幼儿园大班美术教学计划《折纸钢琴》带反思

简介：幼儿园大班美术教学计划《折纸钢琴》带反思

《大班美术教学计划《折纸钢琴》》对大班美术主题教学活动进行了思考，训练了儿童眼睛的准确性，协调性和空间取向，使成人才能理解钢琴的形状，并必须儿童学习认真观察。看一下幼儿园大班美术01003010，对课程计划进行反思。

活动目标

让女孩了解钢琴的形状，并要求女儿学会认真观察钢琴。

训练眉毛的准确性，协调性和空间方向感。

了解怎样将正方形向中心折叠。

让孩子们在活动中班会帮助别人。

最初知道我已经长大，可以尝试应对它。

教学重点，难度

将根据老师演示的方法以一定顺序折叠。

活动准备

玩具钢琴，纸。

活动程序

一

风扇玩具钢琴用来激发小孩的兴趣。

孩子们想拥有自己的钢琴吗？

然后，我们自己折叠钢琴！

二

老师讲解

1引导孩子谈论折叠后的纸张形状。

2老师用纸把钢琴像魔术一样折出来。让孩子们有更多的兴趣。

3让孩子学会观察折纸步骤图并学会理解。

----表示应折叠的行。 -------------表示中心线，它是应折叠的地方。

←表示方向。

4

然后老师根据流程进行演示。

孩子们在同学的示范下折叠钢琴。

五

老师帮助能力较弱的幼儿专注于指导。

6

及时赞扬折钢琴的幼儿。

7

还引导必须先折叠钢琴的小孩帮助已经折叠的宝宝或必须帮助的小孩。

三

画廊

1请令孩子将折叠好的作品放到桌子上，看能否折叠不喜欢它。

2看看谁折叠线更平。

教学反思

在活动中，我看到使用阶梯图折纸比以往的建模折纸儿童的问题要少得多。这种方式需要很容易理解。孩子们的表情告诉我，我选择的主题更接近它们的兴趣点，他们特别偏爱。

在活动中，我使用了学生示范跟小孩学习的课堂模型。对成人的构建有一定的限制。 《折纸钢琴》指出，能力原本就是一种终身受益的能力，而更根本的素养是自我学习的素质。在本届会议上，我必须考虑到大班小孩有极力的探索梦想。

您必须首先引导孩子看一下步骤，然后大胆地折叠钢琴，以让效果远胜于模仿方法。

反复折叠是折叠钢琴的难点。我终于通过示范跟彼此交流进行了展现，但是个人作品之后顺利的作品并不多。

活动结束后，我留下了这些设想：1.折叠纸张时，如何使孩子们掌握线条的平滑度。 2，老师的指导语言可以让能力较弱的小孩听上去简单易懂。 3.如何使孩子把握在不同方向反复折叠和折纸的方法。这些是我正在探讨的难题。

活动设计背景

我看到班上的许多小孩在打闹时都拿着纸。他们喜欢折纸

折纸是一种有趣且带有教育涵义的典型教育活动。另外，所使用的材料很简单，农村地区的小孩可以找到他们。

小百科全书：折纸是一种艺术活动，其中纸张被折叠成各类图案。折纸不限于使用纸张。世界各国的折纸爱好者在遵循折叠规范的同时幼儿园钢琴教案范文，还使用了多种材料，例如锡纸幼儿园钢琴教案范文，餐巾纸和醋酸纤维板。

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