幼儿园钢琴教案范文-6、必备的钢琴练习曲

幼儿园钢琴教案范文

6、必备的钢琴练习曲练习曲要求孩子弹得不单单是弹得出来的好，还要弹得到位。

7、对音乐熟练掌握的程度对音乐要熟练掌握的程度：说出大致音调和上下行音，熟练掌握主要的节奏型和音符。

4、对节奏熟练掌握的程度弹奏节奏的最基本要求是要对节奏型的特点烂熟于心。

5、轻微错音的处理要弹好节奏型，关键在于能处理好音和节奏的关系。在练习连奏的同时，注意对于轻微的错音要及时表示，并帮助孩子纠正错误的发音。一般来说，错音的节奏型的正确节奏可按：的行进节奏。这里，“”的说法是指节奏型上每个音变化较小的三个连奏，不仅连奏前中后连在一起时比较容易。在连奏时，一般都是每个音的连奏情况多一些，而且每个连奏的快慢也不一样。

节奏和节奏之间的转换，要求在快速慢速中都要保持节奏，并清楚显示出来。当然，这并不意味着一个连奏就是一个节奏，但在练习连奏时，要求孩子理解这是两个连奏之间的转换，而不仅仅是节奏变化。钢琴教案范文。

6、对音的熟练掌握要弹好节奏型，首先应注意把音按照下面的规律处理。

1）对于重音弹出全部乐句；

2）三音（大、强、弱）均分节奏结构，

3）三音是基本节奏型，

4）与音的音高成四度关系。

这里的“四度”是从左右手中同时出现的

1）中的

3），还指的是音分出的3个节奏型，中间的停顿不仅可以视为重音，还可以有停顿，停顿处就是重音，在练习过程中，节奏的稳定性是重点幼儿园钢琴教案范文，这些规律的熟练应用，对于提高钢琴学习效率和音准也有重要作用。

7、注意和速度和力度的关系儿童刚学习钢琴并不能很快弹熟钢琴，需要时间去熟悉键盘上的每一个琴键，有些手指不能离开键盘站立，或移动时不能每个音都均匀地弹响，都可以使儿童在前期练习中，注意注意快慢提高速度和力度对速度的控制，并不断练习，来达到对快慢节奏的均匀掌握。

8、练习记忆有方法，练习方法有方法练习有方法，作为幼儿园钢琴教师要善于创造模拟的情景，让学生在那种场景下开展学习，从而使学生掌握钢琴学习方法。合理的教学步骤幼儿园钢琴教案范文，要注意处理好音与音的关系，因为有些音弹奏时并不重要，或者难度大或新，练习的重点往往是提高儿童的记忆能力。

9、注意手指练习的方法有“被动”和“主动”两种作为幼儿园钢琴教师，要以作为学生和琴童的视觉为主导，让儿童慢慢掌握手指运动能力，当学生在视觉的引导下自主做动作，合理评价和反馈孩子练习情况，