幼儿园大班美术《折纸钢琴》含反思教案吧！

大班美术教案《折纸钢琴》含反思适用于大班的艺术主题教学活动当中，训练儿童眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性，让父母了解钢琴的形体，并必须孩子学会认真观察，快来说说幼儿园大班美术《折纸钢琴》含反思教案吧。

活动目标

让女孩了解钢琴的形体，并必须孩子学会认真观察。

训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。

学会正方形向中心反复折叠的方式。

让孩子们在活动学校会帮助人家。

初步懂得自己长大了幼儿园钢琴教案范文，遇事能够试着应对。

教学重点、难点

会根据老师所示范的方法，按一定的排序进行折叠。

活动准备

玩具钢琴，纸若干。

活动过程

一

出范玩具钢琴，激发儿童兴趣。

小朋友们想不想有一架自己的钢琴？

那我们就自己来折一架钢琴吧！

二

教师讲解示范

1引导幼儿说说钢琴是用哪个形状的纸折成的。

2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。

3让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。

————表示要折的线。-------------表示中心线，即应对折的地方。

←表示方向。

4

再接着教师依据方法进行示范。

孩子们在同学的示范下折起了一架架钢琴。

5

教师帮助能力弱的幼儿，重点知道方向。

6

及时表扬折好钢琴的幼儿。

7

还鼓励先折好钢琴的小孩去帮助还没有折好的小孩，或必须帮助的孩子。

三

作品展示

1请幼儿将折好的作品放到桌子上，看看折得像不像。

2看谁折的线条更平整。

教学反思

在活动过程中，我看到用方法图折纸比以往的示范法折纸孩子的难题要少了这些，这样的方式需要应易于明白些吧。孩子们的表情告诉我，我选的题材贴近人们的兴趣点，他们更是偏爱。

活动中我采取学生示范、幼儿跟学的课堂模式。给小孩的探索带来了一定的限制。《纲要》中强调，能力原本就是一种终身受益的质量，最根本的素养则是自我学习的素养。在这个环节中我要考虑到大班小孩有极力的探索欲望

，应该先引导幼儿看流程示意图大胆折出钢琴，，这样其效果定会远远胜过模仿来的方法。

反复折叠是折钢琴的重难点，我借助示范、相互交流幼儿园钢琴教案范文，个别辅导但顺利的作品没有意想的多。

活动后带给我的探讨这些：１、如何使儿童在折纸时把握好线条的平整。２、教师的鼓励语可使能力弱的幼儿听上去简便、易懂。３、如何使幼儿掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一方法。这些都是我讨论的问题。

活动设计背景

我看到我班的许多的小孩在散步的时侯，就拿着纸在折。他们喜欢折纸

折纸是典型的寓教于乐的益智活动。再加上用的材料也简单，农村的小孩都无法找得到。

小百科：折纸是一种以纸板折成各类不同形状的美术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各国的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

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