幼儿园音乐教案——“嘚啵啵嘚嘚”

幼儿园作为孩子们健康成长的乐园，为了更好地培养孩子们的戏剧能力，我们必须做好音乐教案。下面是由出国留学网小编为你们整理的“幼儿园大班音乐教案范文”，仅供参考，欢迎各位阅读。

幼儿园大班音乐教案范文（一）

活动目标：

1、在图谱的帮助下，欣赏歌曲，初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的轻快、跳跃。

2、尝试利用身体乐器为歌词中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，体验多形式歌唱活动的欢乐。

活动准备：

PPT一份。

活动过程：

一、欣赏歌曲，理解歌曲结构与内容

1、倾听歌曲，初步知道歌曲内容。

师：今天何老师为他们带给了一首歌，这首歌在今年的少儿原创歌曲大赛中赢得了奖项，让我们认真来听一听。

2、尝试用拍手、跺脚打节奏。

1）找一找歌曲中有趣的部分（学习嘚啵嘚啵嘚）。

2）出示出示节奏，引导幼儿数一数拍手一边。

3）简单认识“嘚啵嘚啵嘚”是以前爸爸妈妈在我们耳边的絮叨，都是爱我们的体现。这首曲子的名子叫做“嘚啵嘚啵嘚”。

3、倾听录音，寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引导幼儿听见一个做一个动作，并在心里面数好。

4、通过回答理解歌曲内容（教师一边演奏一边贴节奏卡，帮助幼儿寻找正确答案音乐教案范文，演唱结束后也提相同问题，并按照幼儿的提问出示相应歌词照片，并按曲目节奏摆放，重点学习父母、妈妈的话。

5、播放录音，幼儿和听歌曲，进一步巩固对歌曲。

二、尝试用身体乐器为歌词中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，巩固对节奏的把握

1、教师提问音乐教案范文，引出身体乐器，根据幼儿的提问出示相应标记，每次幼儿提出、出示相应标记后，大家一起拍一拍，特别是用手指跟脚趾发音的作为重点训练，并提醒用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了。

2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏（若选用嘴巴和眼睛，可以先单独练习一句）。

3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏。

1）幼儿自己构建运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏。

2）个别展示并带着你们我们试试。

3）集体演奏（两遍）。

三、尝试两人合作表演（用一种动作、两种动作都可以）

1、幼儿两两探索合作的形式，教师巡回观察和指导。

2、两两展示，教师及时予以鼓励。

3、集体运用身体乐器进行表演。

幼儿园大班音乐教案范文（二）

活动目标：

1、进一步区分对人体主要器官跟部位的了解。

2、发现脸部部位无法发出各种各样的声音，并大胆地进行尝试体现为戏剧伴奏。

3、萌发喜欢打击类音乐活动。

活动重点：

能区分身体的主要器官并可看到全身背部能够发出不一样的声音。

活动难点：

大胆用脸部部位为音乐伴奏。

活动准备：

1、乐器3件（圆舞板、响棒、铃鼓）。

2、嘴巴、手、脚照片各一张及音乐伴奏。

活动过程：