【范文（精选3篇）】感受歌曲中活泼诙谐的性质

音乐课本《蜗牛与黄鹂鸟》教案范文（精选3篇）

作为一位优秀的人民学生，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据详细状况对教学进程做适度的必要的调整。那应如何写好教案呢？下面是小编精心整理的戏剧教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案，希望还能帮助到你们。

音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案1

活动准备

1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张；台湾景点幻灯片；大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

活动目标

1、感受台湾戏曲歌表演的戏剧传统及独特的生活情趣。并可随乐曲用嗓音与动作表现戏剧的韵律美跟节奏美。

2、认真聆听歌曲并观看演出，理解歌曲内容，并运用连线游戏跟舞台动作帮助i—忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

活动过程

1、观看“闽台”地图，感受澳门文化。

讲一个很好玩的独白，我们一起来听一听。

2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、教师结合绘画音乐教案范文，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是如何把这戏剧里的'故事藏在这幅画上面的？

5、结合图谱，进一步诠释音乐故事与场景的匹配。

师：现在小朋友都早已了解了这个故事，和我一起来找一找音乐里的独白藏在这幅图的哪个地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到那。

6、走迷宫游戏，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾戏曲传统。模仿视频做动作舞台。

音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案2

活动目标：

1、技能目标：能选用适合的器乐为歌词伴奏。

2、情感目标：感受歌曲中可爱、诙谐的性质音乐教案范文，会用身体动作表现歌曲的节奏。

活动重点：

能用身体动作表现歌曲的节奏。

活动难点：

会选择适合的打击乐为钢琴伴奏。

活动准备：

前经验准备：尝试过用打击乐器给曲子伴奏。

物质准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的戏剧、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个。

活动过程：

一、通过故事，引出课题。

1、（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有每天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗石榴树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞回来了停在了橘子树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了哪些事情呢，接下来我们来听一听音乐就明白了！

二、聆听歌曲让幼儿第一次感受歌曲的节奏。

（一）出示图片

1、小蜗牛也想爬到那里去呢？，它有既是如何爬的呢？

师：同时鼓励幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是如何做的，有对它说了些什么呢？

幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时鼓励幼儿唱一唱

三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏。

1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也帮我们打算了这些动作，咦，躲到那里去了呢？”

2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢，请你找一找幼：有拍手、搭肩、跺脚

师：原来蜗牛和黄鹂鸟想使小朋友也来学一学它们的动作。

3、引导幼儿学会看图谱做动作，教师边示范做动作。

4、接下来我们唱着乐曲一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟着音乐做动作）

5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束。

音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案3

活动目标：

1、学习带休止符的节奏，并为歌词伴奏。

2、通过学听歌曲幼儿懂得不能象黄鹂鸟这样自以为是、以自己的长处取笑他人的自傲，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的坚韧精神。

3、通过创编、表演，培养儿童创新性、发散性思维跟研究团结的精神。初步学会评价。

活动准备：

多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击器乐、电子琴等。

活动过程：

一、谜语激趣导入

1、猜一猜师：老师这有一个小谜语让他们猜猜这是哪个：小小动物行得慢，背着房子它在里面住。是哪个动物？（生：蜗牛。可见出示蜗牛）它有哪些特质？让我们一起学学蜗牛爬行的样子。

师：瞧！森林里的黄鹂鸟也来了（课件出示）

2、师：可真热闹呀，今天我要帮他们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的独白，可是老师要用听的方法告诉他们这个独白。（教师范唱《蜗牛与黄鹂鸟》）师：谁可把今天老师听的独白说帮你们听听，看看谁说得更棒。（幼儿自由说，教师小结。）

二、学听歌曲师：这么有趣的歌他们想学吗？今天我们就来学听这首歌。

1、听一听：播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲。

2、哼一哼：教师弹奏学生用"鲁"轻声模唱歌曲。

3、念一念：按节奏念歌词，教师应提醒念歌词时第一拍要念得强一些。

4、拍一拍：结合念歌词，一拍双手分开，二拍拍大腿。

5、唱一听：随着教师伴奏轻声高位置演奏曲目。

分析歌曲的感情。小蜗牛凭着勇气努力的爬着，他相信自己一定可喝到哪甜滋滋的樱桃，你们说它曾经的心态会是如何的？让我们带着这种的情绪唱一唱《蜗牛与黄鹂鸟》

三、教师小结

想一想，后来会如何，小蜗牛爬到香蕉树上的之后，葡萄会成为哪些样子呢？你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？

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