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幼儿园音乐教案——“嘚啵啵嘚嘚”

2021-03-16 03:07 网络整理 教案网

幼儿园作为孩子们健康成长的乐园,为了更好地培养孩子们的戏剧能力,我们必须做好音乐教案。下面是由出国留学网小编为你们整理的“幼儿园大班音乐教案范文”,仅供参考,欢迎各位阅读。

幼儿园大班音乐教案范文(一)

活动目标:

1、在图谱的帮助下,欣赏歌曲,初步理解歌曲内容与结构,感受歌曲十六分音符的轻快、跳跃。

2、尝试利用身体乐器为歌词中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏,体验多形式歌唱活动的欢乐。

活动准备:

PPT一份。

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活动过程:

一、欣赏歌曲,理解歌曲结构与内容

1、倾听歌曲,初步知道歌曲内容。

师:今天何老师为他们带给了一首歌,这首歌在今年的少儿原创歌曲大赛中赢得了奖项,让我们认真来听一听。

2、尝试用拍手、跺脚打节奏。

1)找一找歌曲中有趣的部分(学习嘚啵嘚啵嘚)。

2)出示出示节奏,引导幼儿数一数拍手一边。

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3)简单认识“嘚啵嘚啵嘚”是以前爸爸妈妈在我们耳边的絮叨,都是爱我们的体现。这首曲子的名子叫做“嘚啵嘚啵嘚”。

3、倾听录音,寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”,引导幼儿听见一个做一个动作,并在心里面数好。

4、通过回答理解歌曲内容(教师一边演奏一边贴节奏卡,帮助幼儿寻找正确答案音乐教案范文,演唱结束后也提相同问题,并按照幼儿的提问出示相应歌词照片,并按曲目节奏摆放,重点学习父母、妈妈的话。

5、播放录音,幼儿和听歌曲,进一步巩固对歌曲。

二、尝试用身体乐器为歌词中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏,巩固对节奏的把握

1、教师提问音乐教案范文,引出身体乐器,根据幼儿的提问出示相应标记,每次幼儿提出、出示相应标记后,大家一起拍一拍,特别是用手指跟脚趾发音的作为重点训练,并提醒用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了。

2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏(若选用嘴巴和眼睛,可以先单独练习一句)。

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3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏。

1)幼儿自己构建运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏。

2)个别展示并带着你们我们试试。

3)集体演奏(两遍)。

三、尝试两人合作表演(用一种动作、两种动作都可以)

1、幼儿两两探索合作的形式,教师巡回观察和指导。

2、两两展示,教师及时予以鼓励。

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3、集体运用身体乐器进行表演。

幼儿园大班音乐教案范文(二)

活动目标:

1、进一步区分对人体主要器官跟部位的了解。

2、发现脸部部位无法发出各种各样的声音,并大胆地进行尝试体现为戏剧伴奏。

3、萌发喜欢打击类音乐活动。

活动重点:

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能区分身体的主要器官并可看到全身背部能够发出不一样的声音。

活动难点:

大胆用脸部部位为音乐伴奏。

活动准备:

1、乐器3件(圆舞板、响棒、铃鼓)。

2、嘴巴、手、脚照片各一张及音乐伴奏。

活动过程: