2016六安金安区事业单位面试备考：范文5篇

【精华】小学课堂工作小结范文5篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的评述和预测的书面材料，通过它可以全面地、系统地知道以前的学习跟工作状况，为此我们应做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为你们整理的初中教学工作小结5篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

小学教学工作小结 篇1

本期，我校继续以“开放教育，尊重个性，让每个孩子都取得理想发展”为办学宗旨，以特色学院建设为中心，以提升教学品质、加强师资团队建设为重点，按照本期制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学品质抓提高、教育科研抓特色”的工作模式，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程变革实验，抓教学品质的提高，推动了学生能力的全面提升，同时也促进了大学教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作小结如下：

一、抓常规推进，切实加强教学质量

1、开学前，学校主持举办了以“09秋教育教学品质工作会”，帮助学生寻找存在的难题，寻求科学合理、切实有效的提升教学品质的对策。在探讨会上，各教研组长认真深入地探讨了大学课堂现状，找出存在的难题，并强调了新学年的尽力方向，在此基础上，教导处向全体学生强调了新学年的工作目标，促使全体教师的品质意识不断增强。

2、严抓各科课堂计划的落实。学期开学后，我们便严抓各种计划的制定，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要确保教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作启动时有目标、有方案、有规划、有管控。制定各种教学计划时，要留意和完善能操作性，保证目标确立，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划知道地体现了各项工作，从而保证了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、进一步加强检查机制。本学期，学校进一步推进了《电报路小学教学常规》，努力让全体学生的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们引入了课堂工作的“十字方针”，即规定学生做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动应“勤”，要求应“严”，辅导要“细”，负担应“轻”，质量应“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与培训、教学评价等方面对学生的常规课堂进行指导性管理。在12月中旬，我们还组织举办了教学质量调研抽测活动，对全校各学科了进行了一次教学状况调查，并对调查结果进行了统计和预测，帮助教师寻找问题的症结，明确下一步努力方向，促使各学科老师向教学40分钟要质量，提高单位时间效率。

4、抓教学环节落实，保证教学品质。

（1）抓备课。如何提升备课质量是学生上好每一堂课的关键。开学初，教导处明确强调备课的详细规定：环节齐全、目标确立、重点突显、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识具体。”每月精备一课教案交教导处进行评比，优秀教案在班级推广展览，并予以奖励。

（2）抓教学。如何上好一堂课，教导处向全体学生强调了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及教学上要讲求语言戏剧，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等详细目标。要求学生在以前应严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学素质。在备课月活动之后，教导处组织举办了班级“会课”活动，让你们听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻求不足，帮助优化，促使每一位教师的课堂教学品质不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元测试。开学初，教导处对作业和单元测试作了确立要求：作业布置应做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业应以培养和提升学生的各方面的素养为基点，作业批改做到及时，认真。每个单元结束后，要认真组织学员进行复习，并迅速检查，每一单元测试后规定做到阅卷及时，认真探讨，以小结经验跟不足，明确下一阶段的尽力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体学生的作业布置、批改等方面较上学年在品质上有了巨大提升，而且内容也较丰富，机械抄写的现状有了根本性改变，单元评估基本及时，成绩也曾攀升趋势，少数教师在每位单元测试后还进行了书面质量预测，即有数据统计，还有理由预测、改进措施等等。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们再次推出推门听课制度，要求学生间应开展互相听课，互相评课活动。每位学生听同校教师的课不得少于10节。一学期来每个学生授课都超过了10节，学校领导的讲课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为班级学生成就了一种改进，提高的机会。对于改善学生团队的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续研发《儿童中华优秀文化经典读本》等校本教材，为特色学院建设添砖加瓦。

二、抓教师培育，打造高素质的教师团队

1、抓好青年学生的培养工作。本学期，我校积极引导学生参与各类方式的进修、培训和考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干校长的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把它们安排到教学的重要职位上去压担子。通过组织理论学习为她们“充电加油”。

3、抓上派学生的辅导和培养。本期，我校园接受了7位上派学生，学校通过年级组跟资深老师的传帮带促使她们胜任本职工作，并制定了《万州区电报路小学20xx—20xx学年上派学生辅导方案》，进一步提升人们的教育教学水准和素质。

3、继续采取请进来，走出去的方法，选派学生外出学习跟培训。通过学习和辅导，教师的视域宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使它们有更大的自信和热情去做好教育教学工作，不断提高大学的教育教学品质。

三、抓课题研究，促科研成果的转化

1、本期，我们进一步强化了省级立项课题《开放学科课程，促进幼儿个性发展研究》研究工作，在理论上跟实践上有获得了突破和创新。学校确定了每周二三四下午第二节为“全校课程大开放”时间，学生在这一时间选择自己感兴趣的课程开展学习。

2、本期，学校设置了“外教英语口语”等一批传统课程，成立了“课程超市”，为教师提供的多样化、有层次、可选择的课程模式。“课程超市”根据学员不同的演进需要制定课程结构，通过科学的课程管理，以大学帮学员“配餐”和教师自己“点菜”等形式，使每一位学生拥有一份个性化的课表，从而满足不同学生个性发展的应该。

3、本期，我校市级立项课题《小学生文明守纪与时尚张扬和谐发展研究》，区级立项课题《拓展数学课堂资源，培养教师应用素养研究》、《弘扬民族经典文化，促进儿童良好质量产生》、《有效课外阅读研究》，以及校级立项课题《拓展学习空间，促进师生特色发展研究》、《艺体教育的社会资源有效运用研究》均处于实际研究阶段，取得了一批实质性成果。

4、本期，我校市级立项课题《开放学科课程，促进幼儿个性发展研究》在重庆市特色高校建设研究课题中期评比中获得三等奖。

5、本期，我校教师通过总结完善各种课题研究，写出的文章公开发表跟获奖70多篇。

四、抓教研月活动，促教学的精细与变革

在我区一年一度的教研月活动中，学校紧紧围绕 “提高教学科技，实现精细教学”这一主题，从教学科技所涵盖的“教材研读技术、教学设计技术、课堂实用科技、教学评价技术”等四个核心要素，开展系列教研月活动，侧重就“教材研读技术”和“教学设计科技”展开重点研究与实践。

小学教学工作小结 篇2

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意你们，教育人们求学勿半途而废，在观念教育的同时，还细心地培训教师复习遗漏知识。使它们的学习成绩跟上学里的其它朋友。帮助人们树立学好各门知识的信心。

优化课堂教学，努力改善课堂效率

在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤起学生的学习兴趣小学三年级教师工作总结小学三年级教师工作小结。鼓励学员大胆抨击，注重以师生为主体、教师为导的教学方法，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

总之、一学期以来，我尽力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给教师各种汉语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也是了巨大的提升

小学教学工作小结 篇3

转眼间新学期过去一个月了，本月份，我们再次根据教育局有关文件精神和教学计划各项规定，顺利完成了本月的各项工作任务，先就教学各项工作启动情况总结如下：

一、加强管控完善机制

开学以来，学校按照当时教学常规管理不够规范，措施不够得力的状况，对学生的教学出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了再次要求，严格教师业务考核的各项检查，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、教学活动跟业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的方法，将学生过程性教学工作启动情况与年底综合考核挂钩，并严厉了监督检查机制，切实加强了学校常规管理的幅度。从此项政策推行以来，教师缺课、上课迟到缺勤、违反课堂纪律、缺席教学集体活动的'情况显著降低。教学常规管理工作逐渐趋向完善，教学秩序也显著好转。

二、常规工作

1、开学第一、二周各班组织师生举行了“收心”教育跟安全教育，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总结。

2、召开了全体老师课堂工作会议，发放学生的学习用品和老师的办公用品，编制了学生的定职定位跟课程表，对部分年级进行分班，办理了异动学生的正常进入跟转出，进行了教学常规巡视检查。

3、印制并发放了教师的作业批改记载和培优辅差记载，印制了地理和业务学习资料。

4、检查了教师的计划，进行第一次常规教学检查。

5、整理资料迎接教育局的开学工作检查和大学综合质量检测检查。

6、召开了教研组会议，总结了20xx春的教学工作，表彰了20xx—20xx年度优秀教研组长，提出20xx年秋教研组工作目标跟要求。

7、制定张公中小学20xx年秋教学活动月实行细则，上报了学校英语组参与区级公开课教师名单，小学语文组即将开始进行了2次集体备课活动。

8、信息技术方面，检查并维修了各班的班班通和学生的个人电脑，教师利用咸安数字学校情况较好。

三、存在的问题

尽管我校的教学工作根据计划，大部分工作基本受到了推进，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、年轻学生的课堂教学存在诸多难题，尤其是组织教学缺乏，教学心得不足，从对教材的处理、驾驭课堂的素养、教学目标的确定、重难点的掌握、教学过程的的设计，教学方法的正确利用等诸多方面都亟需改善。希望在集体备课时教研组长应在这方面多加指导，让几位教师尽快适应，不断提高。

2、各项工作推进过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的弊端不能否尽快总结，吸取教训，致使这些工作效率不高，效果不显著。例如：集体备课后的资料整理与上传、作业收上来不立即批改等。

3、教学管理体制还存在诸多不健全的地方，需要按照实际，本着平等、公开、公正的方法，不断加以完善，真正使广大教师劳有所得，更好地激发广大学生的工作积极性和主动性。

总之，在9月份，我校教学工作而是基本依据大学总体策略，绝大多数工作任务受到了推进，也获得了一定的成绩，以后，我们将吸取工作中的心得和教训，继续抓实抓好各项工作，争取在完成大学正常教学工作任务的同时，使大学的教学工作获得使人满意的成绩。

小学教学工作小结 篇4

常规的好坏,直接影响课堂教学的效果,要使教师有良好的教学秩序,必须应使教师养成良好的教学常规!学生良好的教学常规不是两三天就能够养成的,需要学生在大量的教学过程中对教师进行行为习惯,纪律,要求等方面教育。

教学常规是对大学教学工作的基本规定，落实教学常规是高校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有顺利的教育。教学常规培养学生的基本功，决定校长的课堂能力。教师教学水准的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学素质是苍白的，只有用学生的教案情况、讲课细节、作业批改、课外补习的敬业程度能够表明他的优秀之处，同时学生的水准也唯有在这种常规细节中能够培养出来。因此11月份我校教务处组织11人常规检查小组，加大了对学生教学状况的过程管控及检测力度。本次检查大多数教师都非常注重，检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改、教学后记、业务学习等方面。