大班语言活动小熊嘟嘟及小动物们是怎样想的

大班语言活动小熊嘟嘟（故事）教案主要包括了课堂目标，教学难点，教学方法，教学时数，教学目标，教学过程等内容，引导幼儿欣赏作品，理解故事内容;指导幼儿简单讲述故事大意幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，用"如果…….就……"说话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来说说大班语言小熊嘟嘟（故事）教案吧。

幼儿园大班语言教案：小熊嘟嘟（故事）

教学目标：

1、引导幼儿欣赏作品，理解故事内容;

2、指导幼儿简单讲述故事大意，用"如果…….就……"说话。

3、鼓励幼儿大胆想象，大胆推测。

教学重点：引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，知道小熊嘟嘟及小动物们是如何想的。

教学难点:鼓励幼儿认真观察，大胆推测并描述。

教学时数：1课时

教学方法：观察法、引导提问法、讨论法教学准备：课件、幼儿教材、小熊头饰或布棉玩具。

教学过程：

一、开始部分

1、组织教学，提出课堂常规要求;

2、出示小熊玩偶，向幼儿介绍故事主人公。

二、基本部分

1、教师演示课件，引导幼儿观察。

提问：图片上都有谁，它们在干什么?

三幅画有哪些相同的地方?

引导幼儿观察，发现三个小动物都在想"如果…….就……"

2、启发幼儿根据照片推测故事线索提问：小熊、小老鼠、小蜗牛它们也许在想什么?

3、鼓励幼儿讲述故事大意，根据想像可以有不同的讲法。

4、指导幼儿用"如果……就……"说话。

5、指导儿童看书幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，自由进行讲述。

三、结束部分

1、鼓励幼儿大胆想象、大胆表述。

2、小结活动状况，下课。

教学效果分析：

1、幼儿可在同学的鼓励下观察照片内容，了解小动物们是如何想的;

2、大部分幼儿可简单复述故事内容;

3、还需鼓励儿童进一步体验故事含义。