幼儿教案的艺术性就是构思巧妙，值得收藏！

教案的艺术性就是构思精妙，能使教师在教学上除了可学到知识，而且受到戏剧的欣赏和快乐的体验。下面是小编整理的关于做操幼儿园小班教案，欢迎阅读参考。

做操幼儿园小班教案【1】

活动目标：

1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。

2、初步培养幼儿做操的兴趣。

活动准备：幼儿开好小火车到户外。

活动过程：

一、开始部分。

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑训练。将地上的大圈当做“铁轨”开飞机慢慢地走走、跑跑，逐渐跑成圆形队伍。

教师：现在我们打算到旁边做游戏拉!我们要如何拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好中间小朋友的帽子不松开)那我们开着小火车一起到旁边做游戏吧!

2、幼儿手握空拳在脖子绕动训练运动，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

教师：(边带着幼儿开飞机的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)

二、基本部分。

1、学习模仿操。

教师示范操节。教师带领儿童复习念儿歌后完整做操提供儿童欣赏，引起幼儿学操的兴趣。

教师：今天的天气很好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸两臂，伸伸臂;弯下腰，弯低头;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身体棒!你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的全身变的很棒，所以我们经常都应锻炼身体。

2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。

教师：现在我们一起跟着同学边念儿歌边做操，先活动活动我们的右臂，伸两臂，伸伸臂，两个小手像开飞机一样，把手放到两边。活动完手臂，接着我们就活动我们的腿，弯下腰，弯低头。活动完腰就动动小脚，踢一踢。最后蹦一蹦吧，天天做操身体好!

3、注意辅导部分幼儿“两手叉腰”的动作。

4、在幼儿基本掌握每节操的基础上幼儿操体育教案模板范文，完整训练整套操一致数遍。

三、结束部分。

1、教师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大方块站好。游戏2-3次介绍。

2、幼儿和同学“开飞机”离开场地。

教师：我们开着火车回家喽!

做操幼儿园小班教案【2】

活动目标：

1、理解诗歌内容，尝试仿编诗句。

2、通过仿编诗句的练习，积累一定量的动词。

3、感受大胆表述和同伴分享带来的顺利跟快乐。

活动准备：

PPT、图卡

活动过程：

一、导入：游戏――跟我一起来运动师：小朋友，来！跟同学来运动吧！【老师带幼儿做操】

刚刚我们做了这些动作？【将幼儿说的动词提炼出来】

二、初步理解诗歌（一）观察照片，说说你们是咋做操的（说出动词）

1、师：我们小朋友们不但会做就会说呢，还有一些好朋友也来做操了。瞧！是谁来了？【出示小蜜蜂】

看！他是如何做操的呢？【用飞的动作提示，请2~3名幼儿说说】是的，小蜜蜂会飞，做操的之后是飞回来飞过去的，我们就说是飞来飞去！我们一起来跟着小蜜蜂做操飞来飞去中班语言《做操》活动教案中班语言《做操》活动教案。

2、【出示小松鼠】看，又是谁来做操啦？他是如何做的呢？【用跳的动作提示】小松鼠跳进来跳过去，我们可以说是跳来跳去做操的！我们一起跟着小松鼠跳来跳去，做早操啦！。

3、【出示小鱼】瞧！又有谁来了？小鱼是如何做操的呢？【游】恩！小松鼠做操是跳来跳去，小鱼做操是游……【引导等待幼儿说出来】是的，是游来游去。

（二）欣赏诗歌，找一找他们是在哪里做操的，是哪个时候做操的。

1、师：这些好朋友会在那里做操呢？请【1~2个幼儿说说】，他们究竟在那里做操，我们来唱一首好听的情诗吧！

他们是在哪里做操的？【根据幼儿的提问出示卡片】【小耳朵听的真仔细、谁听到很明白，他们是在哪里做操的？】【注意请幼儿学说方位词】

咦？他们是哪个时候回来做操的'呀？【早上】你是如何了解的？你看到了哪些？诗歌里是如何说的？

（三）完整讲述诗歌师：好朋友们请我们把它们做的操说一说，好不好！？【和幼儿一起完整地坐在小椅子上朗诵诗歌，身体做出相应的模仿动作，突出动词】

哇！有的小朋友会一边说一边做动作的呢！我们来学学他，一边说一边做，把好朋友做操的动作做起来！

三、练习巩固诗歌

1、师生分角色，以接句的方式说诗歌

师：接下来，我们来玩个游戏，我来说诗歌的前边半句，你们说前面半句，可以吗？我们来试一试【试两次第一句】【用肢体动作提醒幼儿什么时候说】【利用表扬来提升幼儿说的激情：这只小鸟做的操真棒！……】

你们真棒！接下来，我们来换一下，你们说前半句，我来说后半句，行不行？！

2、全体一起说一遍。

哇！我们的游戏做的真快乐，现在很多好朋友请各位大声的说帮客人老师听呢，诗歌的题目叫做操中班语言《做操》活动教案学习总结。

四、仿编诗歌

1、学习仿编诗歌出示几个诗歌中没有出现过的截图，请部分幼儿进行仿编幼儿操体育教案模板范文，其他幼儿进行学习师：还有好朋友也来帮我们演出做操了，可是，他们做操好像和今天几个好朋友不太一样，我们一起来看看，好不好。

2、你会说一说他们做操的事情吗？要用诗歌中的话一样，说一说他是谁、他是如何做操的、他既在哪里做操。

①小露珠：滚来滚去、大海里、河里、鱼缸里②小猴子：爬来爬去，【引导幼儿观察小猴子在两个树枝之间荡秋千，他荡秋千的之后是什么样的啊？同时动作提示】【如果有人说是荡秋千，就回答：是的，小猴子在干什么呀？请幼儿再来说一遍】

③小海龟：爬来爬去、沙滩④青蛙：跳来跳去、荷叶集体一起朗诵2、练习创编出示四张非动物照片图片师：小朋友和动物朋友们天天做操，锻炼着全身，生活中其它的好朋友们他们也每天运动者，好像在做操呢，看！是谁呀？【突出动词】【用诗歌里的话来说会很好听哦！】

集体完整的朗诵一遍3、尝试自由仿编出示“？”，请幼儿自己想一想，自己创编。

看！这是哪个呀？小问号放在此处是哪个意思呀？他要问我们哪个呢？

他要问我们也有谁也出来做操，在哪里做操呢，我们也会用好听的话来告诉他吗？

还有小朋友想说一说好朋友是如何做操的，是嘛？我们回家说帮班里的小朋友听吧！

做操幼儿园小班教案