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幼儿园托班孩子正处于听觉感官进一步提高比其余感官快而需要多

2021-03-11 04:03 网络整理 教案网

幼儿园托班孩子正进入视觉感官进一步提升时期,听觉的进一步提升比其余感官快而必须多,所以对Music能表示出先前的心态反应,这一过程是父母的感官感受及动作体会,使小孩对Music有初步的印象。下面是小编为你们环保以下的内容,希望对他们有所帮助,

幼儿园托班音乐教案设计范文一

教学目标

1、养成良好的讲卫生的习惯。

2、喜欢跳舞活动,能积极演出表演。

3、学习按音乐做舞蹈动作。

教学准备

1、教师准备歌曲CD或磁带。

2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累,基本熟悉本歌曲。

教学过程

1、教师弹奏《玩具进行曲》,小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。

2、小朋友练声幼儿园舞蹈教案范文,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

3、小朋友听前奏回忆歌名,并复习歌曲《讲卫生》。教师提问:

(1)这首歌词叫什么名字?

(2)这首曲目听了一些什么内容?

4、教师带小朋友一起学习表演“讲卫生”。

(1)先教下同学学习分解动作。

太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。

(2)根据歌词一句句学动作。

(3)配上戏剧一句句练习芭蕾。

(4)配上戏剧一段段练习体操。

(5)整个乐曲配上戏剧练习体操。

5、教师带小朋友表演跳舞一次,下同学自己演出表演一次。

幼儿园托班音乐教案设计范文二

活动目标:

一、通过有趣的歌曲唤起幼儿对歌唱的兴趣。

二、幼儿投入情景舞蹈,在欢乐的氛围下进行模仿律动,感受游戏的真谛。

三、遵守游戏规则。

活动准备:

一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。

二、幼儿熟悉儿歌曲调、歌词。

活动过程:

一、律动:《小老鼠上灯台》

二、吸气呼气练习

三、复习歌曲《猫和老鼠》

四、游戏:猫和老鼠

1.交代游戏规则:

(1)让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作需要是如何的(吃东西,走路等)。

(2)特别指出老鼠走路的动作。(老师引导语:“为了不惊醒小猫,小老鼠们应该踮起双脚来轻轻地走路。”)

(3)跟幼儿交代如果有狗来的之后需要如何做。(老师引导语:“小猫的手臂是最结实的,而且兔子比我们要大很多很多,如果帮小猫抓住,我们就别想吃美味的芝士了,更别想回去见兔子妈妈了,所以即使等一下见到小猫的话,你们记住要赶快跑到安全的地方,千万不要呆在老鼠的屋里,知道吗?”)

2.游戏。

3.重复游戏一次。

4.加大难度:设障碍物

(1)在跑去小猫家的路上,加设一条“下水管道”,老鼠需要经过“下水管道”

才能到达小猫的家。(老师引导语:“这次为了不使小猫发现,我们改跑小猫家的下水管道,但因为哪条路既湿又窄,一不小心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被打死的,淹死就不能吃奶酪了。所以他们需要在管道的后面跑,才不会掉到污水里。知道吗?”)

(2)小老鼠边听着歌边和在兔子妈妈旁边走,经过下水管道,老鼠妈妈再提醒一次:“这里就是下水管道,你们一定要在后面跑,不要掉到污水里啊!”

5.游戏结束,幼儿出活动室。

幼儿园托班音乐教案设计范文三

(一)活动目的

1、在体验歌曲的基础上,熟悉歌词的曲调,初步学听曲目;

2、教育儿童应高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

(二)重点:学听歌曲难点:按节奏自然地和听。

(三)活动准备:玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

(四)活动过程

1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进学校。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”

2、教师出示玩具小白兔,并示范唱情歌《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边跑,一边听,我们看看它在听哪个歌?”“你们看到小白兔在听哪个吗?”

3、出示小鸭、小猫,并示范唱曲目第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边跑,一边听。”

4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。

(1)教师作小鱼游的动作后出示照片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在那里游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。

(2)教师作小鸟飞的动作后出示照片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它必须放到那里?”,说着放入背景图中。

(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。

(4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。

5、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”

6、欣赏儿歌。老师:“老师教你们一首儿歌,大家看看儿歌里听了些什么?”

7、边做动作边念儿歌,要求读准音。

8、集体合唱儿歌,要求有表情、动作,有节奏地合唱儿歌。

(五)活动延伸:歌曲《我爱我的幼儿园》。

幼儿园托班音乐教案设计范文四

设计意图:

对我们托班的小孩来说,他们对动物的样貌、姿态及叫声都十分的感兴趣,他们偏爱模仿昆虫的叫声,学做他们的姿态幼儿园舞蹈教案范文,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使儿童可体验小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说,掌握一定的节奏对她们音乐能力的整体提升有一定的益处,因此我设计了戏剧节奏《小鸟进窝》,让幼儿可初步展现戏剧节奏的快慢。

活动内容:《小鸟进窝》

活动目标:

1、初步感受音乐节奏的快慢。

2、激发儿童参与戏剧活动的兴趣。

活动难点及重点:能初步展现音乐节奏的快慢。

活动准备:磁带、小鸟头饰

活动过程:

(一)以小鸟的叫声引出课题

师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的学校,听,它是谁?

(二)熟悉音乐

师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好看吗?(好听)那我们帮小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩~!小鸟说小朋友拍手的嗓音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一出来开一个音乐会吧!(教师鼓励儿童听音乐拍手)小朋友表演的真棒,小鸟也越听越开心越唱越快了,我们今天看看小鸟是如何跳舞的(放音乐),现在小鸟是如何唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的之后要怎么样啊?(教师放音乐鼓励幼儿听音乐拍手)

(三)听音乐节奏和小鸟一起飞

师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟跟它一起飞吧~!小鸟唱得快的时侯我们飞得快,小鸟唱得慢得之后飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗!(幼儿跟着小鸟听音乐飞)

(四)结束活动

师:听!电话铃响了,电话里传来了小白兔的声音:“小鸟小鸟!快回来跟我们一起玩啊!”哦!原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊!那我们就一起飞到森林里去吧!(教师带领幼儿一起飞出活动室)

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