中班体育游戏活动教案：花样篮球教案（第1篇）

这是小班篮球体育活动教案40篇，是优秀的中班体育教案文章，供同学家长们参考学习。

第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案活动目标：

1．锻炼儿童的下肢力量跟人体的协调能力。

2．能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

3．在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人素质。

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程：

1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求双脚保持握球状，手腕自然松开，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在头部下面。

2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后跑直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球数量最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向别人滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球更乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放到球的上部，用力往前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6．顶球：把球置于胸部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7．夹球跳：把球置于左脚之间，夹住球缓缓往前跳，看谁或看哪队先前往目的地为胜。

8．运球：把球放到篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可降低障碍物，使活动非常有趣。

9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球置于两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作需要协调一致，才能走得好，运得稳。也可以提高难度，背对背运球走。

10．赶球跑：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线往前赶球，看谁的球先到达目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种打法有一定的难度，需要细心练习。

13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后逐渐转个圆圈后再次拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用右手和掌根握球幼儿篮球教案范文，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16．教师依据儿童的年龄特点跟发展状况创编球操幼儿篮球教案范文，请幼儿随美术表演。第2篇、中班体育游戏活动好玩的足球教案反思活动目标：

1．发展儿童的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2．激发儿童积极参加竞争的观念，并可违背游戏规则。

3．促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。

4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5．鼓励儿童积极参加游戏，体验游戏增添的欢乐。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。

活动过程：

1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进罚球的球，抱着球走回出发地，把球还给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球重回队伍中，才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师要切记幼儿的安全，特别是队伍中儿童会出现推搡的动作，尤其要小心。应多做提示！

活动反思：

小小的一个篮球活动令我感受最深：教师必须多帮儿子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发儿童的心智，这样除了可促使幼儿的活动兴趣，而且能够让幼儿的创造性得到了发展。第3篇、中班幼儿体育(篮球)游戏足球宝贝会“钻”圈教案一、游戏价值

教师在鼓励或指导儿童篮球活动中，总是侧重于技能的培养，固定的集中训练为主，没有过多的去探讨怎样设计一些幼儿容易接受，喜欢的方式举行活动，在儿童户外篮球游戏活动时，我看到幼儿在还没有练习投篮前，总是喜欢模仿老师以及其他小朋友做投篮训练动作，喜欢将网球对准有框或者有圈的地方投，基于这种的幼儿模仿，只是单一的对墙传球以及二人互相传球是远远不够的，可以考虑中班的小朋友练习多种趣味的传球游戏活动，通过教师依据儿童传球的恰当方式，创编成朗朗上口的童谣，让儿童通过儿歌在不同的游戏方式中去训练左手手臂击球的方式；锻炼了幼儿手臂力量跟快速反应的素质；通过多种形式的的"钻圈"游戏，让幼儿喜欢并主动参加篮球游戏活动。

二、游戏准备

1."两人互相传球"大照片一张

2.5号篮球人手一个

3.呼啦圈

4.篮球架两个

5.敏捷圈或呼啦圈

6.标志杆或椅子

7.适合篮球游戏活动的戏剧（热身、运动、放松身体）

8.活动前学生认真检查活动场地、幼儿着装和询问幼儿身体情况

三、游戏玩法

1.教师通过谜语、情境以及讲述(通过图片）等导入游戏，融入双手手掌传球的动作，然后幼儿跟随老师一边念儿歌一边做："大拇哥，四小弟，向前推，拨出来"，可以向上推，向下推，向笔筒的方向将球推出去，这样来促使幼儿的兴趣，可按照幼儿的体现，适时激励和鼓励幼儿。

2.幼儿并列站成一排或一个弧形，双手手持篮球于背部，做好投篮动作，教师站在幼儿对面，举起呼啦圈，教师来到那个幼儿的旁边，说到："向前推、拨出来"哪个幼儿就将球投进呼啦圈，然后，将球捡起拍球重回以前的位置上，做好再次投篮的打算，适时表扬做的好的小朋友。对动作跟传方式不恰当的小朋友给予引导和激励。

3.将幼儿分成两队，带至先创设好的敏捷圈群左右两边，当一对小朋友从头顶将球"钻"过自己所站立位置的圈后，另一对的小朋友将球捡起来，又将球钻过敏捷圈，老师限时1分钟，最终看那一队的小朋友钻圈的数量最多为胜。

四、游戏指导

1．组织技巧创设游戏场景时，可以借助手指游戏，或者猜谜语的方式找到孩子们感兴趣的内容进行营造，有助于游戏的开展。

这个篮球游戏可以在中班下学期开展。最好是在轻松愉快的气氛中使幼儿熟悉基本的"传球技巧"儿歌，不是去仔细的示范，刻意的去规范幼儿投球的动作，让幼儿跟随老师的鼓励，逐步掌握。中班的儿童初步会从背部双手投篮。大班儿童在游戏过程中，会有自己不同的玩法，教师要引导孩子创造不同的玩法，同时还能按照幼儿的游戏水准进行丰富和调整，如三个小朋友相互合作，两个小朋友侧面两人双手组成一个圈，另一个小朋友就可以使手中的小篮球"钻圈"。

2．建议按照幼儿篮球的发展水平，注意"钻圈"点至投出点的距离，如果很远，难度大，幼儿投进圈的机会就非常少，会使游戏的趣味性降低；如果很近，对儿童缺少挑战性。因此，你可以按照学校儿童游戏的情况，及时调整圈或篮球架与幼儿之间的距离，以合适儿童举办游戏活动。同时也应注意儿童在启动游戏活动时的安全问题，以免受伤或撞伤。

五、游戏资源

1.游戏环境营造：创设儿童篮球手游活动的画面。

2.为幼儿人手准备好一个5号篮球。

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