幼儿教案应该怎么写才好呢？（精选5篇）

作为一名人民学生，常常必须准备教案，借助教案可以有效提高自己的课堂能力。教案应该如何写才好呢？以下是小编为你们收集的幼儿园小班音乐活动教案范文（精选5篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿园小班音乐活动教案1

活动目标：

1、让幼儿知道歌词名称，熟悉歌曲曲风。

2、愿意跟同伴一起参与唱歌活动，对歌曲活动感兴趣。

3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

活动准备：

1、苹果树实物图、苹果实物及照片。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、师幼互相问好。

1、发声练习：《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》

2、律动练习：《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我们大家做的好》《日常生活模仿动作》。

二、导入活动。

1、引起幼儿学习的兴趣。

(1)(出示苹果树图)小朋友们看这是梨子?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)

(2)今天我们来学习一首新的曲子，歌曲的昵称叫《苹果歌》。(引导幼儿完整说一遍)

2、引导幼儿理解歌词内容。

(1)小朋友们看树上的梨子是哪个色彩的?(红色的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把梨子摘出来好吗?教师边有节奏地朗读歌词“树上许多红苹果，一个一个摘出来。”边演示把“苹果”一一摘下。

(2)教师边朗诵“我们偏爱吃苹果，身体健康多幸福，”边把摘下的“苹果”送给小朋友们，然后引导儿童做出吃苹果的样了。

三、教幼儿学听歌曲。

1、教师范唱一遍。

2、幼儿跟着同学学听歌曲。

3、幼儿跟着录音一起唱。

四、结束。

全班幼儿一起表演《找个朋友》

活动反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让儿童学得生动有趣，并取得更多的发展。我参照课程课件结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了设置幼儿园音乐教案范文，活动举办的挺成功，但是在此我还是应做一个简单的梳理。

整个活动层次递进，让我看见了孩子们的想象力幼儿园音乐教案范文，这个美术活动也可使儿童迅速了的处于情境当中，让课堂活动充满最强的生命力，发现这些乐趣，并不是一味的跳舞，而是韵律与唱歌结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的幸福音乐课堂。

小百科：一般苹果栽种后，于2-3年才起初结出果实。果实通常呈黄色，但需视乎品种而定。苹果树的果实含有矿物质和叶黄素，为他们更常食用的蔬果之一。果实成大量之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。在通常情形下，栽种后苹果能有15-50年寿命。

幼儿园小班音乐活动教案2

活动目标：

1、感受跟表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。

2、探索散步动作，并用相应的表情跟体态表现对下雪、下雨等天气的反应。

3、遵守游戏规则，并在玩耍时切记寻找适合的空间，不与同伴相撞。

4、认真聆听并切实参与歌唱活动。

5、感受音乐节奏，乐意参加音乐游戏活动，体验游戏的欢乐。

活动准备：

《小朋友散步》的.磁带。

活动过程：

一、复习歌曲。

我们小朋友从开学到目前早已学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的嗓音唱给他们的爸爸妈妈听好吗？

二、谈话引发主题。

今天老师既帮小朋友带来了一段好听的戏剧，你们想不想听呀？

提问：你唱了这段戏剧你认为怎么样？

三、感受乐曲性质。

1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段乐曲有几段？每一段是不是一样的？

提问：你听起来有几段？

2、请他们再听一听前后两段有哪些不一样？

提问：前后两段是不是一样的？

四、探索散步动作。

1、老师先请小朋友来看看第一段慢的戏剧，你唱了这段戏剧想干什么？

提问：你唱了这段戏剧你想做哪些事情呢？

2、有的小朋友听了这段戏剧想去跑步，好的，那谁来做做散步的动作？你还可以跟谁一起去散步呢？

3、我们来唱着乐曲做散步的动作，看到可爱的花儿可以向花点点头，问好等。

4、小朋友在玩耍时时常天气有变化了，小朋友听听是哪个声音？

提问：你看到了哪些？

打雷了、下雨了小朋友心里怎么样？你会想什么办法呢？

5、我们来唱着音乐做打伞、跑回来的动作。

五、完整游戏。

现在老师要请小朋友听着戏剧来完整演出了，散步时跟小朋友保持距离，不碰撞。

六、和家长同台演出。

接下来小朋友来请他们的老爸或母亲上来听着音乐一起来散步好吗？

幼儿园小班音乐活动教案3

活动目标：

1、喜欢参与韵律活动，体验边跳舞边做动作的开心。

2、乐意根据歌词做动作，并可随着歌曲形象的演出。

3、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌曲，用柔美的嗓音演唱曲目。

活动准备：

多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会听《两只老虎》的插曲。

活动过程：

1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。

2、幼儿与同学一起复习歌曲。

师：你们这种小老虎真可爱，我知道你们还会听《两只老虎》的歌呢，你们愿意听给我看看吗？

师幼一起演唱。

3、引导儿童为歌曲创编动作。

师：小老虎你们喜欢唱歌吗？那我们现在就来跳《两只老虎》的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们最近就一起为《两只老虎》的歌编一些漂亮的动作，编好之后我们能够跳舞了。

（1）引导幼儿逐句创编动作。

师：想一想“两只老虎，两只老虎，”可以做哪些动作？（鼓励幼儿与他人做的不一样）

师：我明白小老虎有很多本领，现在请你把走的本领做给我看看。那“跑得快，跑得快，”我们如何做？除了往后走还可以如何跑？

师：这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没有什么？那，没有眼睛如何做？没有尾巴呢？

师：你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我们可以用哪个动作来做？

4、完整表演

（1）引导幼儿完整表演

师：我们编了这么多动作，那我们一起连出来跳一遍好吗？

谁就会用不同的动作来跳一遍？我们用他的动作也来跳一遍好不好？

（2）创设情境，用不同的动作完整表演两遍

师：小老虎真能干会唱歌了，妈妈现在带他们去几个好玩的地方跳好不好？看！现在我们到了哪些地方？（草地）请他们用最喜欢的动作来演出一下！再发生树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。

5、创编歌词及动作

师：这两只奇怪的豹子，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那即使还有两只奇怪的豹子，你猜他们会没有什么？（幼儿边说边做动作）

教师与儿童一起边演奏编排的歌曲边做动作。

6、结束活动

师：奇怪的老虎可真多，那我们一起到旁边去找找还有没有更奇怪的老虎好吗？

师幼一起听音乐走出活动室。

教学反思：

幼儿的兴趣十分浓，能积极提问老师的难题，但在幼儿讨论的这个阶段，我必须营造情境，让儿童体验。我会多听听多学学，让之后的教学活动无法更好。

幼儿园小班音乐活动教案4

活动目标：

1、较熟练地演唱歌曲。

2、初步可按照歌曲内容学跳芭蕾，在活动过程中感受大家一起跳舞的开心。

3、感受歌曲诙谐风趣的特质，能唱着音乐游戏。

4、能按照音乐的速度，变换动作速度。

活动准备：

图片

活动过程：

1、在《好朋友》音乐伴唱下边唱边按节拍走进活动室。

2、问答对唱《在哪里？》，幼儿根据老师听的内容，用嗓音听出。（半度上升）。

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我的朋友在那里？在这里。

小班音乐活动教案《找朋友》

3、新授舞蹈《找朋友》

（1）听前奏回忆名称。

（2）复习歌曲。

（3）老师边听边演奏两遍，让幼儿掌握舞蹈的顺序。

老师问：唱到哪一句时要找到朋友？怎样让对方明白你找到朋友了？找到朋友如何办？（介绍自己）教师依据回答的内容出示照片，边讲解指图片唱一遍。

幼儿园小班音乐活动教案5

学习活动：

苹果歌

活动目标：

1、愿意跟同伴一起参与唱歌活动，感受歌曲活泼风趣的特质。

2、学习简单的仿编并演唱大家唱。

3、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

小班音乐活动教案《苹果歌》

活动准备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等食物实物或截图。

2、幼儿已对这种水果有初步的了解。音乐磁带。

活动过程：

一、学听歌曲

1、出示苹果实物或照片，引导幼儿讨论：苹果长在哪个地方？

2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗读歌词“树上许多红苹果，一个一个摘出来”，边演示把“苹果”一一摘下。

3、教师边朗诵“我们偏爱吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4、请部分幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

5、教师范唱，幼儿和唱。

6、请儿童轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲

1、你还喜欢喝什么食物？这种蔬菜长在哪里？

2、鼓励幼儿把自己偏爱的食物名称编进歌词中，唱给你们听。

教学反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并取得更多的发展。我参照课程课件结合我们班儿童年龄特点，对一些活动环节和细节进行了设置，活动举办的挺成功，在此我做了一个简单的梳理。

活动导入，随着乐曲伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望跟新鲜感，在戏剧的伴随下，孩子们很快处于了状况。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。

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