【知识点】师德师风建设工作总结的五篇

工作小结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检测、评价、分析并且探究，从而预测不足，得出可供参考及优化的心得。下面就是小编给你们带给的学生任课教室课堂总结范文五篇，欢迎查阅！

教师任课教室课堂总结范文1

教师是人类心灵的工程师，是贯彻科教兴国战略、推进教育变革、全面实行素质教育的主导力量，是学生下降知识跟思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地妨碍着教师。因此，师德师风的优劣往往影响跟决定了大学的校风和风气的好坏。几年来，我校党政领导，始终把推进教师团队建设，特别是学生的师德、师风建设放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并加强了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了很好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：

一、领导加强，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了大学工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究推进师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任校长，学校其他行政领导为组员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了大学师德师风实施意见。利用学生大会组织教员学习-理论、第三次全教会做出的《全面深化素质教育的决定》、“关于教育问题的谈话”、“三个代表”重要观念等，作为我们不同时期的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的方式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》，要求学生在以前的课堂工作中时时严格要求自己，时时自我检讨，做教师的榜样。学校教授还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步确立了责任。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校唯有始终把握师德建设不放，利用各式舆论，宣传各种先进典型，把师德建设贯穿于大学的各项工作之中，才能展现出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们了解榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有很强的说服力，学校在广泛举办学习的过程中，组织学生学习身边的优秀校长事迹，对被评为市级先进德育工作者的学生参加了优秀事迹展，组织学生向人们学习。其次，组织学生外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了很多学生的先进事迹后，学校还组织学生探讨，谈感受，谈感想。第三，聘请领导、优秀学生来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位教授，市一中的芮永红教师来校做了报告，应该说对学生的启发很大。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采用了下列机制启动自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事细则，社会约定服务体系，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上规定全体干部积极参加到师德师风建设中去，大力配合高校推行师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的榜样。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务品质、工作效益、乱收费、乱订教辅及教师用品、体罚或变相体罚学生等状况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向师生、学生父母公开大学投诉电话，接受教师、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉迅速进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中看到的难题学校迅速予以了处置、整改。

6、学校将师德师风建设与年度考绩、晋职晋升、教育教学管理等师资团队建设的其它内容有机结合出来，有效地促进了师德师风建设的各项举措落到实处。学校每一学期都应对老师师德师风情况组织师生问卷调查，以教师的满意率作为评奖、评优的首要根据，同时在对学生课堂质量考核中，学生的测评得分占到15%。

针对性以上特点，本人强调整改和尽力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上辛勤苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

通过加强师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于教师。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生父母的违法行为受到有效打击，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提升，学生、学生父母对大学、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的师生问卷中，学生对老师评价的优良率在80%以上的超过98%。

当然我们也坚信，师德建设是一项系统工程，是大学校长队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的模式，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

教师任课教室课堂总结范文2

在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有小结提高的必要。我觉得，教师的政治观念跟道德品质集中表现在学生职业责任心上，做为一个人民学生，在课堂上应有强烈的责任心，以下是我的工作小结：

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我认为即使选择了学生这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着哪山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平淡。对学生职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是成为一名合格学生需要具有的职业道德。通过自己的课堂让学员具备了相关的常识，看着自己付出的尽力赢得了收益，内心充满了成就感。

二、热爱学生，平等对待每一位学生

关心学生，热爱学生，平等看待学生是新时期教育教师应该具有的学生观。热爱学生，尊重教师的人格，才会关心教师，了解学员，公正地看待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟可无过。更何况是已经成年的小孩。学生犯了错误，也不能不管。

我也常会跟学生交流。让学生无法站在别人的立场审视问题，感受自己的所作所为给对方产生的攻击，这样孩子会从心里认识到自己的错误，从而从根本上纠正错误。其实学生完全无法从你的表情跟语气中展现出你是善意抑或恶意。我想即使你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全可接受你的指责和看法。

三、努力改善自身教学水平

师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学常识准确地传授给教师，而不致于误人子弟。倘若学生帮你提出的难题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也经常大幅欠缺。到当时学生对你未没有信心可言，对你所专家的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和特点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师需要对教师的人格、思想、情感、意志给予充分的宽容。

通过解读和小结，结合自己的感受，我对学生师德有了非常明确的了解，师德建设是学生个体蜕变和自我规范的须要。我们不能因为其他市场的浓郁的商业氛围而让教师这个职业沾染铜臭味儿，也不需要因为对方的堕落而抛弃自己的苛求、放松对自己的规定。在教育改革的新处境下教案教学总结范文，教师的责任重大，教师的使命感要强化。

今后，我将再次从观念上严格要求自己，在行动上增加责任心，树立一切为教师的观念，用自己的真心之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素质，刻苦提高教学业务水平，定无法成长为一名优秀的教师。

教师任课教室课堂总结范文3

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分激发学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理利用课堂方法，以师生为主体，教师作主导，以研究的形式营造教学情境，开拓学生认知，民挥学生的想象力，切实地向教学四十分钟要质量。开学初，能迅速应组织好班长会，选出班级骨干，努力培养学校骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等朋友，能切实配合校长确保班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的校风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在大学中被评为先进学校。

在教学工作中，做到认真听课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对某些的差生，能细心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己一直运用课余时间，落班培训教师，有针对性地建立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在教学上，采用多询问，多检测，及时疏导，及时反馈的方式，努力改善后进生的文化基础知识。

同时，在班级中举行互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使教师端正思想，互相学习，互想推动，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面借助尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我建立了帮教计划，开展“伸出你的右手，帮助你的同学”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同事，及时表扬，奖励。这样，就充分激发了学员的学习积极性，掀起学习风潮。

在教师的观念教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如曾经有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常旷课，在学校中是“小霸王”。我采取跟他一直谈心的方式，与学员交朋友，做教师的知心人，与父母紧密配合，发现有一点儿进步的就迅速表扬他，鼓励他，树立起他在学校中的威信。通过教育，他进步迅速，后来还作为三好学生。

在工作之余，本人还尽力钻研教材，分析每堂课成功在那里，哪里存在不足，不断的小结经验，不断的充实自己的课堂水平跟学校管理水平。通过一年来的课堂，在学校中，学生的学习风气产生了，组织纪律性变好了，作业可依时完成，劳动积极勤奋，诚实有礼，互助互学教案教学总结范文，使学员受到了全面的发展。

教师任课教室课堂总结范文4

本学期,我担任高中的语文课堂工作.作为经常从事大学数学课堂的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为让未来的教学工作获得更大进步,现对本学期的课堂工作作一小结.

一,学习课标,明确教学目标.

为了让我的英语课堂适应新时期英文教学要求,树立起新的育人模式,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了现在英文课程变革的目的,掌握了现在英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标跟各内容的分级目标,理解了数学课堂方法,学会了一些科学评价方法等,从而为中间的教学提供了充分的根据,奠定了的认真的基础,保证了教学的成功进行.

二,扎实备课,理清教学策略.

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了下面几点:

1,课前备课,做到有备而来.我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际跟教材的内容,既应考量知识的横向联系,又要考虑新知的纵向衔接;既应突出重点,又要突破难点;既应表现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了诸多有趣的玩具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.

2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我借助游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在推进教学的之后,总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的教学变为生动有趣快乐堡,让人们在欢乐中学习,在玩中取得新知,通过反复的创意操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等方式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参加,充分激发了学生们的感情态度跟兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.

3,课后备课,总结教学心得.每上完一单元,我都迅速对该单元做出总结和思考,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为现在的教学工作打下基础.

三,认真上课,体现以人为本.

《英语课程标准》提出使学员在学生的指导下,通过认知,体验,实践,参与跟合作等方法,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的课堂要以教师为主,培养人们学习英文的兴趣,提高人们对语法,句型的据说认读跟语言实际利用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了下面几点: