【衡实教育】背越式跳高——助跑与起跳技术练习

(跳高助跑)背越式跳高教案及说课

《背越式跳高》教案

一.课的主题

背越式跳高——助跑与击球技术训练 二.指导思想

依据《体育与健康》及新课程变革提出的“以教师发展为本”的课堂理念，重视教师的主体地位跟感情体验；以培养教师的学习兴趣为主线，以培育学生的实践活动素质和变革精神为主要课堂目标，教师合理把握课堂的自由度，给教师较大的学、练空间背越式跳高教案范文，让学员在此过程中，发自内心地展现主动参加运动的开心和取得成功的愉悦，使我们的教学真正作为交流感情、体验快乐的课堂。 三.教学模式

从素质教育出发，根据高中生的生理、心理特征，以推动教师的心灵发展跟社会适应能力为主，重在培养教师正确动作姿态的学习，通过多种教学方法的融合，把健康的观念跟思想贯穿于课堂教学之中，为教师营造一个和谐、宽松、民主、活泼的教学气氛，让学员在切实地参加跟体验中初步掌握一定的运动技能，同时学会倾听、交流、沟通、信任跟合作，逐步培养其队伍合作精神和终身体育理念。 四. 设计思路

为了更好地突出解决教学的重点，分散教学难点，在完整动作演示的基础上，重点突显了助跑与起跳技术环节，便于学生加深印象，使学生容易接受，并可产生较为深刻的动作记忆，为了可启发学生，促进其构想跟预测解决难题的素养，对完整的助跑起跳技术动作进行了分解动作的示范跟解说，进一步加强了学生对动作重、难点和细节的理解，使学生从动作整体上产生连贯的动作概念。

教材教法分析了教材的重、难点，一是鼓励教师有针对性的观看多媒体课件和挂图；二是方便学生可把握关键，突破教学难点，提高教学效果。 五．教师教学目标

1.通过课堂让学员掌握背越式跳高助跑起跳技术的基本训练方式。 2.以跆拳道教学来培养教师的吃苦耐劳，顽强奋斗的精神，并发展其身体协调能力。 3.在良好的课堂氛围中背越式跳高教案范文，让每位学生都可体会快乐，体验成功。 六．学生学习目标

1.全班大部分学生可掌握助跑起跳技术的训练方式。 2.以跆拳道教学来培养教师的吃苦耐劳，顽强奋斗的精神，并发展其身体协调能力。 3.逐步学会自我练习，学会互相帮助。 七．教学步骤

热身——徒手操——起跳技术教学——助跑起跳技术教学——跆拳道教学——太极放松整理操——小结——收还器材