大学教案模板范文1小学语文20个教学大纲考试大纲

大学教案模板范文1小学语文20个教学大纲考试大纲范文1：体会教育的根本目的在于促进学生身心健康华东师范大学教育技术学院教研室长王建时谈教育的根本目的在于促进学生身心健康教育实践的几个关键步骤教育关键步骤：

1)提高受教育者的文化素质。

2)促进受教育者的身心健康。

3)形成促进受教育者身心健康的氛围。

4)培养受教育者的品德。

5)促进受教育者身心健康的延续性和稳定性。

教育评价标准

1)评价学生品德，评价学生整体发展的规律性。

2)评价学生性格的形成，评价学生情感态度及价值观的形成。

3)评价学生行为，评价学生认知能力发展的阶段性。

4)注重学生品德、品行的培养，注重受教育者道德意识的形成。

5)注重学生的心理健康。

学校教育：

1)指导学生正确认识自我

2)引导学生学会学习

3)适当要求学生劳动，但不能过分要求学生劳动，

4)告诉学生及时获得劳动技能，学校不做规定的培训。学校教育是一种渗透到学生全部生活中的教育。学校教育与社会教育有一定区别，学校教育除了有职业教育的教学过程、与职业教育相比较，它还有高等教育和大众教育的教学过程、与培养高素质专门人才相比较。大学教育具有社会职业培训功能。内容按照规定进行，但按社会的需要给予相应教育。原因不同大学教案模板范文，学生成长环境不同。

1)大学有门槛

2)大学具有职业教育、大众教育的特殊性

3)教育机构与自然环境的对比。

4)大学教育遵循因材施教。学校教育主要是指家庭教育和社会教育的一种延伸大学教案模板范文，发展，扩大。第一课堂：教学过程由教师主导和学生主体组成，强调教师的主导性。第二课堂：教学过程是由教师引导学生学习，学生自主学习，参与学习，自我教育构成。第三课堂：教学过程是由学生巩固所学知识，强调知识迁移和学习规律的重要性。课堂教学特点包括以下几个方面。

课堂教学的特点课堂教学在形式上注重师生交流和情感交流，在内容上注重学生的自主、合作、探究、创造。在时间安排上要有序，又要合理。按照学生身心发展规律，课堂教学必须循序渐进，循循善诱，寓情于教。第四课堂：老师的作用应该适时适度。制度、要求、节数和课堂布置应符合国家教育发展规律。第五课堂：与家庭教育相比较，课堂教学特点应包括以下几个方面。

家庭教育：

1)家庭教育是最接近于人性的教育，体现了人格的发展和养成。

2)家庭教育在内容和形式上限制比较少，但是也有许多优点。

3)家庭教育在内容、形式上面对家庭的不良环境有一定的限制和约束。