教师培训计划方案的质量直接影响教师干部培训的成效

培训计划方案的品质直接制约教师干部培训的实效。是第一范文网小编带来的关于学生干部授课计划方案范文的内容，欢迎阅读!

教师干部授课计划方案范文(一)

一:指导思想

认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育理念，深化幼教改革。加强师资团队建设，加强幼儿园的完善管理，进一步强化教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展跟保教质量全面提升。

二：培训目的

本学期，我园再次把教育观念、教学基本功和读本通研三项培训整合为系列培训，以教材授课、基本功为主，其它为辅。在辅导基本功中找本园业务较强的学生，利用课外时间对其它学生进行授课，着重培养学生弹、唱、说、跳、画等基本功。教育观念的辅导主要从推进幼教改革，全面实行素质教育、更新教学理念入手，加强教科研的培训，从诸方面加强培训力度，提高教师业务能力。

三：培训内容

本学期继续对于学生基本功、教材授课、外出学习、继续教育四方面对学生进行授课，各项内容目的明确，措施得力，全面提升教师业务能力。

(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务能力较强的学生，利用课外时间对其它学生进行授课，通过辅导,提高学生弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

1、普通话

(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养学生用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高学生的普通话水平。

(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。

2、键盘

(1)体会手臂落在手掌的觉得，手指站稳保持良好的手型。

(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种拨弦方法。

(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。

3、舞蹈

(1)按音节节拍做动作，并可随音乐的改变而改变相应动作的幅度跟速度。

(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点跟情绪。

(3)根据不同表情、动作进行舞台，创造出不同表情动作。

(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其新颖的戏剧魅力。

6、简笔画

(1)物体形象，线条流畅。

(2)能按照一定的命题现场作画。

(二)教材培训

1、新教材大纲把握：

熟悉所课堂科教学大纲，掌握任教年级段新教材的创编特点、教学目的规定和注意点。

2、讲课：

能掌握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。

3、评课;

能恰当概括课堂实况、特点或传统，运用课堂理论有理有据分析评议，能强调问题跟不足，阐说自己看法提出改进建议。

(三)外出学习

为教师提供外出考察、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括至姊妹园)学习活动，通过外出考察学习，了解其它园的先进经验及教育方式，进一步提升本园的办园质量。

(四)继续教育

鼓励学生参与继续教育学习。

四：培训方式

1、开学初利用第二周的时间，让每位学生围绕“怎样围绕新教材全面推行素质教育”谈一下自己的见解与看法，相互学习一下各自的教育观念。

2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不知道的地方应进行探讨并交换看法，组织全体学生以“座谈会”的方式，讨论我园下一步教研活动的举办。

3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对学生进行跳、说、画等方面的培训。

五：培训要求

1、时间应按时，不得迟到、早退，有事要休假。

2、在训练表演时，每一个动作要到位，面部表情要好。

3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。。

4、弹奏时两手协调。

六：保证措施

1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对学生进行业务培训。

2、加强儿童的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续推行幼儿常规检测评比办法，采取定期与不定期相结合的检测方式，对各班儿童的常规养成教育进行量化，记入学生绩效工资中。

3、组织各类大赛活动，提高学生工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项赛事活动。提高学生业务能力，举行儿童钢琴、绘画、故事大王等大赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的素质。

4、为学生提供外出学习考察的机会，更新教师思想，提高教师能力。

教师干部授课计划方案范文(二)

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕培养创造高素质专业化教师团队的战略目标，以提升学生师德素养和业务水平为核心，以提高培训品质为主线，以乡村教师团队为重点，突出实用性、针对性和实效性。创新辅导体系，优化培训内容，全面提高中小学教师团队的整体能力跟专业化水平，为我县基础教育的逐步发展提供强有力的师资保障。

二、总体要求

20xx年，我市中小学教师授课工作的总目标是：聚焦“提高有效课堂能力，促进师生有效学习”，“提高学生能力，促进科学管理”。通过各类有效方法，分类、分层、分岗按需施训。使受训者的师德水平与综合素质进一步提高，专业知识与专业技能进一步升级。实践与应用素养进一步发展，教育教学品质明显提升。切实加强辅导工作的针对性和实效性，培训体系进一步创新，培训水平进一步提升。

三、培训任务

20xx年，我市中小学教师授课主要包括在职学生(公办、民办、幼儿园)全员培训、新校长岗前培训、中小学紧缺和薄弱学科老师授课、骨干校长培训、中小学教师心理健康辅导培训、普通话授课、基本功培训、师训专干培训、客座教师授课、处室主任培训、特岗教师授课、中心小学班主任培训、中小学高效课堂授课。

(一)、在职教师全员培训

培训对象：农村中小学在职(公办、民办、幼儿园)教师。

培训内容：中小学教师职业道德规范，教师专业标准，现代知识观与教师素质培养，学科教学最新动态与演进趋势，新课程标准与学习内容技巧，教材分析与学科教学知识建立，学科学习内容疑难问题与解决，教学点学生汉语拼音专题研修，教学点学生戏剧表演学习辅导。

培训方式及时间：培训运用“集中+送教+校本”模式，集中辅导原则上采用分班课堂，以“参与式”培训为主，进行授课专题的重点指导，着力技能增强和素质提升，送教采取巡回送教方法，组织优秀学生“送课下乡”。以场景培训为主，开展集中答疑、示范教学、课例研修和交流座谈活动。务实骨干引领和同伴互动，着力反思实践跟问题解决，校本研修是在大学的组织下，分学段、分学科，以学科组或备课组为单位，以“探究式”培训和“讨论式”培训为主，进行学科教学研究活动，主要内容为阅读培训教材，研读案例，参加集体备课和授课评课，反思教育教学实践。

培训时间：20xx年3月——20xx年12月，主要利用寒暑假或分散在双休日进行，培训人数1500人，具体时间另行通知。

考核：考核形式坚持过程性考核与终结性考核并重，以理论更新，问题解决，行为改进为考核重点，实行“教师授课档案袋”评价方式，建立完善教师培训档案。

(二)、中小学紧缺和薄弱学科学生辅导

根据我市中小学普遍存在的初中语文老师、中小学音体美校长、心理健康培训学生等学科紧缺的实际，20xx年将对以上学科的中小学教师进行以课堂教学业务能力提高为主的辅导。

1、小学英语老师授课

培训对象：小学语文专兼职教师。

培训内容：小学语文课程标准解析，小学语文课本疏通(3——6年级)，英语口语发音练习，英语书写能力训练及英语教法指导。

培训方法及时间：集中授课，每期培训8天，培训人数为50人，具体培训任务跟时间另行通知。

2、中小学音体美老师授课

培训对象：农村中小学专兼职音体美老师。

培训内容：中小学音体美课程标准、体育运动安全常识及卫生保健知识教育、田径、球类、体操等科目。音乐钢琴、乐谱、乐器。美术水彩、色彩、简笔画、构图与赏析。

培训方法及时间：采用理论与实际相结合的形式进行，每期每科培训40人，培训时间8天，具体时间另行通知。

3、农村教学点学生专题培训

培训对象：农村教学点所有在岗教师。

培训内容：汉语拼音专题学习，教学点远程教学操作与管理。

培训方法及时间：采用集中授课，网上辅导，实时答疑，每期时间为8天，共计培训50人。具体实际另行通知。

(三)中小学骨干校长及中小学高效课堂授课

培训目标是升级教育教学模式，提高教育教学及科研素养，提升合作对话与组织策划能力，开发学员自我发展的潜能，为蜕变为一名实施素质教育的专家型教师奠定基础。

培训内容：当代教育理论的演进与创新，中小学师德技能，师生交流书法，学科课堂教学诊断与评判，有效课堂教学思路，学科课程标准、内容及结构的研读，学生学习与管理等。

培训对象：全县农村中小学优秀学生，以中青年教师为主。

培训方法及时间：采用集中授课与自主学习为主，共培训50人，培训时间为一个月，计50学时。

(四)新教师岗前培训

20xx年招考学生的岗前培训，培训时间为20xx年10月进行，培训时间为3个月，计150学时。

(五)处室主任、师训专干培训

中小学中层官员(教导主任、政教主任、总务部长、团队)，师训专干，培训时间8天。

(六)其他培训

四、管理与保障机制

加强管控：县教育局负责全县中小学教师授课工作的组织管理，师训站负责学生辅导的组织、指导、管理与评判。教师进医院负责各项培训的推行与业务指导。

严格考评：坚持过程性考核与终结性考核相结合，实行学分制管理，实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入教师授课业务档案，作为学生晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先的重要根据。

提高培训品质：一是应融合各种培训学生资源，建立辅导指导团队，统筹安排辅导师资。做好培训者培训和集体备课，切实加强培训者能力跟水平，把培训工作加紧抓实。二是应重视培训的课程资源建设，实施辅导课程资源建设计划，努力推动符合时代规定、贴近教育教学实际、体现不同类别、层次学生需求的优质课程资源。为实行年度培培训计划跟不同发展阶段的学生个性化学习提供支撑。三是应重视培训网络系统建设，按照网络远程教育教学支持服务的共性要求，建设高水平的科技服务系统，为参训教师提供优质服务。

教师干部授课计划方案范文(三)

一、培养目标

1. 培养能够适应当前新课程改革方式的优秀学生。

2. 解决学生教育教学中存在的实际问题。

3. 促进大学教育、教学品质的提升。

二、培训计划：

培训将立足教育教学实际，以大学可持续发展跟学生自身发展为出发点。以学生的教育教学活动为中心，通过教育教学活动舞蹈基本功教案范文，为了教育教学，从问题出发，从学生的需求出发舞蹈基本功教案范文，开展各种各样的教育教学研究活动。

三、培训中坚持的几个原则

1、以鼓励跟促进学生的思考为导向.

教师只有具有了思考的梦想跟能力就会大幅不断地对自己以及同事的实践进行思考，而为了可主动地从各类渠道汲取信息,就会充分利用各种资源.，这在客观上会协助学生养成思考的习惯跟态度,提高思考的素养,并借助不断反思形成愈来愈丰富的专业知识.

反思渠道：(由教导处安排)

(1)集体备课(备课组活动)

(2).教学研究(教研组活动、经验交流会、评课、说课、教学研讨等)

(3).问题会诊(案例探讨 、专题研讨等)

(4).理论引领(讲座、报告、外出学习、教师与学者对话等)

在意识的碰撞和交流中达成新的议题，在实践与探索中找到解决难题的方式。

3、以教师发展的规律为根据:

教师培训应以宽容教师的主体性、感受跟需要为前提,帮助学生塑造自我发展的责任意识跟观念。一方面我们应产生大量的培训规划，另一方面我们要按照教师阶段性需要予以教师适时适度的援助。为此本学期我们将按照青年学生考核需要跟实际需求,主要培训：

(1)“如何写教学反思”,帮助学生学会反思。

(2)“如何撰写心理活动课教案”,并借此为着眼点进行“主题班团活动课”展示活动，以评促改，帮助教师更新跟树立新的教育教学理念。

(3)开展课件制作大赛活动,为此,本学期将举办“课件说课”比赛。这一活动最后会推动教研活动的有效性，促进学生专业的发展。

3.以学校实际发展必须为本位.

教师培训一方面是为了学生的发展，另一方面要立足于促进学校的缓解和发展，应尽量配合学校发展的必须，解决学校发展所遭受的实际问题。为此,本学期我们将再次鼓励跟要求学生学习新课改的观念,积极参加课改实践活动，要求所有课任校长积极编写课改实践的技巧体会、教学反思等。

四、计划安排：

第一周：学习新教育法

第三周：远程教育讲座，课件制作

第五周：阅读课教学方法研究

第七周：如何撰写心理活动课教案

第九周：实验课研究活动

第十一周：如何进行考试与质量预测

第十三周：中考质量分析

第十五周：复习课上课研讨

第十七周：教学反思