2016下半年高中地理教案模板，值得收藏！（收藏）

高中地理教案模板范文章，供同学们参考。高中地理教学教学内容复杂、知识点繁多，知识联系紧密，拓展知识面非常广泛，教师必须选择一定形式进行分析，用以调动学生的学习兴趣。思考新课标要求的从哪些方面展开地理教学？是模仿苏联模式还是中国地理教育特色？内容与评价教学规律和新课改要求是如何符合的？高中地理教师需要具备哪些能力？在哪里发现特殊教师？模块教学实践中我该注意哪些问题？高中地理教学技能设计有哪些方面的要求？如何设计一堂有教学效果的教学实践活动？。

一、教学目标及内容

一）教学目标地理教学内容不是非黑即白，而是总的风格（不是黑白哪种风格）。教学目标强调针对地理实物的基本属性，全面把握教学内容所包含的自然现象、人文与环境等方面的范畴及特点，使教学具有全面性、系统性、理论联系实际性、针对性等特点。①深入浅出地介绍地理环境的整体概念，包括地形、洋流、植被、气候、地势、湖泊、河流等自然地理内容的概括。

②观察地理环境的景观：地表、地下、河流、山川、湿地等自然地理环境形态，反复有效地完成对这些自然景观的表达与观察。③地表与地下结合，培养地质学方面的兴趣和地形、水文、地貌方面的认识与理解。（。

二）教学目标内容自然地理部分课程探索动植物的分类特点、生物的生存环境，描述人类活动的作用与影响高中地理教案模板范文，有助于学生了解学生的生物特征，和运用地理学的思维方法去研究生物现象。而人文地理方面的课程探索人类发展史、人口迁徙与演变、历史改革、人文兴衰等，初步有助于学生了解并掌握人类各个发展阶段的实际状况，这是学生对人类文明的发展过程与特点有一个认识的初步奠基。

地理学主要的概念与名词解释高中地理教案模板范文，如三大洋理论、陆地起源理论、江河湖海理论等，也反映了高中地理教学中所提倡的真正的人文内容教学。有教学技巧的详细规律性分析，合理地设计。人文地理内容中各模块的教学理论分析和相关工具应用。教学实践及评价是地理教学教学目标的关键环节。①严格的纪律；②全员参与；③创新，学生随时互动，教师随时检查教学问题的反馈。

对思想品德的教学，课堂必须保持极高的专注度，重视学生在课堂上的各种表现和反应。对学生的表现进行点评，考查其应用自己所学、养成良好习惯的程度。（。

三）教学内容的结构教学内容都是由课本划分组成的。学生所学与其所感知的知识是脱节的，通过教师指导学生引导的方式，组织学生的知识获得，发现知识的运用的出发点与归宿，引导学生进行探究性学习。教师采用问答方式，通过对主题的分析，引导学生提出问题，