苗蔚林教育：小学五年级英语教学工作总结范文

小学五年级英语教学工作总结范文

时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作终于结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是之后认真地做好工作小结了。你还在为写工作小结而烦恼吗？下面是小编精心整理的初中五年级英语课堂工作总结范文，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

小学五年级英语教学工作小结范文1

本学年我担任五年级的语文课堂工作。我对教学工作从来都是不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向有心得的学生跟阿姨学习。我严格遵守课堂的5个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索学校数学快乐课堂，让学员在轻松快乐的气氛中学习。小学阶段英语课堂的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结合本学期教学工作小结如下：

一、面对所有教师，认真备课。

在课堂中前，认真听课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好课堂，根据学员的实际学习状况跟向其它教师获得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导每一位学生，还细心地培训教师复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，并使优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励教师思考问题，回答疑问，让人们主动参加，注重对教师口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤醒学生的学习兴趣。鼓励教师大胆抨击，注重学生互动、生生互动的课堂，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生把握知识的状况以及使它们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试题，作业等仔细评阅并加以讲评，做好总结，以便尽快做到查漏补缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学员做到听说读写并举，眼耳口鼻脑并用，最大限度地帮学生成就良好的学习氛围。

三、利用课余时间，补充课堂不足。

课堂上并不是所有的学生都可把握好的。所以应充分利用课余时间，及时培养教师良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求教师注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套训练，不懂的地方，多向校长以及成绩好的教师请教。

四、自身的学习。

鉴于自己在学校数学课堂方面没有经验，我抓紧一切机会向其它同学学习，用心收集有助于小学语文课堂教学的各类游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音跟语调标准。

以上是我这学期在学校数学五年级教学方面获得的名次和经验。但也存在众多的不足：如教学操作欠灵活，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生，由于客观因素，做的不够，以致于成绩不梦想。在未来的教学中，我会尽力弥补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他同学学习，争取使自己早日地成长起来。

小学五年级英语教学工作小结范文2

本学期是我担任学校五年级的语文课堂工作。在本学期的课堂中，我深深地感到教高中数学之难之累。正由于这么，我严厉遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂；在教研中，我仔细探究教材，力求准确掌握重点，难点，并强调参阅各种资料，制定符合学生思维规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点强调重点。教前教后都做仔细思考，不断归纳总结以提升教学水平。

努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、认真听课、面向全体授课

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好课堂计划，根据学员的实际学习状况跟向其它教师获得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学员，还细心地培训教师复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤醒学生的学习兴趣。鼓励教师大胆抨击，注重学生互动、生生互动的课堂，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。

第二、经过一个学年的练习，每个人都可写出自己的中文名字，有的学生或者可写出其他人的中文名字。在课堂上用英语名字来点名，叫学生提问问题。

第三、用数学组织课堂教学。课堂教学用语虽然大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步缩减用语量，使学生维持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中受到增强。力求自己的语音、语调、语言规范和具体，并按照不同基础的学员我就调整语速的快慢。

第四、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，提高了课堂质量。

第五、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

总之一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给教师各种汉语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也是了提升。诚然，在教学工作中，自身尚有不足之处，还需再次努力改善自身的素质。寄望于下一学年度为提升我校师生的整体水准，营造校园的文化氛围，促进我校素质教育的演进作更大的努力。

小学五年级英语教学工作小结范文3

本学期，我担任五年级的语文课堂，完成了PEP小学语文五年级上学期的全部教学内容，具体状况总结如下：

一、扎实备课，认真上课，不断反思

在本学期的语文课堂中，课前我认真听课，认真阅读各种教科参考书，全面深入认识学生，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写讲稿，并不断地加以修改加强。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为教师创设真实的交际情境，注重教师学习兴趣的调动和学习方法的培育，适时引导，分层教学，让所有教师都可跳一跳摘到苹果，品尝成功的愉悦。一个班上完课我就思考，在另一班改进，再非常反思，不断改进教学方法和方法，提高教学效率。在每节课前的Onduty中，每个教师都有机会作为教学的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了教师良好的倾听习惯跟合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、学生英语综合利用能力提高

1、从本册开始，每一单元都有两个Let’s try。的内容，让学员在口语中认知新语言。学生的口语能力提升了，能按照所听的一小段话做出恰当判断。而且养成了朋友之间认真倾听的好习惯

2、学生无法甚至乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的蔬果、水果、课程、老师等，并可结合当时所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并可按照拼读的规律，读出简单的词组；能恰当朗读所学故事或短文，也可通过照片读懂简单的独白或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。

4、能恰当书写动词和语句，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母跟标点符号。

三、存在弊端及优化措施

严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门建立可行计划，希望可使其三步步走上来。

小学五年级英语教学工作小结范文4

本学期担任了五年级的语文课堂，由于这个班的教师学习数学的情况参差不齐。学生的基础打得不好，学习进度有巨大影响。因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向大师学习。经过一个学期的尽力，获得了进步，以下是我在本学期的课堂总结。

一、认真听课，面向全体，因材施教

在课堂中，认真听课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好课堂计划，根据学员的实际学习状况跟向其它教师获得经验，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学员，还细心的补习教师复习，在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂中

在教学上，认真听课，运用实物教具，情景教学手势语言等方式来启发教育教师，教师生做游戏，唱英文歌词等来唤起学生学习的兴趣，鼓励教师大胆发问，注重学生互动，培养师生情感，充分激发学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力使学生多掌握知识。

三、批改作业方面

学生的作业尽量地要求提早完成并迅速批改，而且详尽讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解，帮助学员解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面

为增加学生的标准读音，常运用课外时间补习教师的48个音标，并在教词汇过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常使教师听英文歌词并且课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习

鉴于自己在学校英语课堂方面经验不足，我抓紧一切机会向其它同学学习，用心收集课堂教学中的各类游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

以上是我这学期在学校数学课堂方面获得名次与心得，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想

在未来的教学工作中，我会虚心讨教别老师，弥补自己的`不足，争取迈上一个新的台阶，真正推动教师的自身价值，也推动我心目中教师的定位。

小学五年级英语教学工作小结范文5

眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个大学终于工作了四年多了，由当时的的不成熟到目前的成熟，的的确确有了这些的颠覆，也有众多的感触，现将本学期的工作小结如下：

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时升级教育模式，积极参与继续教育与校本辅导。在学习的过程中自己也累积了不少别人的心得教案课后总结范文，也了解到新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但强调集体的政治理论学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何做一名好教师。

二、教育教学方面：

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1、课前打算：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学方法，真正的是应备到学生，想学生所想，他们偏爱什么样的课，什么样的课才吸引人们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而校长又要根据学生的反应做出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与难点，那样就导致了以前应学生把握过多内容，产生畏难情绪的劣势，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道使教师学好当前知识，要从哪方面下手，应补充这些资料，怎样能够教好。

3、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。二年级学生刚接触英文不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以打动人们的注意力；五年级学生即将学习了三年数学，他们对学习英文有持续的兴趣，渴望学到更多的语文常识，因此在备课是需要加强对语法的讲解。

4、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。我强调组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英文的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学员回家读读英语，说说英语。

6、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的教师回来不肯读书，复习，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视。