幼儿园备课教案范文 学当昆虫小侦探图片数张或昆虫的分类及挑战

1、观看昆虫的视频。

2、引导儿童讲述自己看到的昆虫。

提问：在生活中，你还了解那些昆虫?长得神马样子?

四、尝试进行分类：

1、提问：数一数有几只昆虫可除害?它们分别是谁?

2、教育儿童爱护益虫、保护环境。

延伸活动：鼓励儿童至户外观察动物，大胆向自己的同伴讲述。(幼儿教育)

幼儿园昆虫数学教案3

活动目标：

1、认识常用昆虫的名称跟特点。

2、感受昆虫世界的奥妙。

3、培养观察，比较昆虫的能力。

4、主动参加活动，体验活动的幸福及顺利的喜悦。

5、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

活动准备：

1、利用各类工具捕捉过动物，参观过昆虫馆。

2、多媒体制作——昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像。

活动重难点：

1、根据昆虫的关键特性，学会分辨昆虫跟非昆虫。

2、观察发现动物的共同形状特点，初步构建昆虫概念。

活动过程：

一、唤起回忆。

参观了昆虫馆，介绍见到的动物名称。

二、学当昆虫小博士

1、挑战一：看阴影猜猜我是谁?

2、挑战二：躲起来猜猜我是谁?(出示昆虫局部明显特征)

交流：天牛的触角是他们年龄的表示，螳螂的前脚如同带刺的刀。瓢虫家族的害益之分，如：七星瓢虫是蚜虫，二十八星瓢虫是成虫等。

3、挑战三：看看谁的眼睛很厉害?

快速看照片，合上截图回忆有什么昆虫?

哪些昆虫躲在里面?

再次开启图片，看一看又多了那种昆虫?

4、挑战四：猜一猜什么动物会跟他们在一起?

出示花、雷鸣记号、灯泡幼儿园备课教案范文，猜出昆虫、蝴蝶、萤火虫等昆虫。

三、建造昆虫馆

1、昆虫是个大家族，虽然他们有不同的名称，可是家族成员都有很多相同的地方，找一找，它们有什么相似的地方。

2、从以上昆虫中归纳发现昆虫家族一同的特点，并一一贴在展示板上。

3、今天昆虫馆里来了许多老鼠，有一些不是昆虫也混在上面，请小博士把他们找回来。

(教师将蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、独角仙、蜗牛等都放进原本出示的昆虫中，请儿童分别把不是昆虫的老鼠找回来。)

4、共同对照检查对错，说出缘由，并向不是昆虫的同学告别：“对不起，你不能住在昆虫馆。”

(例如：蜘蛛八条腿、蜗牛没有腿都不是昆虫，蜜蜂符合动物的特点要求，是昆虫。)

5、虫馆开馆。播放录像，感受昆虫世界的奥妙。

活动反思：

昆虫是儿童感兴趣的事物，幼儿在生活中有着很深的探寻欲望。活动中幼儿园备课教案范文，很大程度上提高了幼儿的了解能力，同时也提高了幼儿的语言表达能力。幼儿的参与性也非常高，能积极地表达自己针对昆虫的了解，而且在活动中，教师与儿童的交流以幼儿为主，顺应幼儿的看到与了解。让活动显得非常生动。

幼儿园昆虫数学教案相关文章：

★ 幼儿园中班科学昆虫躲在哪里优质备课教案设计大全

★ 中班教案认识昆虫屎壳郎科学模板

★ 儿童经典教学教案优秀范文

★ 幼儿园中班音乐公开课《小蚂蚁》经典教学教案三篇

★ 关于幼儿园夏天的教案模板

★ 幼儿园科学教案详案模板

★ 幼儿园蜜蜂教案优秀范文

★ 幼儿园小班国学经典教案模板

★ 幼儿园经典国学教案范文

★ 幼儿园美术教案毛豆壳跟青蛙优秀范文