山西教师资格证考试《雪绒花》稿-乐题库

活动目标：

1、通过学习歌曲，理解歌曲内容。

2、让幼儿在戏剧欣赏中展现乐曲的优雅。

3、感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学听歌曲。

4、通过学听歌曲，体验歌曲的氛围。

5、让幼儿感受歌曲抒情的节奏。

活动准备：

钢琴、相关截图

活动过程：

一、出示雪绒花图片

1、出示雪绒花图片，问这是哪个花?

2、今天我们要来欣赏一首歌曲就是《雪绒花》。

二、学听歌曲：雪绒花

1、欣赏歌曲

提问：听到这首曲目的演奏情绪是如何的?

2、再次欣赏，理解歌词

你看到了哪些?(幼儿说说)教师帮忙梳理歌词。

3、幼儿用上述情绪来用力哼唱乐曲，进一步体会歌曲的节奏特点。

4、老师弹伴奏范唱，通过展现两乐段的幅度差异引导弱与强的对比。

5、以多种形式来唱，来进行。

三、创编动作，进一步体现歌曲

1、引导幼儿根据戏剧，做做动作进行编排，感受音乐。

2、可鼓励幼儿小组合作来体现。

活动反思：

新课程改革下的戏剧教学，要打破“以学科为中心”和“以知识为中心”的理念束缚，注重面向全体师生，引导人们主动参与戏剧实践，让每一个学生在戏剧课中主动学习，大力合作，敢于探究和成就，提高教师的戏剧素养和素质。通过《雪绒花》一课，我感触颇深，有下面几点值得探讨的地方：

一、目标定位要精确实在，具有操作性

我上的这一课，主要是借助聆听、欣赏和演奏，感受歌曲优美深情的心情跟英语演唱的风格，表达对祖国的祝愿之情。我觉得：短短的一节课不需要负载过多的东西，而应实实在在的使教师“学有所获，学得快乐”，这只是我在平时音乐课堂中对所有教师强调的口号。对于音乐课来说，最好的方法是充分利用音乐语言，通过带领学生对戏剧的直接展现、体验、参与、表演（唱）等形式，让人们在潜移默化中受到心灵的升华，不需要过多的语言。在我的这节课中，知识受到了很高的渗透舞蹈雪绒花教案范文，三拍子的`节拍跟节奏，学生借助自己的手势得到了把握，学生借助我的鼓励知道了用什么样的方法来表达。情感也受到了升华舞蹈雪绒花教案范文，他们通过歌词的演奏，了解到了小小雪绒花实际上表达了对祖国的美丽祝愿。我自己认为本节课的优势在于教学目标定位精确、主题突出、主线明确、过程流畅，师生配合默契，因此收到了很好的教学效果。

二、学科种类要充分展现，突出艺术性

教学过程首先从唱赏歌曲起初。一曲欢快活泼的《哆来咪》片段吸引了学生的注意，再引出本节课的主题，让学员多次聆听歌曲《雪绒花》，分别诠释乐曲的心情、节奏、节拍，了解歌词的内容、体会乐曲表达的心灵等。在充分诉说的基础上学唱歌曲，进而达到有情感地演唱，层层深入，学生在轻松和谐的气氛中完成了教学任务。

《雪绒花》是捷克电影《音乐之声》中的歌曲，原文是用英语演唱的。学生都更想听英文的演唱，他们感受到原汁原味的中文演唱十分真挚，更有风格，情不自禁地要用英语演唱。当我让学员用英语演唱后，他们的歌喉是如此优美深情、那么动听，感情已完全融入到歌词的诗意之中。正如歌德所说：“音乐是爱情的美术，它直接针对着心灵。”

三、教学过程应重视细节，富有个性化

“细节决定成败”！在这节课中，我虽然注意了整体的设定，更加强了细节的抓住，体现了自己的课堂特色。例如：教学语言简洁；各环节之间衔接自然紧密；教态亲切自然；方法精确到位等。另外，我还充分利用网络资源，在网上找到精美的影片剧照和小说视频，尽可能给学生提供更直观的视觉享受跟更优质的戏剧听觉享受。在条件或许的状况下，保证课堂教学的最优化！

四、本节音乐课课堂方面应该增加和加强的方面：

1、按照新课程理念，情感 教育应该进一步强化。

2、由于第一环节所安排内容过重，所花时间达到了预算时间，导致在上面环节时间不够用。

3、新课改的课堂理念，对于学生有了更高的要求,课堂上也不是单一的学会演奏一首歌曲、欣赏一段音乐而已。所以不断努力拓宽知识面、提高自身的专业、技能水准、和驾御课堂的素养，是上好每一节音乐课的基础。

在未来从师的道路上，我将再次通过戏剧实践活动导致自己的戏剧教学水准不断提升，同时也迅速总结一些的优秀的音乐课堂经验跟技巧，更好地指导未来的音乐教学。

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