幼儿园教学设计范文合集10篇(1)(组图)

幼儿园教学讲稿设计范文合集10篇

作为一名老师，就有也许用到教学设计幼儿教案范文，教学设计是联结基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的密切结合具有沟通作用。我们必须如何写教学设计呢？以下是小编为你们收集的幼儿园教学讲稿设计10篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园教学教案设计 篇1

汽车嘟嘟

活动目标：

>1． 喜欢汽车，尝试用各类方式玩汽车。

2． 在自己玩汽车跟观看同伴汽车的过程中感受幸福。

活动准备：

1． 请

哦托班课本的课件-开心宝贝妈妈协助儿童每人带1~2辆玩具小车来园。

2． 玩具汽车。

活动过程：

1． 出示一辆玩具货车，请幼儿说出它的名称。

2． 把玩偶汽车放到几个幼儿手中，让人们高高抬起并大声说出它的名字。

3． 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。

4． 启发能力较强的幼儿尝试用各式技巧在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

5． 鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师能与它们一起玩，力求让每一个孩子都玩得

开心。

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幼儿园教学教案设计 篇2

母鸡下蛋

活动目标：

1． 学习用铅笔在地上画圆。

2． 感受绘画游戏的真谛。

活动准备：

1． 粉笔一盒。

2． 母鸡头饰若干。

3． 欢快的律动音乐磁带。

活动过程：

1． 在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。

2． 给幼儿戴上头饰，跟着同学一边学母鸡走路。

3． 带领幼儿到合适作画的场地上，以愉悦的心情感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”

4． 示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。

幼儿园教学教案设计 篇3

一、播放Flash课件边诉说故事引题。

1、蚂蚁队长宣布要参加“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯，给他们“爬爬赛”用。

二、幼儿探索单种材料的连接、变长方式。

1、幼儿自主选用材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。

2、将做好的绳梯固定在绳子上，绳梯的宽度不能低于铁丝与地面的距离。

3、幼儿交流探索经验

①你是用哪个方法,将它越变越长的？

②蚂蚁队长检验我们的绳梯。

三、探索多种材料的不同种连接方式

蚂蚁队长发现我们做的绳梯又可爱又好用，你们真棒。但是他们的绳梯给蚂蚁爬爬时很简单了，没有难度。它期望我们做出非常的，爬爬时既有难度的绳梯。

1、幼儿尝试多种材料的连接变长方式。

2、幼儿讲述探索经验：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有哪些难度呢？

四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始

教师播放Flash课件，孩子观看，体验成功的喜悦。

幼儿园教学教案设计 篇4

活动目标：

1、初步认识十元以内人民币，并可说出她们的单位名称。

2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以拿来购买相应同等币值的.商品。

3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交谈，体验自主购物的快乐。

活动准备：

1、与在商场做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动过程：

一、导入活动。

（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。

（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并写出钱币的名称。

教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是哪个？你们明白它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是什么国家？（中国）它们有一个共同的昵称叫什么？（人民币）人民币有哪些用途？

（三）引导幼儿分别观察钱币背面和正反的纹样，并读一读上面的数字。

教师：好，现在我们一起来和人民币做同学，看看她们有哪些特征？

（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。

教师：小朋友，我考考大家，10元的人民币可以充值几张1元？又可以充值几张5元？还可以充值几张2元？引导部分幼儿进行操作，并请幼儿出自己是怎样兑换的。

二、组织幼儿观看软件截图，引导幼儿了解人民币的兑换过程。

小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的客人是如何购物的。

三、组织儿童根据学生出示的物件图片及价格进行尝试购物。

今天，我的超市要开张了，我的店里有众多物品买，我们来说说哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当用户，进行游戏3—4次游戏。

四、幼儿进行角色游戏

1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是用户。提出超市购物要求：明天，我们要回来冬游活动，为冬游活动准备一些小零食，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。

教师：现在我们回来购物了

3、来到商场，自主购物。教师指导儿童观看商品的价值，购满需要的商品。

4、到柜台收款。自己核对商品和价钱。

5、组织幼儿讲述自己买了哪些东西？用了多少钱。

五小结，结束活动。

1、人民币给我们生活增添了便利，我们用过了钱后来还要洗手，因为钱有太多细菌。

2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。

幼儿园认识钱币教案，我们的生活中更重要的流通货币就是人民币，所有的东西都必须用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式进入社会生活的第一步。

幼儿园教学教案设计 篇5

活动目标：

1.学习朗读儿歌，并尝试替换关心孩子的方法创编儿歌。

2.大胆地利用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

3.感受儿歌所表达的对父亲的爱，进一步促使关心孩子的情感。

4.体验歌唱活动增添的愉快。

5.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学听歌曲。

活动准备：

与儿歌相关的照片：宝宝给儿子捶背、端茶和拥抱妈妈的照片。

活动过程：

一、谈话：我的好妈妈。

1.教师：你们喜欢父亲吗？为什么？

2.教师：妈妈这样爱你，你想对妈妈说什么？应该如何爱孩子呢？

二、理解儿歌内容，学习朗读。

1.教师：有一首儿歌表达了孩子对父亲的爱，我们一起来听一听儿歌里是如何说的？

2.倾听学生完整地朗读儿歌。

3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。

4.在照片的提醒下学习合唱儿歌。

5.去除照片，边演出动作边进行朗诵。

三、创编儿歌。

教师：除了给儿子捶背、端茶和拥抱爱人，我们还可以为父亲做哪些呢？把它们编进儿歌里吧！

小百科：在许多语言中就会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的中学称为母校，出生成长所学的第一种语言为母语。

幼儿园教学教案设计 篇6

大手小手

活动目标：

1． 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。

2． 在唱儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

活动过程：

1． 安排幼儿围坐成半圆形。

2． 教师边念儿歌边带领幼儿做动作。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手转出来。

小手小手拍拍，我的小手撑起来。

小手小手拍拍，我的小手握起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

3． 引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找他们的小手，大手一舔到小手，小手就赶紧放到腿上，好吗？

托班课本的教案-开心宝贝,

4． 教师悄悄地走到幼儿的后边，用小摸或握每一个幼儿的手，并叮嘱她们赶快把手放到腿上。

5． 游戏能反复进行。

幼儿园教学教案设计 篇7

活动目标

1、萌发热爱海洋的亲情

2、了解海洋污染对人类的影响

3、尝试找出污染的缘由并制订对策

活动重难点

重点：了解海洋及水质污染的制约

难点：尝试找出污染的缘由并制订对策

活动准备

经验准备：对海洋及水污染有初略的知道

物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具

活动过程

一、开始部分神秘的海底世界

1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。

2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。

3、一起聆听录音带海洋里的杂音，并尝试识别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。

二、基本部分海洋污染的诱因

1、通过新闻剪报，让儿童认识海洋污染对生物及其我们人类的桅。

2、幼儿自由探讨、互相交流，尝试找出污染的诱因和商讨怎样避免日常生活的污水。

3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的臭味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。

三、结束部分我们是环保小卫士

1、引导幼儿讨论我们可为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参加改善海洋水质污染活动。

2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。

延伸活动

上街向行人派发宣传单，呼吁各位一起保护海洋。

幼儿园教学教案设计 篇8

彩色小雨点

活动目标：

1． 学习用手指沾颜料在地板墙上点画小雨点。

2． 在画画玩玩中对颜色、绘画形成初步的兴趣。

活动准备：

1． 各色颜料、湿抹布若干。

2． 在地板墙上画几把漂亮的雨伞。

活动过程：

1． 引导幼儿欣赏瓷砖墙壁的伞，导入活动。

2． 手沾颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后应将右手直接抬起，不能拖。

3． 请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，

指出要注意的问题。

4． 鼓励幼儿大胆练习（若地面不够大，可分批进行）。

5． 提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹至其它地方。

幼儿园教学教案设计 篇9

开心气球

活动目标：

1． 乐意上幼儿园。

2． 能态度大方地接受小礼物，并学说“谢谢”。

活动准备：

1． 贴上五官的开心大气球一只。

2． 彩色气球若干，棉线一团。

3． 简易充气筒一只。

活动过程：

1． 出示开心大气球，引起儿童注意，调动幼儿情绪。

2． 简单总结开学之后的状况幼儿教案范文，并告诉儿童，高高兴兴上幼儿园的小孩都能得到一个开心气球。

3． 一边打气，一边帮幼儿念有关儿歌。

4． 把充好的气球，一一还给幼儿，引导幼儿学说“谢谢”。

5． 鼓励幼儿每周都做开心宝贝。

幼儿园教学教案设计 篇10

倒车请注意

活动目标：

1． 学习双脚、双膝着地倒退爬。

2． 敢于尝试各种动作。

3． 体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1． 遥控车辆一辆。

活动过程：

1． 出示遥控汽车，引起

哦托班课本的课件-开心宝贝幼儿的兴趣。

2． 示范遥控汽车，让车子倒开，同时反复说“倒车请注意”。

3． 请一位动作发展比较好的幼儿舞蹈倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

4． 鼓励每个幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

活动

十 拖拖拉拉

活动目标：

1． 学习较平稳地拖拉着玩具走。

2． 能主动表达自己的意图，并学说“我应”。

活动准备：

1． 拖拉玩具人手一件。

2． 请配班同学把玩具放在活动室门外。

活动过程：

1． 主班学生通过简短交谈中集中幼儿的留意，引起儿童的游戏兴趣。

2． 主班学生把儿童的视野引向活动室门口，此时配班学生边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？

3． 配班学生把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我应”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。

4． 与此同时，主班学生边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。

5． 同上形式，两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领她们边念着儿歌，边拖拉着玩。

托班课本的教案-开心宝贝,

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