人教版范文（精选3篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了

人教版数学四年级上册的课堂计划范文（精选3篇）

光阴的很快，一眨眼就过去了，我们既将在尽力中收获成长，我们要好好计划未来的教育教学方式。相信你们既在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为你们收集的人教版数学四年级上册的课堂计划范文（精选3篇），希望还能帮助到你们。

数学四年级上册的课堂计划1

一、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识跟生活心得为基础，提供学员熟悉的详细情景，以帮助教师理解英语常识。

2、增加联系实际的内容，为学生认识现实生活中的数学，感受数学与日常生活的紧密联系。

3、注意选择充满儿童情趣的学习素材和活动内容，激发师生的学习兴趣，获得愉快的英语学习感受。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方法，让学员在合作交流与自主探索的氛围中学习。

5、把握教学规定，促进教师发展，适当改进评价学生的方式。

二、教材分析

这一册教材包括以下一些内容：大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，平行四边形和方形的认识，复式条形统计图，数学广角和物理实践活动等。大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，以及垂直四边形和方形的认识是本册丛书的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法。在学校阶段，本学期结束后，有关正整数的了解跟计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面让学员学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的估算技能，进一步发展数感；另一方面借助十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行平台的整理和融会贯通，为学生产生科学、合理的物理认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此小学数学四年级上册教案模板范文，这部分知识并且是小学生应该把握和产生的基础知识跟基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和方形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识跟经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和方形，学会一些简洁的作图步骤；同时获取探究学习的历程，体会各种图形的特点及图形之间的关系，促进学生空间理念的进一步发展。

在统计知识方面，本册丛书安排了复式条形统计图。教材介绍了竖向和纵向两种不同形式的复式条形统计图，让学生运用已有的常识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据预测，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用英语解决难题方面，教材一方面结合减法和乘法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了物理广角的教学内容，引导学员通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的物理观念方法，感受化学的活力。同时使学生学习应用改进的观念方法缓解一些简单的实际问题，培养学员观察、分析及推理的素养，培养人们探求物理难题的兴趣跟发现、欣赏数学美的意识。

三、教学内容

本册丛书共分八个单元：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和方形；除数是两位数的乘法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涵盖数与代数、空间与图形、统计与概率（数学观念方法）用数学四大领域。

四、学生基本状况预测

本班共有学生 人，其中女孩 人，女生 人。经过三年级的学习，学生的认知已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周边事物的了解较以往攀升了一个层次，已经会用推导概括的方式了解事物及缓解问题，学生即将具备了初步的数学常识（两位数乘两位数、除数是一位数的乘法、长方形和正方形的周长计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。但部分学生知识基础相当薄弱，表现在计算技能较多，对物理信息进行处理的素养弱。通过上学期的测验发现本班后进生与平行班级相比也偏多，成绩不平衡，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业的坏习惯，所以在课堂中应重视发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的素养，发展智力。适当开展英语课外活动，以拓展知识面，提高思维能力，不断增强教师能力。在做好课堂教学工作的同时，要借助辅导使这部分学生得以进步。

五、教学目标

1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会按照数级读、写亿以内和亿以上的数，会按照规定用四舍五入法求一个数的近似数。体会跟诠释大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的除法、除数是两位数的乘法，会进行相应的乘、除法计算跟验算。

3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段，知道他们的差别；认识常用的几种角，会非常角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线，会用圆规、三角板画线段和平行线；掌握平行四边形和方形的特点。

6、结合生活情境跟探索活动学习图形的有关知识，发展空间理念。

7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据预测，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。

9、初步认识运筹的观念，培养从生活中看到数学难题的观念，初步构建观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、教学重难点

第一单元：大数的认识

①教学重点：万级数的读、写法。

②教学关键：把个级数的读、写推广到万级。

第二单元：角的度量

①教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。

②教学难点：量角的方式。

③教学关键：量角器刻度的认识。

第三单元：三位数乘两位数

①教学重点：口算、笔算的方式。

②教学难点：积的差异规律。

第四单元：平行四边形和方形

①教学重点：平行四边形和方形的特点。

②教学难点：垂直线与平行线的画法。

③教学关键：通过多种活动，使学生逐渐产生空间理念。

第五单元：除数是两位数的除法

①教学重点：掌握两、三位数乘以两位数的估算方式。

②教学难点：了解商的差异规律。

第六单元：统计

①教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并提问简单的难题。②教学难点：培养教师的合作观念跟实践能力。

第七单元：数学广角

①教学重点：认识到解决难题策略的多样性，形成寻找解决难题最优方案的观念。②教学难点：使教师迅速养成合理安排时间的良好习惯。

第八单元：总复习

①教学重点：使教师对本学期所学的常识进行平台的整理和复习并巩固和提升。②教学难点：使教师养成系统整理知识的习惯。

七、改进教学工作的举措及技巧

1、改变教学观念

具有新观念、新观念、新感受。改变原有的同学讲、学生学的思想意识，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主研究，老师帮构建一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由教师自主合作去研究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、注重生活与数学的紧密联系

重视从学生的生活心得和已有的常识中学习英语跟理解化学，教学应考量学生的身心发展特征，结合它们的生活心得和已有的常识设计充满情趣的习题，使它们有更多的机会从生活中学习英语跟理解化学。重视英语常识的课外延伸，加强英语常识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的周长，正归一和反归一等应用题时，结合生活例子，使所要学习的物理难题具体化、形象化，激发师生求知的内驱力。

3、注意教学的开放性，重视培育学生的变革观念跟创新素养

学生是学习活动的主体，在物理课堂中，教师应按照学生的年龄特点跟认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提升学生的整体能力

（1）加强基础训练，在计算方面，重点是应重视口算训练，。在应用题方面，要加强一步计算应用题的训练。在练习中需要加强应用题结构的练习，如按照条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目应每天练习，它针对提升学生探讨数量关系的素养是大有裨益的。

（2）实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方式，布置不同的作业，注意因材施教，力求下应保底，上不封顶即下应保义务教育的共同规定，上应鼓励兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求跟发展个性结合出来。

（3）重视教师的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、结合实际问题教学

爱因斯坦说过：提出一个问题通常比解决一个问题重要，因为解决难题也许只是是课堂或实验上的技能问题，而强调问题，却必须创造性和想象力。我计划在课堂中以加强培养教师质疑问难的素养指导。常把强调问题的权力还给学生，给人们提供广阔的参与空间，让人们学得主动积极，有充分的机会去看到，去研究，去创造。

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学

学生学业成绩的提升有赖于高质量的训练，我们需要加强教学作业的设计跟学员训练的达成度。课内外作业均应经过悉心设计，力求从培育教师素质出发，体现课改精神，同生活实践密切结合，重在发展学生认知，培养学生想象能力跟创新素养。此外，采取基础训练+个性作业方式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师对于不同层面的学员完成不同难度的作业，让学生选择合适自己的作业内容跟形式，实现变化发展。

7、三位一体，学校、家庭、社会产生教育合力

家庭、社会、学校对教师的教育影响，各有自己的特征跟优势。只有两者协调，取长补短，才能获得最佳的教育成效。教师应主动与父母获得联系，通过访问教师家庭或开家长会，与教师父母彼此交谈学生在大学的体现情况，使两者互相配合，取长补短，同时，要尽早适当地向个别教师父母讲明教育方式，共同教育学生。

数学四年级上册的课堂计划2

一、指导思想

在新的一学期，我将以新课程提供的全新模式为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养教师的变革精神和实践能力的探求贯穿于教育教学全过程，把培养教师自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提升教师综合素质。使化学学科的特征跟儿童的思维特点相结合，提高学生的变革观念跟解决实际问题的素养，培养实践能力，从而表现数学源于生活的观念。

二、基本状况分析

1、教材分析

本册丛书共安排了九个单元和两个实践与综合应用。数与代数领域的常识有5个单元：四则混合运算、多位数的认识、多位数的加减法、三位数乘两位数的除法、三位数乘以两位数的乘法；空间与图形的内容包含角、相交与垂直；统计与概率，本册教材安排了一个可能性；实践与综合利用包含两个内容：节约一粒米和惊人的弊端。从教材编排模式来看，数与代数领域的知识占的比重很高，可以说是本册教学的重点。

2、学生分析

本班有教师23名，新接任本班的语文课堂，对教师的知道还不够，从前任校长那里得知，大多数学生学习自觉性较高，在教学上可切实主动地参加学习过程，有个别教师自控力比较差，单元知识可过关，但综合素质较好，对于概念理论常识理解更加宽泛，对常识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度非常平庸，计算能力较好，还需进一步提升，应用题分析能力也非常缺乏，个别学员需再次增强辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯，上课坐不住，不按时完成作业，做题马虎，丢三落四，抄错数字，不善于检查，不用直尺等许多学习习惯有待改善。本学期将重点加强学习上有困难的教师，在课堂中，面向全体师生，创设愉快情境教学，激发人们的学习动机，进入最佳学习的状况。

3、教师分析

作为一名高中语文老师，我具备了一定的`数学专业知识，对待工作勤勉尽责。对于本班学生，我将及时了解每一个学生的学习基本状况，对什么样的教师实行相应的教学机制。对于本册教材，我终于连续上了三年，应该更熟知了，相信通过学生的共同努力小学数学四年级上册教案模板范文，我们班必定会获得很好的成绩。

三、教学重点难点

1、教学重点：根据本册教学内容，结合课堂参考书，我将把三位数乘两位数的除法和三位数乘以两位数的乘法，作为重点内容来进行教学。