【知识点】背越式跳高——助跑与起跳技术练习

《背越式跳高》教案背越式跳高教案《背越式跳高》教案湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 湘潭县第六中学 彭根背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 一.课的主题背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 背越式跳高——助跑与击球技术训练背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 二.指导思想背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线背越式跳高教案范文，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视学 生的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动素质 和变革精神为主要课堂目标，教师合理把握课堂的自由度，给教师较大的学、练空间， 让学员在此过程中，发自内心地展现主动参加运动的开心和取得成功的欣喜，使我们的 课堂真正作为交流感情、体验快乐的课堂。

背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 三.教学理念背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 从素质教育出发，根据高中生的生理、心理特征，以推动教师的心灵发展跟社会适 应能力为主，重在培养教师正确动作姿态的学习，通过多种教学方法的融合，把健康的 理念跟思想贯穿于课堂教学之中，为教师营造一个和谐、宽松、民主、活泼的教学气氛， 让学员在切实地参加跟体验中初步掌握一定的运动技能，同时学会倾听、交流、沟通、 信任跟合作，逐步培养其队伍合作精神和终身体育理念。

背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 设计思路背越式跳高教案《背越式跳高》教案湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 为了更好地突出解决教学的重点，分散教学难点，在完整动作演示的基础上，重点 突出了助跑与起跳技术环节，便于学生加深印象，使学生容易接受，并可产生较为深刻 的动作记忆，为了可启发学生，促进其构想跟预测解决难题的素养，对完整的助跑起跳 技术动作进行了分解动作的示范跟解说，进一步加强了学生对动作重、难点和细节的理 解，使学生从动作整体上产生连贯的动作概念。

背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 教材教法分析了教材的重、难点，一是鼓励教师有针对性的观看多媒体课件和挂图； 二是易于学生可把握关键，突破教学难点，提高课堂效果。背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 五．教师课堂目标背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 1.通过课堂让学员掌握背越式跳高助跑起跳技术的基本训练方式。

背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪 2.以跆拳道教学来培养教师的吃苦耐劳，顽强奋斗的精神，并发展其身体协调能力。背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的 “以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 3.在良好的课堂氛围中，让每位学生都可体会快乐，体验成功。背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量 六．学生学习目标背越式跳高教案《背越式跳高》教案湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 1.全班大部分学生可掌握助跑起跳技术的训练方式。

背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 2.以跆拳道教学来培养教师的吃苦耐劳，顽强奋斗的精神，并发展其身体协调能力。 背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的 “以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 3.逐步学会自我训练，学会互相帮助。背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 七．教学流程背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 热身——徒手操——起跳技术教学——助跑起跳技术教学——跆拳道教学——太 极放松整理操——小结——收还器材背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 131郭炳恒）背越式跳高教案《背越式跳高》教案 湘潭县第六中学 彭根一.课的主题背越式跳高——助跑与击球技术训练二.指导观念依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动味临释驹胰灿儡遮泼距沾岿贸给伪显途痈峡蚊詹围转埔柞栅锐秸严此菏镶尚歇吴逊取顽量峙舌猪硅阵捉兰附诚咖镣凰位淬邻簇囱配胸命买气词挥敖 田径场一块，海绵包四个，跳高架四付，3.5m-4m长的橡皮筋 四根，哨子一个，，30m卷尺一盘，石灰粉一袋，长漏斗一把， 1.认知目标：通过场景教学，让学员初步理解背越式跳高的动作含义，使它们在训练中感受助跑起跳动作技巧并培养人们的 安全应对意识。