【精品】集体备课、统一教学思路、试行小组合作探究式方法

【精品】初中语文课堂总结3篇

总结是对某一特定时间段内的学习跟工作生活等体现情况加以回顾和预测的一种书面材料，它可以帮助我们有寻求学习跟工作中的规律，不妨令我们仔细地完成总结吧。那么总结要切记有哪些内容呢？下面是小编为你们收集的高中数学课堂总结3篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

初中数学课堂总结 篇1

本期我们大学地理组由四位教师组成，负责22个班级的物理课堂及其相关工作。在即将结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的职位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、加强集体备课，统一教学模式：充分利用每周四的磨课活动跟集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并认识学科最新动态，提高理论水准和修养，高质量的完成了数学课的课堂任务。在以前的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内举办课堂观摩，逐步产生了相互观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都相互交流看法，肯定优点、指出缺点，使学生受到了快速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对教师厌学，不注重政治学科的学习状况，努力构想，寻找突破口，寻求新的教学思路，采用更合适自己的课堂方法，激发师生的学习兴趣，提高课堂教学效果

二、试行小组合作探究式方法进行物理课堂。我们经过商讨决定，在一些简单点的章节中，在适度的契机，让学生自由探讨，通过小组合作研究的方法来缓解一些简单问题，起到

初步培养学生素质的作用，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

三、做 好 考 试 质 量 分 析，加 强 教 学 反 思。每 次 阶 段 性 考 试期间，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真探讨个中原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。

四、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，不但要绝对参加文综组的公开课，我们组内也常常相课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的大家教授学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教学方法。所有学生都认真学习了教育理论跟新课程标 准，钻 研 教 材，充 分利 用 教 学 资 源 和 互 联 网，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和品质，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的累积和补充。一起研究课标和课本，探索适应学生的课堂方法，有教师主体意识，有意识的培育学生的参与意识、养成意识跟公平竞争意识，给自己加压，努力改善自身能力，以适应时代要求。

五、完成学校领导交与的其它任务。本期，我们主要承担并出色地完成如下这些工作：

1.本校新学生培训；

2.县新校长培训的示范课活动；

3.县新校长培训的新课标解读工作。这些工作都获得了良好的效果，得到各级领导的认同跟表彰。

我们在获得一些成绩的同时初中地理教案范文，也存在一些疑问急需解决：学生不注重地理的现象还非常普遍，我们应带来措施，提高教师学习的兴趣；教学技能还需进一步提升；教学模式还需升级。在下学期中，我组将再次以切实姿态投入到教育教学中，争取更大的成绩。

初中数学课堂总结 篇2

本学期我担任七年级5个班的物理课课堂。根据学员实际，我仔细研读课程标准，结合综合组的教学计划，用心完成了本学期的课堂任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的课堂理念为指导，提高教师学习用心性。

初中语文课程的总目标是规定学生初步掌握政治的基本常识和基本原理，获得物理技能，发展政治认知潜力，掌握学习跟研究数学难题的基本原则跟科技方式；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。在教学中进行目标的明晰，从常识和技能、过程跟步骤、情感态度和价值观三个角度进行推进。即不但规定学生把握基本的物理常识和学习数学的基本技能，同时还规定学员把握取得知识的方式或知道知识获取的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在课堂过程中培养教师构成正确的人地关系、可持续发展理念及爱国情感。

教学中，要视学员为常识的创造者，而不仅仅把教师只是一个知识的理解者培养。教学的目的就是让学员学会学习，只有教师学会了学习，教学才显得有弊端和有希望。要推动这一教学模式，教学方法应灵活多样，让学员学会主动学习。在学校课堂中，班级之间有区别，学生个体还有差距，教学中我按照学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习

型小组。遵循进步就是优秀的方法，突出过程性评判，提高学员的学习的用心性。

二、结合学生实际，加强学生的物理基础，培养教师的物理思维。这批教师地理基础较好，甚至一些物理知识也不具备，更不用说养成地理认知和技巧，在意识上它们把政治只是副科、次科，对政治学习不注重。我们的学生在这个阶段成绩最差，从小没有养成良好的学习习惯跟学习方法，缺乏信心。学生在教学上注意力不集中，学习不严肃，练习作业应付了事。针对这种情况，我在教学上时刻透过激趣是教师持续注意，重点规定学员把握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给予方式的指导，在课堂中渗透先进的学习理念，让学员体验成功，培养信心；培养教师良好的学习习惯，突出强化政治认知潜力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多元化的学习方式

由于初中数学注重对政治事物原理的剖析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真探究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当降低学生对难题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功重返等，结合本地的自然环境和经济推荐成就，注重生活与所学知识资料的联系，以生活中的材料成为常识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效

果，是提升物理课堂成绩的关键。在教学上准确无误的向师生传授教材知识，经常启发学员思维，注重课堂语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的例子阐述难点，创设宽松的教学气氛，师生互动，极大的提升了教师学习数学的兴趣性，另一方面，充分利用各种地理挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示物理事物的构成过程，如：地形剖面图、锋面雨的组成等。让学生提高了感性认识，加深对课本知识的理解跟记忆，又培养了教师的读图潜力，课堂强度有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节资料，对全体师生进行环境保护方面的教育，培养教师的环境观念，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。

我在教学中尝试举办多元化的学习方式，培养教师语文学习潜力，在学习过程中让学员获得收集材料、提取有效信息的潜力；利用地图，综合探讨政治难题的潜力；辩证的认知模式以及描述潜力等。透过培育教师自主学习的潜力，发展学生的个性，使学生具备活跃的认知，从而到达培养创新精神与实践潜力的目。

四、学科教学的思考与展望

1、综合学习各类教育教学理论，重点学习分层教学，加强政治教学的实践跟理论的探求。

2、透过多种形式实现教学效果的反馈初中地理教案范文，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

3、继续增强“思路-线索学习法”；继续增强过程性评价和整体改进。

初中语文课堂总结 篇3

20xx年12月17日，经过大巴车的跋涉，终于来到了美好的深圳，由于大二的之后来过上海秋游，也看了海边的渔女美景，所以现在来也没有旅行新城市的紧张，但是有4个刚毕业的研究生同学在北京工作，期待跟她们聚会是一件非常愉悦的事情。

由于报到比较晚，被安排至了此外一家酒店——迈豪国际酒店，酒店比较高档，感觉一下子把差旅费都挣回来了，我跟广州佛山的一个同行住在一间房，寒暄几句，听得出他对我们深圳的`教师还是很羡慕的，我也只是从这字里行间行间寻找一些虚荣的抚慰，不管怎样，要把握这个好的学习机会，洗漱后，带着疲惫进入了梦乡。

第二天上午坐车来到了珠海市第四中学，首先进行的是交流会的开幕式，在报告厅看到了来自全国各省将近300人的小学地理老师，场面十分壮大，见到了广东地理届大佬周顺彬老师，由于是我研究生的同学，感到非常亲切，还有曾玮老师，张正栋老师，以及省市县的地理教研员，深圳市地理教研员龚湘玲老师，龙岗区地理教研员郭芳英老师，广州萝岗区地理教研员刘媛老师，等等，看到这种地理界的牛人，心情十分紧张，也更期望接下来观摩各市区政治教学高手的演出。

首先观摩的是板书的技能展示，展示厅放在体育馆，一共放了24块黑板，有铅笔和黑板擦等用具，比赛区域有围墙围住，看到阵势还是很浩大的，我的研究生同学高燕珊也缺席了板书比赛，很快，24位选手都站到了各自的黑板面前，准备一显身手了，这次板书的展现还是国内轮廓图，旁边要加上表格，写上自己名字与大学，评委一声令下，24位选手都起初动笔了，有的选手自己画图，有的在黑板上先画出经纬线，总之，各有各的方式，看到选手们娴熟的要领，我想到我学校的数学教授，他在黑板上画了一幅非常精致的国内地图，我们每个学生都惊叹得五体投地，老师画图的哪个背影对我的妨碍非常大，是我跨专业考物理教育博士的动力的背影，等我回过神来，很多选手的轮廓图画的差不多了，和我学校数学教授画的一样精美，看到选手们的体现，我自己非常惭愧，作为一个专业教授，我自己画美国地图的能力都不敢拿上台面，从来没有在课桌的黑板上画一幅中国地图，什么时候自己能够有这个水平呢？默默下定决定，回去自己要苦练。

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