2016教师实习工作计划-乐题库-教师招聘考试

教师实习工作计划一

我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很明白。我们班共有幼儿39名，其中女孩14名，女生18名。

经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：

1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散;

2. 部分幼儿存在以自我为中心的观念，谦让分享精神不足;

3. 个别儿童的自理能力需进一步提升;

4. 幼儿自我表现意识需强化。

本学期我们将对于以上不足，对儿童开展培养。通过幼儿的实际状况为根据制定班务计划如下。

一.教育工作

语言

1.继续培养幼儿的倾听意识跟倾听行为技能，使儿童学会乐于并勇于倾听。

2.激发幼儿对英语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地利用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅场景与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿愿意与同伴交流，能大方地在集体面前唱歌、讲故事，声音响亮。

艺术

1.通过唱歌、韵律活动、音乐赏析，培养儿童言语的、非言语的思维能力、想象能力跟创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导儿童体验戏剧活动的乐趣，培养儿童建立和谐的人格。

3.能够产生一些初步的戏剧表演概念，知道怎样从戏剧、舞蹈活动中获得诸多戏剧跟非艺术的经验。

4.引导儿童再次学习多种绘画的基本技能跟技巧，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆采用花纹、形状、色彩、构图初步进行创造性的体现，培养其绘画成就能力跟创造意识。

6.帮助儿童在构建跟制作活动中发展小肌肉动作跟手眼协调能力，帮助儿童体验手工活动的幸福，培养人们对手工制作的兴趣。

科学

1.激发幼儿认识和构建环境中数量、形状等兴趣，是它们乐意并偏爱参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的总量关系，逐步完善等量观念，运用已有的常识经验解决新难题，学习新常识，促进初步的推理和迁移能力的演进。

3.能听明白同学的话，按规定进行活动，并学习根据规定检查自己的活动。

4.能安静地聆听教师和同伴的发言，学习讲述自己的操作活动过程跟结果。

5.帮助儿童学会综合利用各类感官认知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言表述自己的发觉，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护动物跟周边环境的情感与行为。

7.激发儿童对活动的兴趣跟参加探索活动的梦想，积极主动地参加活动。

8.保证幼儿可专心致志地认知操作与物体不断地相互作用。

健康

1引导幼儿懂得一些浅显的健康知识，形成健康安全的生活所需的行为习惯跟态度，具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿愿意参与体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险跟应付意外事故的基本原则，知道不和陌生人走。

教师实习工作计划二

根据《闸北区教育局关于实习学生中学培养工作的管控意见(试行)》，结合我校实际，制定20_学年我校见习教员带教工作计划。具体如下：

一、带教工作安排：

二、带教工作要求：

(一)认真学习《闸北区教育局关于实习学生中学培养工作的管控意见(试行)》;签订《师徒协议书》，制定《带教计划》(一式二份)。

(二)指导教师和见习教师要求：

1、指导教师要求：

(1)关心见习老师的业务成长跟思想进步，传授教育教学心得和技巧，帮助见习教员熟悉教材，熟悉课程标准，掌握教学基本功，掌握班主任工作技能，带出见习教员好的课堂作风跟思想品德。

(2)导师教案公开，课堂公开，以便于实习学生尽快听课学习。

(3)指导实习学生分课时备课，写详案，教案应经导师同意方可实施。

(4)指导实习学生开展班主任工作。

(5)每周听见习教师课不少于1节。

(6)导师听见习教师课要有授课记录，课后与实习学生进行讲评交流。

(7)导师每月应对实习学生的教育教学状况进行阶段性综合评判，学期结束要编写总结分析报告。

2、见习教师要求：

(1)尊重导师，向导师学师德、学技能，先授课后上课，听课使用记录本，记录的项目要全，仔细探究导师的授课方法，学习导师的授课模式，尽快熟悉本学科的课堂方法，提高授课水平。

(2)见习老师要写详案，分课时备课，教案应经导师同意方可实施。

(3)作业批改及时、认真，严格督促教师订正作业中的出错。

(4)见习教员必须担任实习班主任，深入课堂，深入班级，了解师生，参加班会课、班级干部大会，参加所在学校的社会实践活动，认真辅导兴趣小组，参与组织大学大型活动，每学期主持举办主题团课或主题教育活动一次。

(5)见习老师原则上要求先授课后上课，每周听导师课不少于2节。学校要注重、鼓励青年学生跨学科、跨校听课。

(6)见习教员要结合导师评课撰写教学反思。

(7)见习教师每月应撰写自身教育教学工作总结，学期结束时撰写学期工作总结。

3、认真、规范地填写《上海市闸北区新教员授课手册》和《听课记录》。

(三)各教研组要组织实习学生每学期开公开课1节以上，考评小组组员要参加这些公开课或每学期举办实习学生组织的班活动一次，课后按标准进行讲课。开课教案、听课记录及讲课记录交教研组，作为实习学生业务考核采莲。

(四)学校组织跟推荐见习教员参与区“新苗奖”等教育教学大赛活动。

(五)做好见习老师带教工作资料的整理、归档工作。

教师实习工作计划三

一、指导思想

以科学发展观为指导中级舞蹈教案范文，按照学生终身学习的观念，从培育实用型人才的必须出发，坚持以人为本，实事求是，根据学生的详细实际状况，使培训工作逐渐迈向科学化、规范化、合理化。

二、培养目标

1、提高青年学生的教育教学素质和专业理论能力，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。

2、加强对教材教法的探究，提高学生的学科专业研究素养。

3、提升、锻炼青年学生的教育教学基本功，促进青年学生的全面发展，形成充满时尚的教学风格。成为业务骨干。

三、培养要求

1.服从学校安排，积极主动参与相关内容的培训。

2.培养之后，自觉遵循各项纪律，认真听课，并做好记录。

3.按时完成各项培训任务，并提交学习经验及其他相关材料。

四、培养内容：

1、政治观念理论：党的有关教育路线、方针、政策跟时事政治等。

2、教育教学管理：教育教学管理体制和师德师风建设等。

3、教学基本技能：

①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点加强学生板书，板画的能力。

②语言表达能力

③备课与说课

④课堂教学能力

⑤教学探讨、总结反思能力

⑥专业技能：分析教材能力，地理课堂理论常识。

4、教育科研素养：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。

5、班主任工作及育人艺术。

五、具体任务

1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。

2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学素质和组织管理能力。

3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。

六、培养措施

1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学心得和技巧;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风跟思想作风。共同听课详写讲稿，准确抓住课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助预测课堂教学可能发生的状况，指导使用有效的课堂方法。青年学生先授课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年学生上课每周至少一节课，及时进行课后点评。

2、实行跟青年学生一起学习机制。为让青年学生尽快熟悉本学科教材，把握课本知识跟技能结构，要求青年学生背诵初中语文课程标准和课本，做完教材上要求的全部训练，形成自己对大学教育的初步了解，尽快成长。

4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流看法跟经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的看法跟问题，找出不足，及时改正，帮助青年学生不断进步，相互推动增加。

5、青年学生应有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求编写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在班级上一节展示课。

6、鼓励并造就条件，促进青年学生参加教科研，鼓励青年学生承担科研课题。

教师实习工作计划四

教育实习是高等理工学校教育跟课堂工作的重要构成个别，是理论跟实践相结合原则的落实和表现，也是全面检验跟进一步提升我院教学品质跟办学水平的重要举措。新世纪“人类心灵工程师”的重塑最终顺利与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学计划安排，02级教育本科生将于20_-20_学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实习征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实习质量，具体制订计划如下：

一、实习人数：

数学教育专业183人，计算机专业83人;

二、实习时间：

20_年8 月29日到20_年10 月16日(共七周，其中国庆节放假一周);

三、实习要求：

1、每个朋友需要珍惜现在机会，以高度的责任心和受挫的热情积极参与实习，并虚心向指导老师跟实习学院的领导、老师求教;任何人不得无故不参与实习，有特殊状况需要在事前提出书面递交。

2、到医院实习的同事应该按时进驻实习医院实习;实习之后迅速将教学活动的图片及经验小记发到邮箱：_X ，以便年级编辑实习简报;返校后应立即上交实习单位的评估成绩、一份实习汇报材料(含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习经验)和不超过4个的教学教案。

3、在实习之后，鼓励所有朋友无法在认真向指导教授求教的基础上，深入认识当前大学教育改革的状况，力所能及地为实习单位提供一些最新课改或改革的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。

4、实习之后一定要注意人身安全、财产安全;要时刻记住“学高为师，行正为范”的师大人崇高品行;要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作;要处处维护师大师生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为;要勤学好问，虚心听取意见、批评和提议，努力在学习中不断提高和加强自身的全面能力。

5、为了方便管理，实习之后要搬到实习教室的同事要严肃遵守该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。

四、实习安排：

(一)实习动员阶段(时间：6月1日至7月1日)

6月至7月：主要是实习联系之后，主要依据大学教学计划和教师需求，到各省县教育平台征求实习意向，取得支持跟帮助。

6月30日：召开实习动员和备战仪式，主要请大学分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习之后的详细工作强调相关的期望和规定。

(二)实习准备阶段(时间： 8月29日到9 月4 日)

参加本次实习的所有学员需要按所联系的大学要求的时间准时报到;本阶段内实习生在仔细听取实习医院相关状况的介绍后，必须随班听课(包括其他非专业课)学习任课老师的教学方法、教学方法。尽快熟悉实习学校的状况，并按教学进度要求，认真做好教育实习讲课前的课件，预讲等打算工作。实习生正式开会前请原任课教师予以指导，同时其它同校实习生(或同地区的实习老师)也应到场评议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参与学校活动，了解班主任工作内容跟方法，制订开展实习班主任工作计划，送原班主任审定。

(三)实习阶段(时间： 8月29 日至10月 16日)

本科生必须编写4个以上不同的备课，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实习生主要任务是加强课堂教学和举办学校工作比如积极组织青少年举办“第二课堂”活动，并结合课堂和班主任工作对教师进行思想政治教育，注意收集中学生的体现，不断改进教学方法，尽可能应用各类教学方法，如教学辅助工具，提高教学品质;实习生之间需要互相观摩和交流，尽力提升教学水准，并在原任教老师指导下扎实推进教育评价活动跟公开课教学活动。

要求所有老师做好实习日记，记录实习之后的主要活动(听讲座、授课、组织举办的详细活动跟诸多实习经验等)，请写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导教授意见等，并请指导教授签署意见，实习日记将是实习成绩重要的组成部分，是对实习过程的更全面、客观的记录，实习日记的状况将直接影响实习的最后成绩，没有记录的将视为没有参加实习活动，在实习成绩评估时将予以不及格。

在实习之后，学院将组织有关领导和同学，到各实习单位进行检测、了解实习进展和征求实习汇报，请各实习单位同事做好准备工作。