【教学资料参考范本】幼儿园大班教案《篮球》

教学资料参考范例 幼儿园大班教案《篮球》 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1/5 大班教案《篮球》适用于大班的主题教学活动当中，让儿童通过 创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团 队合作精神，通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的显然等方法， 使儿童体验成功的真谛，激发自主探索精神，快来看看幼儿园大班 《篮球》教案吧。 活动目标 1、通过儿童对篮球的应用创新，教师及伙伴的显然等方法，使幼 儿体验成功的真谛，激发自主探索精神。 2、通过变革玩法及合作游戏幼儿篮球教案范文，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升 自我，及团队合作精神。 3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升儿童人体的协调性及灵 敏度等身体素质。 4、学习游戏的玩法及规则。 5、主动参加活动，体验活动的幸福及顺利的愉悦。 教学重点、难点 重点：创新玩法及合作游戏，提升儿童身体素质 难点：鼓励儿童创新玩法 活动准备 小篮球若干、篮球场或空地一块 活动过程 一、开始个别 1、场地领入（教室将幼儿从幼儿学校至篮球场或空地） 2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操） 2/5 二、基本部分 1、提问回忆： 教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以如何玩？ 学生回想当年当时玩过或是见到的篮球玩法。

2、尝试 教师鼓励学员尝试学生强调的玩法，学生之间可以互相观察交流。 3、探索 学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。 4、展示模仿 学生展示探索成果，教师带领其它幼儿共同学习模仿。 5、评选游戏 教师和师生一同评选出更好看、自己很想玩的游戏，并一同参加 玩一次。 6、分享交流 教师鼓励儿童之间分享交流游戏的技巧，怎样玩得更好？游戏那 里需要提高？等 7、游戏——小兔蹦蹦跳 将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两边，跳着 前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力方式，提高幼 儿的队伍合作。 教师和儿童在玩游戏后，对于游戏发生的难题，共同讨论提出解 决方案，在次游戏。 三、结束部分 1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的 3/5 2、将篮球放入框内，退场 教学反思 1.本次活动是为了更好的让幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是 活动中幼儿虽然还进入初生期，需要教师密切留意引导，同时对儿童 创新的游戏，教师又应肯定也要留意引导人们设置加强。 2.对活动过程的思考： ⑴对幼儿发展的思考，幼儿创新的游戏可能创新性不强，这时就 需要学生鼓励其它儿童去理解、尊重、接纳他的创新，但是学生也不 能过多的参与，应给学生适当的自由空间，通过与环境材料、同伴以 及学生的互动，在感情、态度、能力、知识、技能等方面受到自主发 展。

⑵对学生专业发展的思考，对观察认识幼儿的心得水平、学习特 点跟个性特征，把握教育内容的核心价值以及发展线索能力不够，造 成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 ⑶对师幼互动的思考幼儿篮球教案范文，师幼共同完成游戏配合情况较多，教师也 能依儿童的还要调整教学。 3.对活动效果的解读。在对目标、策略的验证与预测中找到自己 的优势与不足，并确立以后改进与建立的方向。 4.如果在上这节课，我会把后面部分进行有效的界定，同时提高 教师的鼓励能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 听过这堂课的同学说这堂课中基本部分在父母的自我探索时，显 得杂乱无章，教师没有起到很高的有效鼓励，使教学脱离掌控，幼儿 不是在探寻而趋近于玩耍，没有达到发展儿童创新素养的目的。我想 4/5 自己需要多重视有效的鼓励，同时认真观察幼儿的动态在摆脱掌控现 象出现之前及时改正。 小百科：篮球，英文（basketball），起源于美国马萨诸塞州， 是 1891 年 12 月 21 日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项 目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。 5/5