幼儿园幼师要认真重视教案的写作把教案准备好

《小雨点跳舞》教案幼师要扎实重视教案的作文把教案准备好下面是 YJBYS 小编为你们收集的关于《小雨点跳舞》教案欢迎各位阅读借鉴活动目标：1、熟悉歌词曲调初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》2、尝试用手绘的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌唱带给的愉悦活动准备：课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片活动过程：一、学听副歌部分并理解三拍子歌曲的节奏特征1、播放课件请幼儿说说看到了哪些?听到了何种?请幼儿观察彩虹样子的2、“彩虹真漂亮啊它不但漂亮还会说话呢他们唱——”教师范唱并带儿童听练声部分启发幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、流畅3、“小雨点听到彩虹这么美好的歌喉不由自主的听起歌来、跳起舞来他们看——”出示小雨点请幼儿说说小雨点是歌唱舞蹈的并用肢体动作大胆表现4、请幼儿观察雨点的大小引出三拍子歌曲的好坏规律：强弱弱二、学听歌曲并用绘画的形式编排部分歌曲教师：小雨点在儿跳舞?1、出示图谱教师范唱幼儿学唱并看看小雨点是在儿跳舞的2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方并进行美术老师巡回指导提示幼儿只需画出简洁的轮廓并讲述自己画的小雨点在儿跳舞3、教师将儿童的画贴在图谱上你们分享唱出自己编排的歌曲三、变换不同的方式演唱歌曲进一步熟悉歌曲1、将幼儿分成两组练习问答对唱2、游戏——小雨点跳舞请儿童扮演小雨点教师当小鸟师幼对唱并自编动作教学反思：1、幼儿对三拍子的唱法掌握的还不够2、创编环节幼儿兴趣很大不过创编的歌词还不够丰富活动目标：1。

熟悉歌词曲风初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》2舞蹈教案范文小雨点。尝试用作画的方式创编部分歌曲3。在创编活动中感受歌唱带给的愉悦活动准备：1。自制卡片式图谱(卡片正面贴磁条)其中?两个两种形状的小雨点各两个~(彩虹)两个2。人手一份绘画纸、水彩笔活动过程：一。学习副歌部分探索用象声词表现小雨点跳舞的声音1。(出示照片~)教师边指图片范唱带领幼儿学习彩虹唱歌师：这是彩虹它会说话使我们听一听彩虹是说话的师：彩虹是如何跳舞的呀?(幼儿随乐演唱)2舞蹈教案范文小雨点。教师鼓励儿童探索小雨点跳舞的嗓音并在戏剧的清唱下学习演奏曲目的后半部分师：(出示照片小雨点)这是小雨点它会唱歌还有几个朋友跟它一起跳舞呢(依次出示照片小雨点)师：小雨点从天上落到地上它们跳舞的时侯会发出什么样的声音呢?3。教师带领幼儿随乐演唱曲目后半段师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的戏剧连出来听一唱二。完整学听曲目1。教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的照片帮助幼儿理解?的意思并学听歌曲前半段师：我这儿也有许多小照片你们看到了哪些?2。幼儿欣赏学生完整范唱曲目的前半段师：那小问号究竟唱了哪些?请仔细听(教师范唱情歌前四句)3。幼儿跟随老师学听歌曲的前半段三。尝试用绘画的方法创编前四句歌词同时在作画活动中聆听学生完整范唱1。教师强调要求儿童作画师：小雨点可能会在里跳舞呢?请你用水彩笔在纸上画出你的看法2。幼儿交流书法佳作教师选择适合的四幅答案贴在?处四。看老师指图完整演奏曲目1。师幼问答式合作演奏曲目师：有问号的地方我来听贴照片的地方他们听好?记住在我唱完四句问话后他们再唱行?2。教师更换四幅绘画作品幼儿完整演奏曲目