【范文集锦】幼儿教学设计要怎么写？10篇

幼儿园教学教案设计范文集锦10篇

作为一位兢兢业业的人民学生，总归要编写教学设计，借助教学设计可以使教学工作非常有效地进行。教学设计要如何写呢？下面是小编整理的幼儿园教学讲稿设计10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教学教案设计 篇1

母鸡下蛋

活动目标：

1． 学习用铅笔在地上画圆。

2． 感受绘画游戏的真谛。

活动准备：

1． 粉笔一盒。

2． 母鸡头饰若干。

3． 欢快的律动音乐磁带。

活动过程：

1． 在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。

2． 给幼儿戴上头饰，跟着同学一边学母鸡走路。

3． 带领幼儿到合适作画的场地上，以愉悦的心情感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”

4． 示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。

幼儿园教学教案设计 篇2

小乌龟画画

活动目标：

1． 能非常专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2． 对线条绘画形成初步的兴趣。

活动准备：

1． 小乌龟一只。

2． 大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝贝,

3． 色彩艳丽的颜料两碟。

活动过程：

1． 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2． 出示小乌龟，引起儿童的兴趣并导入活动。

3． 让蘸了油漆的小乌龟在白纸上轻易爬行。

4． 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发儿童的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5． 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

幼儿园教学教案设计 篇3

倒车请注意

活动目标：

1． 学习双脚、双膝着地倒退爬。

2． 敢于尝试各种动作。

3． 体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1． 遥控车辆一辆。

活动过程：

1． 出示遥控汽车，引起

哦托班课本的课件-开心宝贝幼儿的兴趣。

2． 示范遥控汽车，让车子倒开，同时反复说“倒车请注意”。

3． 请一位动作发展比较好的幼儿舞蹈倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

4． 鼓励每个幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

活动

十 拖拖拉拉

活动目标：

1． 学习较平稳地拖拉着玩具走。

2． 能主动表达自己的意图，并学说“我应”。

活动准备：

1． 拖拉玩具人手一件。

2． 请配班同学把玩具放在活动室门外。

活动过程：

1． 主班学生通过简短交谈中集中幼儿的留意，引起儿童的游戏兴趣。

2． 主班学生把儿童的视野引向活动室门口，此时配班学生边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？

3． 配班学生把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我应”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。

4． 与此同时，主班学生边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。

5． 同上形式，两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领她们边念着儿歌，边拖拉着玩。

托班课本的教案-开心宝贝,

幼儿园教学教案设计 篇4

彩色小雨点

活动目标：

1． 学习用手指沾颜料在地板墙上点画小雨点。

2． 在画画玩玩中对颜色、绘画形成初步的兴趣。

活动准备：

1． 各色颜料、湿抹布若干。

2． 在地板墙上画几把漂亮的雨伞。

活动过程：

1． 引导幼儿欣赏瓷砖墙壁的伞，导入活动。

2． 手沾颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后应将右手直接抬起，不能拖。

3． 请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，

指出要注意的问题。

4． 鼓励幼儿大胆练习（若地面不够大，可分批进行）。

5． 提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹至其它地方。

幼儿园教学教案设计 篇5

拼拼搭搭

活动目标：

1． 自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。

2． 养成收拾玩具的好习惯。

活动准备：

1． 地毯或桌子。

2． 积林若干。

活动过程：

1． 请幼儿围坐在地板的两边，一起拍手，做手指游戏。

2． 端出大筐积木放在地板中间，吸引幼儿的注意。

3． 拼搭几种简单物体，请幼儿说说这是哪个。

4． 通过简短交谈进一步激起幼儿的动手欲望。

5． 把积木分撒在幼儿面前，让人们随手可取。

6． 巡回观察，随时与幼儿交流，鼓励人们拼搭，并使幼儿说说搭了哪些。

7． 活动结束时，引导幼儿一起收拾积木。

幼儿园教学教案设计 篇6

摸摸大口袋

活动目标：

1． 愿意亲近老师，与老师一起游戏。

2． 能从同学的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。

活动准备：

1． 订制一件有许多大口袋的大衣。

2． 幼儿喜爱的小物品若干。

活动过程：

1．

教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。

2． 教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！

3． 请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物件，并高高举起给你们看。教师能向那位幼儿提问这是哪个，并带领其它幼儿一起向他拍手祝贺。

4． 同上形式请每个幼儿都来摸一摸，说一说。

幼儿园教学教案设计 篇7

活动名称：多彩的春天

设计模式：春天至了,万物复苏，幼儿园的小花园里都出现了一些显著的差异。柳树抽出了新芽，桃花开得正艳，在傍晚散步的时侯孩子们总是新奇的发觉着，交流着。与季节相结合，最近我班正在推进“小花园”的主题。针对小班幼儿的年纪特点，爱幻想，喜欢明亮的色调，所以我加强了此活动。

活动目标：

1、发挥想象力说说心中春天的色调，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。

活动准备： VCR、画有笔触的纸 油画棒

活动过程：

一、 说说春天的颜色

1、师：小朋友们幼儿教案范文，春天来了。幼儿园的公园里能真美好，有着各种各样的色彩。可是，王老师，认为季节是绿色的。你们猜猜为什么呢？

幼：因为秋天里有树枝姐姐是红色的……

师：恩，说的很好。

小结：因为秋天到了，绿绿的草儿发芽了，所以我认为春天是绿色的。

2、那么他们觉得春天是哪个颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）

幼：红色的，黄色的……

3、幼儿相互讨论。

师总结：我看到有的小孩说春天是白色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的秋天。春天美吗？

二、 装扮小花园

1、师：看看我昨天带来的是哪个，你们来猜猜看

2、其实这是同学的花园，黑黑的线是院子里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草皮（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们给同学想想花园里不仅草地还会有哪些？如：花丛，花丛会是哪个色彩的，红色的，黄色的

3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的弟弟妹妹帮忙。看，哥哥妹妹装扮的小花园漂亮吗？那她们想不想知道它们在花园里种了哪些呢？一起来看看VCR

4、幼儿操作

师：剩下的，请他们去用各色美丽的色调来装扮你们的小花园吧。

三、作品交流：蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟随蝴蝶姐姐一起去看看他们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

自评：

本次活动是在寒冬《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的色彩。本次活动分三个环节：说说春天的色调、装扮春天的公园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设定的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心里的春天引导子女说说你们心里春天的色彩。在这个环节中，幼儿语言表达非常完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以按照父母语言表达的能力适当的调整一下，在总结的之后可以提高为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的红色的，因为….春天是粉粉的蓝色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客户老师在的缘故，讨论的氛围不是很热烈。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣更浓，在装扮涂色中，孩子们的体现很好，很投入。在第三环节中，老师需要帮儿童更多的时间使孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟随蝴蝶姐姐参观花园。

有人说：教学是一门遗憾的美术，在结束活动的之后总是有着很多的遗憾跟不足。但是也正是有着这些遗憾才使我们有不断改进的动力跟方向。

（五）小班数学教案：10以内的相邻数

活动目标：

1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并可写出相邻数之间多一少一的关系

2、发展幼儿的非常能力跟认知的灵活性。

活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的.数字头饰。

活动过程：

1、导入活动

“一些小朋友他们现在很开心，小朋友们想不想知道它们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为它们刚刚般了新家，小朋友们想不想去听听啊？”

2、出示图片

（1） 教师：“这个房子漂不好看啊，小朋友们想不想住这种的房子？”

（2） “现在令我们走近这座房子，看看数字们是如何住的。”

（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方法引发相邻数这个概念。

教师：“数字们见小朋友们来了都十分的开心，所以都换上了五颜六色的棉袄欢迎我们小朋友的到来。现在我们来了解一下他们的新邻居。”

（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的知道“相邻”这个概念

（5）介绍完后询问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

3、发给幼儿表格，让幼儿用按照数字画几何图形的方法使儿童初步认识相邻数之间多一少一的关系。

（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为人们画上跟她们数量一样多的三角形、圆形或其它你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的椅子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

（2）画完后学校在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导儿童自己看到相邻数之间多一少一的关系。

4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

“现在数字们想使我们小朋友们来一场小比赛，看谁可既快又准确地说出她们的同事，而且说出他比它们的同事是多一还是少一。”

幼儿园教学教案设计 篇8

活动目标：

1． 愿意观看木偶演出。

2． 不哭不闹，能平静地观看表演。

活动准备：

1． 形象生动的手袋木偶。

2． 教师准备内容简单的木偶演出，或请大班儿童准备简短的木偶戏。

活动过程：

1． 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看舞台。

2．

教师套上手袋木偶，用简短的语言造成幼儿的兴趣。

3． 演出时能按照幼儿的心态灵活调整内容，以吸引人们安静地观看。

4． 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。

幼儿园教学教案设计 篇9

一、活动目标

1、感知各种面值的人民币，知道人民币有钞票跟硬币两种。

2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。

二、活动重难点

1、活动重点：感知不同面值的人民币。

2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。

三、活动准备

1、经验准备：有用钱购物的经验。

2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情境、学具“人民币”若干。

四、活动过程

（一）创设情景，猜谜语。

师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。

（二）认识各种面值的人民币

1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：仔细观察人民币有哪些不同？分别是多少钱？你是如何了解的？ 幼：大小跟形状不同，看钱上面的数字。

小结：这些人民币上都有数字跟形状，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。

2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那以后我们玩个小游戏。 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开双眼找一找，哪张人民币不见了。

3、学习10元以内的充值 1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。

（三） 游戏活动

师：小明家的商场开业了，我们去小明家的商场购物吧. 游戏“开超市”，教师带领儿童处于游戏场地，观察陈列在货柜上用品的价钱，玩“开商店”的游戏。将儿童分成两组，人数众多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己需要付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时幼儿教案范文，教师依据状况引导儿童正确地付钱、找零钱。

五、活动结束

今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱跟兑换，请小朋友回家后跟家人一起去超市买东西，并可算出自己所买东西的价钱。

幼儿园教学教案设计 篇10

丁丁当当

活动目标：

1． 能听到2拍子、4拍子的戏剧节奏和老师做动作。

2． 对音乐活动造成初步的兴趣。

活动准备：

1． 手铃、脚铃人手一副。

2． 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

托班课本的教案-开心宝贝,

3． 请大班儿童表演简短的街舞。

活动过程：

哦托班课本的课件-开心宝贝1． 大班儿童戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。

2． 给想要参加的幼儿戴上手铃、脚铃，让你们跟着大班

>幼儿一起跳舞。

3． 请大班儿童把自己的手铃、脚铃送给女儿妹妹，并帮助人们戴上。

4． 带领幼儿边念儿歌（请你和我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你和我转转手，一二三，转转手），边做动作。

5． 放音乐，幼儿跟着同学一起随节奏做动作。

【幼儿园教学教案设计范文集锦10篇】相关文章：

1.【精华】幼儿园教学教案设计集锦6篇

2.精选幼儿园教学教案设计集锦6篇

3.【精品】幼儿园教学教案设计集锦十篇

4.精选幼儿园教学教案设计集锦十篇

5.【精品】幼儿园教学教案设计集锦八篇

6.有关幼儿园教学教案设计集锦十篇

7.有关幼儿园教学教案设计集锦五篇

8.幼儿园教学教案设计集锦6篇

9.关于幼儿园教学教案设计集锦10篇