乒乓球教案范文写作口语话题与写作案例40、文化差异性

乒乓球教案范文写作口语话题与写作案例40、文化差异性王惠钰老师经常听到学生们在学习和复习英语的时候会遇到一些不易理解的词汇以及短语，往往遇到这些难解的问题时，我总是让学生通过大量的篇章阅读，并且是英英文字帖的阅读，坚持每天两篇英语新闻。由于我帮助学生们练习的时候，他们写不出来，因此我总是跟学生说，写一篇好的文章，是需要大量的阅读和口语的练习，并且是要看得懂，才能写出好文章。

请听下面的几个故事：故事1：王老师经常看见同学们写的这样的文章：王老师经常听到同学们在学习和复习英语的时候会遇到一些不易理解的词汇以及短语，往往遇到这些难解的问题时，我总是让学生通过大量的篇章阅读，并且是英英文字帖的阅读，坚持每天两篇英语新闻。由于我帮助学生们练习的时候，他们写不出来，因此我总是跟学生说，写一篇好的文章，是需要大量的阅读和口语的练习，并且是要看得懂，才能写出好文章。

请听下面的故事2：王老师经常看见同学们写的这样的文章：前一天晚上，学生们互相介绍了下这周上的各自的学科，接着学生们一块读第二天要上的课程的课文，大家各自介绍各自班级和教室里面的一些情况。每个同学都掌握了这门课的知识点和范围乒乓球教案范文，在这个过程中，没有遇到太多的词语以及相关短语，但是也并没有要求看懂每个故事。学生都在努力去复习各自的知识，准备下周一上课的课文，王老师就在想是否可以把这篇课文先发给学生看看，如果没有问题就发给学生作为作业。

该篇文章发给学生后，学生读了几句，让其他学生带回教室后，学生并没有查看上面的字幕以及关于每个故事的内容。此时我发现这篇文章的内容完全是陌生的，既没有听懂，也没有查看上面的字幕。后来我让其他班上的学生用英语翻译了这篇文章，有部分的单词以及短语没有搞懂，但是学生们没有放弃，努力地想要查看每个单词以及短语的意思，并且认真地和同学交流相关的内容。

后来老师整理学生的交流内容给其他老师分享了。由于这篇文章的内容实在是过于多了乒乓球教案范文，整理起来实在是费时费力，于是这篇文章发给学生看，并要求学生整理相关语法知识。此时，并没有看到学生们对我问的这两个问题有更多的问题，但是写下来的内容着实让人挺佩服的。故事3：也不知道在同学们整理这篇文章后，有没有看到一个老师自己的感悟。

但是，在写作的这个过程中，确实也得出了一些结论：这种练习的方式，他们只会觉得是枯燥的，并不会产生一种成就感，因为这个过程并不是他们想要的，他们没有希望把这篇文章完成好，他们不想成为一个学校教学的高手，他们在这个。