幼儿园班级街舞的个案研究

让幼儿尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特征。感受乐曲的结构，能按照音乐信号及时交换舞伴。以下是答~案~网 ZqNf.Com小编精心整理的幼儿园大班舞蹈教案范文的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班舞蹈教案范文篇一《木偶人的舞会》

【活动目标】

1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特征。

2、感受乐曲的结构，能按照音乐信号及时交换舞伴。

3、在合作演出的过程中，感受与同伴合作、交流的快乐。

【活动准备】

1、《钟表店》音乐节选

2、红、蓝帽子每种12顶。

3、玩过木偶人游戏，感知木偶的动作特征。

【活动过程】

一、幼儿律动进场

二、游戏“我们都是木头人”引出课题。

1、我们都是木头人，不许讲话不许动。小朋友，这是哪个游戏?

2、木头人是如何走路的呢?

三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。

(一)幼儿完整欣赏戏剧一遍，感受aba的旋律结构。

(二)音乐盒打开，木偶人出现

幼儿跟着音乐大胆创编a段舞蹈动作，要求体现木偶人机械、僵硬的动作特性。

(三)两两结伴，舞会开始(创编b段表演)

1.按衣服颜色结伴，创编动作，表现同伴间的友好。

2.学习听音乐信号交换舞伴。

学习转圈180度并向后转，交换舞伴。引导幼儿发现经常转圈后就会有新的舞伴。

(四)舞会结束，木偶人回家(音乐回到a段)

创编音乐结尾处的造型动作。

四、幼儿完整舞蹈2遍。

(一)大胆表现木偶人的动作特点，并在每天看到铃声后可迅速、准确地交换舞伴。

(二)体验同伴合作、交流的快乐。

幼儿园大班舞蹈教案范文篇二《西班牙蝴蝶》

【活动目标】

1、通过重拍节奏的训练，初步了解西班牙舞蹈基本风格，清楚西班牙舞蹈主要动作。

2、能够恰当的做出古典舞的各个手位。

3、训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制力及爆发力。

【活动准备】

1、歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《维族小姑娘》《颜色歌》《寻胡隐君》《西班牙蝴蝶》《百变小魔女》，音乐播放器。

2、节拍鼓、鼓槌。

【活动过程】

一、热身活动

热身操《嘿!米奇》，充分活动脖子、颈部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝盖和脚腕。

二、基本功训练

1、把杆站姿：

动作要求：双手与头部同宽轻轻搭在把杆上，;脚小八字位立直，收腹提臀，下巴微抬。

2、把杆压前脚：(每边压8个8拍)

动作要求：单手扶把，一条腿搭在把杆上，一只手芭蕾手尾三位。压腿时学生提出注意压腿的三大要素：开、绷、直。胯部外开，脚背的外开全绷和头部的伸直。

3、把杆踢前脚：(每边踢8个8拍)

动作要求：单手扶把，另外一只手叉腰。教师强调踢腿时双眼要凝视前方，脚背和腿部绷直。上半身不可以强烈向前够幼儿园舞蹈教案范文，踢不高没有关系,最重要的是保持恰当的姿态。

4、把杆压右手：(压100下，约12个8拍)

动作要求：双手手掌打开与头部同宽，双手握拳搭在把杆上，脊柱和四肢放松下压，头部上仰。教师强调大腿一定要伸直，肩部肌腱才会被拉长。

5、把杆下腰：(4个8拍为一组，做两组)

动作要求：双手手掌打开与头部同宽，双手轻轻搭在把杆上，身体立直。下腰时必须按照头部、颈部、胸腿的顺序依次来下。教师强调手应轻轻的搭在把杆上，不可以轻轻扯住把杆，脚保持与头部同宽不可往前滑。

6、地面跪下腰：(2个8拍为一组，做三组)

动作要求：跪立，双脚打开与肩同宽。双手打开小七位。下腰时必须按照头部、颈部、胸腰，双手抓脚的顺序依次来下。起来后右手交替捶腰放松。

7、地面压旁腰(地面下横叉)：(每边压8个8拍)

动作要求：腿下横叉打开，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教师强调压腿时切记三大要素：开、绷、直。胯部的外开，脚背的外开全绷和头部的并拢。手抓脚的之后左腿也应尽量关掉，头看天花板。

三、复习组合

1《小浪花》

2《吹泡泡》

3《维族小姑娘》

4《颜色歌》

5重点复习上周学习的组合《寻胡隐君》

1、回忆《寻胡隐君》主要动作与要求：

a、掌型：四指握拳，大拇指张开。

b、兰花指：大拇指与食指相捏，其他指头自然翘起。

c、花形手：双手兰花指，手腕前侧相对，放于上颌下，小臂自然垂直，身体前赴。

d、斜下手：兰花指，身体斜下位。眼随手动。

e、斜上手：兰花指，身体斜上位。眼随手动。

f、顺风旗位：右手托掌，左手山膀，身体转向八点方向。目视八点。

g、托掌：双手兰花指，指尖相对，托于头顶。

h、按掌：双手兰花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。

i、转腰点肩：(以右为例)左手背手，右手兰花指，手心向下，指尖点于左肩前。向六点方向转腰，目视六点。

2、听音乐完整复习组合《寻胡隐君》。

3、纠正上一遍动作的不足，再次完整复习组合。

四、新授组合《西班牙蝴蝶》

1、课前校长出示图片，让幼儿初步认识热情庄重、气质奔放的西班牙风格。

2、教授主要动作及要求

a、西班牙手型：五指最大限度张开，由右手依次往里

b、正上位：左手握拳，右手以腕带动，由右跨前经背部到肩膀正上方，保持西班牙手型，肘部自然伸直。

c、斜下位：左手握拳，右手以腕带动，由正上位经左肩前落下至旁斜下位，手臂形成菱形。

幼儿园大班舞蹈教案范文篇三《小伙伴，你好》

【活动目标】

1、引导儿童体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密情谊。

2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的新颖风格，要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动打算：场地、磁带，录音机

【活动过程】

(一)导入部分：

教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起儿童对表演的兴趣。

(二)展开部分：

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的知道。教师介绍维吾尔族民族的传统以及表演特色。

2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会戏剧的热情、欢快，熟悉节奏。

3、教师和儿童自由舞蹈，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着乐曲翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请儿童间互相纠正动作。

5、随音乐舞蹈，分组反复训练幼儿园舞蹈教案范文，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

6、请部分跳的好的幼儿带领各位一起练习。

(三)结束部分：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。

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