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小学课堂讲义范文【教师资格证考试（语文学科）教学设计】不论是中学小学，笔试都有40分大题教学设计，其中应设计教学目标、重难点、导入、新授、巩固小节、板书等，初中数学课堂设计《月光启蒙》，大家可以参考。版权声明：如涉及版权问题，请作者持权属证明与本网联系：天津教育老师们都期望可用旧教案（在课本没有改变的状况下），而且很希望不写教案。大部分教师认为写教案是劳民伤财（教师要费用时间写，学校每周都要买教案集）的事，是在做无用功。与其说教师们是在写教案，不如说是摘抄教案更适合。为什么说是摘抄呢？因为学生即使完全照搬教案集，那将是一项很大的项目，一本教案集，恐怕十个教案本也抄不完，所以只好是摘取性地抄写，完成检查任务就可以了。教案的书写格式，其实都是按领导的喜好跟规定，领导一换，书写的格式还要变。按照领导的规定写就是好教案、好同学！其实老师根据教案集写成的课件，在实际教学中的用途不大，上课和教案走的是两条线。老师写教案都是迫不得已，明明知道是在做无用功，可是没办法。若把写教案的时间，让同学钻研跟教育教学有关的其它工作，比写教案产生的效果要好，而且教师们也善于接受。写教案，几乎花去了同学日常工作三分之一的时间，这些用课堂教学上、用在跑至学生后面去、用在批改作业上……所造成有用价值应多这些。

真正课堂教学应该的、有用的东西，教师通常不写在教案上，而是直接简要地标、记在书本上，既便于记忆，也便利使用。其实写再好的教案，离实际教学也很远，一旦写出了教案，就成了固定的方式，而实际教学是千变万化的，教案中预定的方式措施，很多是得不到、不能实施的，不然就成了生搬硬套，课堂失去了意义，效果也好不了。无奈，领导们却都要同学年年写新的教案，而且每学期都会进行不止一次地检查，每次检查都会盖上公章、注明检查日期，以避免教师明年继续使用。领导们要的是看得见、抓得住的东西，到底有多少用，有没有用，他们不管，他们即使直观效果。在课堂古诗的之后，要融入其中去感受。1、带着教师有情感地诵读，读出诗人要抒发的感情。2、逐词逐句去探讨，理清诗中短语的含义和句子的意思。3、让学生口头表达可复述出词语的含义，能总结出词句大意。4、深挖诗人的背景，体会诗人所抒发的观念感情。5、创设情境，带着教师演出古诗，老师跟学生们融入诗歌当中去感受诗的诗意。6、改写古诗、扩写古诗、续写古诗都可以，进一步去结合生活实际感受古诗。十天时间的话，要因材施教了。读书千万级，下笔如有神。小孩子如果不会写作文，肯定是因为平时看的少，写的少，这东西也是一点一点积累下来的。

这样的话，你就没法用一些万能的公式来教孩子。作文，比如什么：总分总分总分然后，万能开头，万能结尾。最后，要背一些格言警句插入文章，让人眼前一亮。如果是10天的时间，这样效果最好了，而且，一定要让小孩子每天写一篇，必须写，不写不行，然后多称赞，小孩子也会有动力。好了，这是我的个人看法，哈哈哈~谢谢！道听途说耳闻目睹了一些现阶段小学教育现象，觉得这次高中课堂目标，缺失了培养小孩的习惯养成，忽视了小孩学习兴趣喜好的培养，依然存在着应试教育的迹象以及方式。一些父母望子成龙心切，一些放任自流。学校奖惩教师片面的以分数论优秀。孩子家庭经济情况变化较大，重视关心小孩学习教案模板范文小学，生活健康成长程度具有天壤之别。有些家长寄于了儿子无限希望，恨铁不成钢，耗费了自己很多精力。小学教育阶段偏题怪题难题千奇百怪，相当一部分孩子能够独立完成作业，年轻妈妈承担了父母跟校外补习教师的双重责任。只看重孩子长身体，未来准备做生意挣钱的父母或者文化程度低，家庭经济条件差的小孩家长，或不注重女儿学习，或无暇顾及孩子的学习，校外家庭作业流于形式。其实从父母的学习成绩以及将来的发展空间来看，小学阶段习惯养成花费的精力，应该不超过学习方面所下的功夫，学习方法智力开发注重程度，应该高于学习成绩的提升。

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