［定稿］小学六年级体育全套全册教案_教案范文.doc

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1、极参加学生活动：、组织学习。、和教师一起复习贴烧饼游戏规则。、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时同学立即告诫要求，巩固学生对规则的理解。、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由选定的学生全权负责。）、组织学员柔韧训练。学生活动：、体育委员整队，检查参加人数。、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。、全班围成一个圆按规则进行游戏。、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比重。、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧训练。组织：六列横队、小组分散******************************二、自主选组、自主训练学生活动：、讲解分组要求（按体能分组，人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学员分组。、提出自然地形跑的规定：（组员听从组长，组长履行职能；合理选择场地和速率；合理控制路程；注意走时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）、观看和指导学员进行自然地形跑。、向小组长了解每一组的完成状况。、组织学生柔韧放松。、小结整节课的学习状况。学生活动：、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。、。

2、、全班分成三大组进行活动，在互相的学习学校会跳橡皮筋的简单动作。、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等训练。组织：六列横队、自主分散************************************二、了解标准，积极参考教师活动：、讲解米*的考核办法、考核标准，鼓励教师努力进取。、组织学员进行考核。、统计成绩，做好记录，并对考核作出评判，提出要求。学生活动：、认真了解米*跑的考核办法跟考核标准，树立信心。、两人一组进行考核，每人进行考核一到两次，努力跑出自己的最好成绩。、记录成绩，了解学校的整体考核情况。组织：分组考核场地器材：田径场、小学五年级体育全套教案第课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中复习小足球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应跟对小排球的兴趣。学习内容：小体操：垫球学习方法：十三、快快躲闪，调动情绪教师活动：、组织师生集队、队列训练。、组织学员分成两大组进行游戏大赛。学生活动：、体育委员整队，检查参加人数。、听运动员进行曲在小组长的率领下进行队列训练，在动作正确的同时展现正确的节奏。、分成两大组。

3、进行游戏，在要求的时间内比一比哪一组击中的对手多。组织：六列横队、自主分散************************************二、合作学练，熟练动作教师活动：、提出训练的规定，巡回指导。、组织教师垫球小比赛：看一看谁的球更晚停下来。、组织学生一人一组对垫、六人一组互垫。、组织学员按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。、总结比赛状况，及垫球中存在的问题。学生活动：、按同学的规定取球，进行自垫球练习中学体育教案模板范文，体验正确的连续的垫球动作。、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。、找一个伙伴认真地感受对垫球动作。、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为垫球比赛作好准备。、积极参加垫球比赛，体验相互间的配合及步伐的移动。、通过总结清楚的明白自己存在的弊端。组织：分组分散场地设备：体育馆、小网球、横绳小学五年级体育全套教案第课时学习阶段：水平三学习目标：主动参加广播操的复习，并可作出示范。积极参加游戏活动。学习内容：游戏广播操学习方法：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：、组织师生集队。、组织师生游戏。、组织学。

4、韧放松。nb、明确游戏规则、明确自己一队的代号。、积极参加游戏，体验快速启动。、认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队************************三、绕物接力练奔跑教师活动：、启发学员建立游戏规则。、组织学生尝试游戏。、启发学生合理安排小组力量，组织学员比赛。学生活动：、积极参加规则的制订。、按顺序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。、合理地安排好每位选手的大赛次序，努力力争比赛胜利。场地器材：校园、操场课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过由于本课是走的训练，学生的体质差异巨大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的主管由校长指定善于调控的老师担任，柔韧训练时由常规组长担任，自然地形跑时学生按照自己的体能选择了小组，推选了小组长，正由于小组长的不断变化，使得本课的骨干作用表现得非常好，而且更值得开心的是学生分组的规定最细化，跑时也基本可听从组长的带领。小学五年级体育全套教案第课时学习阶段：水平三学习目标：积极参加游戏活动，掌握障碍赛跑的技巧。学习内容：游戏：障碍赛跑学习方法：六、游戏活动，积。

5、生柔韧练习。学生活动：、体育委员整队，检查参加人数。、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧训练方式。组织：六列横队、小组分散************************************二、小组学练，互帮互助教师活动：、提出分组训练的队列内容跟要求。、组织学员分组训练。、检验各小组的训练成果。、提出复习广播操的规定。、组织师生合作复习广播操，个别指导纠正动作。、组织学员小组广播操展示、评比。学生活动：、知道分组训练的队列是并肩走，立定、看齐。练习的规定是动作到位、规范、有精神。、分六组进行训练，并在练习中不断改正动作。、积极认真地展现小组训练成果。、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做恰当。n根据自己的体能选择了小组，推形的运动动作。、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理体验。、听口令进行柔韧放松。、认真听，积极参加讲。组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：本课的大部分活动是在队长的带领下完了解每一组的完成状况。、组织学生。

6、认真了解自然地形跑的要求。、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的运动动作。、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理体验。、听口令进行柔韧放松。、认真听，积极参加讲。组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过由于本课是走的训练，学生的体质差异巨大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的主管由校长指定善于调控的老师担任，柔韧训练时由常规组长担任，自然地形跑时学生按照自己的体能选择了小组，推选了小组长，正由于小组长的不断变化，使得本课的骨干作用表现得非常好，而且更值得开心的是学生分组的规定最细化，跑时也基本可听从组长的带领。小学五年级体育全套教案第课时学习阶段：水平三学习目标：积极参加游戏活动，发展走的素养学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习方法：五、游戏活动，激发兴趣教师活动：、组织师生集队、队列训练。、组织学员进行大渔网游戏。、提出柔韧训练规定，组织学员进行训练，并巡回指导。学生活动：、体育委员整队，检查参加人数。、听口令进行二路纵队行进走。、分成。

7、极参加学生活动：、组织学习。、和教师一起复习贴烧饼游戏规则。、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时同学立即告诫要求，巩固学生对规则的理解。、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由选定的学生全权负责。）、组织学员柔韧训练。学生活动：、体育委员整队，检查参加人数。、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。、全班围成一个圆按规则进行游戏。、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比重。、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧训练。组织：六列横队、小组分散******************************二、自主选组、自主训练学生活动：、讲解分组要求（按体能分组中学体育教案模板范文，人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学员分组。、提出自然地形跑的规定：（组员听从组长，组长履行职能；合理选择场地和速率；合理控制路程；注意走时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）、观看和指导学员进行自然地形跑。、向小组长了解每一组的完成状况。、组织学生柔韧放松。、小结整节课的学习状况。学生活动：、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。、。

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