初中语文教研组工作计划范文第二学期
聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率跟质量。教师应转变教学理念,坚持以教师为主体,运用启发式教学和开放式教学。下面是小编整理的高中语文教研组工作计划范文第二学期,欢迎阅读!
初中语文教研组工作计划范文第二学期一
一、 指导思想
认真落实校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以建立“八模块”课堂教学方式为主题,以提升团队能力,提高课堂强度,提高教学品质为目的。深化课堂教学改革,努力提高教与学的方法,使我校物理课堂、教研质量进一步提升
二、工作目标
1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学理念,提高学生实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力提高教与学的方法。
3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力。
4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。
5、继续推进培养青年学生工作。
6、进一步强化科研力度,树立科研兴教观念。
三、工作重点及主要机制
1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识跟团体凝聚力强初中数学备课教案范文,特别是对学生、对大学发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要借助组内探讨,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲演等方式,增强学生的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学课堂的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写讲义;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时兼顾发挥每个学生各自的课堂特色跟风格,备课组长要把好本组的课堂质量关,每位学生都应确立树立集体质量意识。
3、发动学生积极参与授课活动,集思广益,向大学推出多堂校级公开课。
4、初一、初二初三要加强基础教学,要面向全体,抓两头带后面,特别应加强做好后进生的补差工作。
5、认真组织同学学习课堂常规,提高本组学生的理论能力,召开两次会考研究会,研究中考试卷的特征,预测出题方向。鼓励学生积极参与现代化教学辅导。
6、要求各教师依据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研素养。
7、加强信息技术学习,不断提升英语老师的信息技术素养,增强应用信息技术的观念与素质。组织学生举办多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学学生获得信息的素养和课堂教学效果。各年级听课组充分利用远程教育资源备好每一节课,搞好自编资料的累积和整理,做到分工协作,共同收益,逐步建立本组的教学资料库。
8、继续推进培养青年学生工作
加强对新、青年学生教研和讲课的指导,探讨课堂教学结构、模式跟步骤,通过举办各类讲座、讨论、参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平。
9、抓好常规管理,认真贯彻教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时提高集体备课。本学期集体备课活动时间,以确认的时间跟不确定的时间彼此合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方法初中数学备课教案范文,本学期全组组学生积极相互之间随堂听课、评课。提倡学生深入班级作业面批跟部分辅导。
10、进一步强化科研力度,树立科研兴教观念
进一步强化教科研力度,树立科研兴教观念。全体学生要自觉参与教科研实践,加强课堂研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学心得,期末每人上交一篇论文。
四、工作具体安排
二月份下旬:
1.学习学校的工作计划,讨论制定教研组计划
2.制订个人的教学工作计划,检查作业的推进情况
3. 理论学习,组织探讨有关问题
三月份:
1.新校长公开课与评课活动
2.学习、讨论新课标的有关教育模式 ;学习教改经验,教改课堂试行;
3. 找差距,查理由,落实整改措施;
四月份:
1. 组织研讨课,教改课堂授课情况反馈、讨论、小结;
2.课堂教改理念确定推广推行
3.参加九年级数学学科总复习研讨会
五月份:
1.期中质量分析后分析回顾
2.学期中期教师备课检查与交流
3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;
六月份:
1.教学设计比赛
2. 教学常规检查,各项指标验收量化计分统计
3.会考、中考;
七月份上旬:
1.七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容
2.教研组成员每人上交一份本学期工作小结,教学反思、论文各一篇
3.期末考试及试卷分析;工作小结。
初中语文教研组工作计划范文第二学期二
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,体现“以教师发展为本” 教育模式,为学生提供优质的教育服务,让学员“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“追求有效教学,促进质量改进。”的方针。继续深入领会“课改”精神,改善学生的学习方法;以提升学生课堂教学有效性为契机,认真贯彻常规教学各环节,力争做到精细化,全力构筑适合我校的物理高效课堂。
加强教研组建设,以再次争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力让英语教研组在有活力、有变革精神、团结拼搏的基础上绽放出新的朝气与魅力。
二、基本情况
我校共有十五位数学学生,二十一个教学班。教师年龄结构相当合理,学历达标率100%。各年级以学科主管牵头统一安排进度,练习,考试及评判。各学生之间互相学习取长补短,和睦相处,和衷共济,和谐发展。本学期继续传承这些“三和”精神搞好本职工作。
三、工作重点及详细机制
1.“问渠那得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动常常成本“无本之木,无源之水”。教研组落实校本教研,狠抓理论学习,认真学习《《课程标准》,学习学科期刊,了解教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教,”成为全组教师的共识,更新教师的课堂观念,以先进的教学模式武装自己,指导日常的教学工作。
2.聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率跟质量。教师应转变教学理念,坚持以教师为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为常识的权威,而是充当教师指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的`接收者,被动学习,而是与学生一样通过各类方法获得信息。提倡学生认真上好每一节课,提高课堂教学质量。
3.加强集体备课,集体备课活动时间,以确认的时间跟不确定的时间彼此结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方法,提高学生的教案质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理跟学习方法,备知识和素质的检验方式。其二,备教师的指导,备学生的学习活动。做到:个人主备形成个案,集体研讨形成共案,个性修改形成特案,课后反思形成定案。
4.教师应重视互相之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后严肃评议,就教学设计、教学方法、教学方法的使用,教学观念的渗透提出反省。组内学生每学期听、评至少15节课。组织学生外出讲课,博采众长。
5.狠抓二0一一年度毕业班数学课堂,及时落实辅优补差。九
年级在原有基础上推动数学质量在县农村中学中上水平,充分激发师生跟学生的积极性,认真复习,提高品质,确保物理质量地位。七年级、八年级积极探究探索新的教学方法,以新的课堂理念为指导,根据学员的观念实际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使教师乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给人们以更多的关心和关爱。针对学生的某些变化,抓好辅优补差工作,使每一个学生都可学有所长,大面积提高教学品质。
6.为促进青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青年物理老师的培养。 继续推进新、老教师结对子,为青年学生建立施展才华的系统,使青年学生由纯真走向成熟,使它们的青春热情跟蕴藏的很大潜能得到充分发挥,迅速成长为区、学校的骨干。
7.认真落实教科研,提高学生的理论能力。全体学生要确立科研兴教观念、自觉参加教科研实践。在以前的教学中进行探究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。
8.虽然学生学习基础相当差,始终抓紧各个年级的语文月考工作。首先是起始年级,七年级、八年级抓住一切或许的测试的机会,训练、发散学生物理创造性思维,以促使教师语文学习的兴趣,提高教师数学学习的积极性,力争出佳绩。
9.以课题研究为切入点,推进教学改革。切实贯彻好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到:备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业应“精”、辅导要“细”、负担应“轻”、质
量应“高”。
10.认真贯彻“数学高效课堂实施方案”,真正推动“先学后教,当堂达标”教学方式。摒弃三个形式二个未能:活动流于形式,教案流于形式,评价流于形式。未能确切掌握新课标要求,未能面向全体学生。
四、研组活动计划
二月份; 1制定教研组计划。
2通过计划与活动安排。学习“数学达标课实施细则”
三月份:
1学习“发挥合作学习优势,实施有效教学”的经验。
2八年级数学老师讲授“教改示范课”
四月份:
1各年级语文老师以各自任教的教科书中“数学活动”
和“课题学习”为突破口,初步尝试合作学习,落实课题研究。
2.九年级组组织高考复习计划
五月份:
1期中数学质量分析
2.达标课小结及英语高效课堂讨论
六月份:
七月份:
1. 数学整改课 2.撰写教研论文 3.九年级参加高考 七、八年级组织期末质量检测
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