幼儿园听课评课记录听课、评课是怎么听课的(组图)

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幼儿园听课记录表幼儿园听课记录表篇二：幼儿园听课评课记录幼儿园听课评课记录听课、评课是学生在日常课堂活动中经常性的不可缺少的教研活动，是推动教学理念升级、教学心得交流、教学方法探讨、教学美术展示、研究成果汇报、教学水准提升等的重要方法跟主要方式。听课、评课过程，是学生在互动中获得经验、自我提升的过程。因此，听课、评课是学生探究课堂教学幼儿园大班评课稿范文，提高业务素质最有效途径。第一个问题：教师该怎么听课一、听课前要打算什么盲目性是效益的大敌，听课也是这么，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。（1）熟悉教材，了解这节课编者的动机，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。（2）明确这节课课堂的三维目标，听课时只有确立了课堂目标，才能看出学生教学的完成状况。（3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗花纹地描绘出大体的课堂框架，为评课提供一个参照模式。（4）听课前应回忆自己是否教过这节课内容，有哪些烦恼与困惑。再想起是否听过这节课。二、听课时要记录哪些听课记录是重要的课堂观摩资料，是教学指导与评判的根据，它需要体现课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录幼儿园大班评课稿范文，通过合理想象与掩盖，在头脑中展现教学实况。应关注如下几个方面：