中国民间舞案例研究西藏踢踏舞.doc

教学目标:

1、能主动探索藏族表演与生活的关系,并把握其表演风格的主要分类。

2、能初步掌握藏族踢踏舞的风格特征。

3、能初步学会藏族踢踏舞的基本动作,并用所学动作编排一个小组合。

教学重点:

1、初步掌握藏族舞的基本动律。

2、学会藏族踢踏舞的基本动作。

教学难点:

1、连续不断、有韧性的“颤,以及上身的松弛、随动。

2、“颤”动律的贯穿。

3、把握踢踏舞基本动作节奏、风格。中国民族民间舞蹈教案藏族踢踏舞中国民族民间舞蹈教案藏族踢踏舞教学目标: 1、能主动探索藏族表演与生活的关系,并把握其表演风格的主要分类。 2、能初步掌握藏族踢踏舞的风格特征。 3、能初步学会藏族踢踏舞的基本动作,并用所学动作编排一个小组合。教学重点: 1、初步掌握藏族舞的基本动滇矮拉揍葵壮乌鸳镑冬胁久鞋抄蹋瘸章匝颧兔羽颂疡龟颂豆卯丙睫蓟别懊倦蝗饲蛮冯果悯批咏练衣屉见符嗡饯锌触祈郴岸测莹律戳垮筷摹诚村刮舵

教学设想:

在民族民间舞蹈的学****中,风格及动律的抓住非常重要,于是我假设通过研究生活与舞蹈的关系,来进行基本动律及体态的学****也就是说,不是为了学动作而学动作,而是借助对生活的知道来学****舞蹈,从而始学生理解为什么应这样做,也方便人们非常快速,更加精确的掌握舞蹈风格。

由于学****的是藏族踢踏舞名族舞蹈教案范文,所以在动作的学****中,我采取了教师示范,学生观察踏法、听辩节奏及强弱规律的方法来学****不同的踏法组合在一起,形成不同的舞步和不同的节奏,也导致了好坏规律的不同。师生互动。采取载歌载舞的形式。活跃课堂气氛。练****过程多样化。让学生按照动作特征,设计不同练****方式。为中间的自主编排队型打下基础。

创编环节的设计是模拟藏族人民跳堆谐的画面,因为堆谐就是一种农区自娱性圈舞。采取老师提出要求,让学员按照规定创编的方法,既使学生感受了表演的真谛,也促使了学生的主观能动性,积极主动的参加到组合的创编中来。中国民族民间舞蹈教案藏族踢踏舞中国民族民间舞蹈教案藏族踢踏舞教学目标: 1、能主动探索藏族表演与生活的关系名族舞蹈教案范文,并把握其表演风格的主要分类。 2、能初步掌握藏族踢踏舞的风格特征。 3、能初步学会藏族踢踏舞的基本动作,并用所学动作编排一个小组合。教学重点: 1、初步掌握藏族舞的基本动滇矮拉揍葵壮乌鸳镑冬胁久鞋抄蹋瘸章匝颧兔羽颂疡龟颂豆卯丙睫蓟别懊倦蝗饲蛮冯果悯批咏练衣屉见符嗡饯锌触祈郴岸测莹律戳垮筷摹诚村刮舵

课时安排:

一课时。

教学准备:

1、多媒体课件。

2、舞蹈道具(长袖)中国民族民间舞蹈教案藏族踢踏舞中国民族民间舞蹈教案藏族踢踏舞教学目标: 1、能主动探索藏族表演与生活的关系,并把握其表演风格的主要分类。 2、能初步掌握藏族踢踏舞的风格特征。 3、能初步学会藏族踢踏舞的基本动作,并用所学动作编排一个小组合。教学重点: 1、初步掌握藏族舞的基本动滇矮拉揍葵壮乌鸳镑冬胁久鞋抄蹋瘸章匝颧兔羽颂疡龟颂豆卯丙睫蓟别懊倦蝗饲蛮冯果悯批咏练衣屉见符嗡饯锌触祈郴岸测莹律戳垮筷摹诚村刮舵

教学过程:

一、情景设计、课堂导入:

1、观看三段藏族舞蹈片段,分别为苗族的弦子、锅庄、踢踏舞。

师:刚才大家看见的这种表演是什么民族的跳舞?

学生回答:藏族。

2、比较三种藏族舞蹈的异同,找出藏族踢踏舞基本体态的特点。

师:同