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幼儿学习一些表演造型，能够大胆跟着音乐摆出外形，动作优美。以下是小编整理分享的幼儿舞蹈标准教案范文的相关资料，欢迎阅读!

幼儿舞蹈标准教案范文篇一

大家来拍照

（活动目标）

1、舞蹈基本功节奏的练习。难点

2、幼儿学习一些表演造型，能够大胆跟着音乐摆出外形，动作优美。重点

3、幼儿体会舞蹈带给的幸福。

（活动打算）幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

（活动过程）

一、开始

1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么他们拍照片的之后都偏爱摆什么造型呢?

请部分幼儿上台来展现幼儿园舞蹈教案范文，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察照片中儿童的造型。

2、教师分动作教儿童，提醒幼儿摆造型时的留意点。提腰、顶胯、绷脚面等

3、提问：怎么摆造型更漂亮?

4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放戏剧幼儿园舞蹈教案范文，幼儿舞蹈。

1、教师跟着音乐节拍演奏，幼儿观察。

2、提问：你们认为教师表演好不好?为什么?老师告诉他们一个小秘密，老师在听音乐时候心中默默数节奏。你们想不想试一试?

3、教师带领幼儿一边做动作一边训练数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

幼儿舞蹈标准教案范文篇二

大班集体舞教案《木偶人的舞会》

（活动目标）

1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特征。

2、感受乐曲的结构，能按照音乐信号及时交换舞伴。

3、在合作演出的过程中，感受与同伴合作、交流的快乐。

（活动准备）

1、《钟表店》音乐节选

2、红、蓝帽子每种12顶。

3、玩过木偶人游戏，感知木偶的动作特征。

（活动过程）

一、幼儿律动进场

二、游戏“我们都是木头人”引出课题。

1、我们都是木头人，不许讲话不许动。小朋友，这是哪个游戏?

2、木头人是如何走路的呢?

三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。

一幼儿完整欣赏戏剧一遍，感受ABA的旋律结构。

二音乐盒打开，木偶人出现

幼儿跟着音乐大胆创编A段舞蹈动作，要求表现木偶人机械、僵硬的动作特性。

三两两结伴，舞会开始创编B段表演

1.按衣服颜色结伴，创编动作，表现同伴间的友好。

2.学习听音乐信号交换舞伴。

学习转圈180度并向后转，交换舞伴。引导幼儿发现经常转圈后就会有新的舞伴。

四舞会结束，木偶人回家音乐回到A段

创编音乐结尾处的造型动作。

四、幼儿完整舞蹈2遍。

一大胆表现木偶人的动作特点，并在每天看到铃声后可迅速、准确地交换舞伴。

二体验同伴合作、交流的快乐。

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