【全员性听课】小学语文基础知识点梳理归纳

信息技术评课心得范文

本轮全员性听课小学组共有4位教师上课，分别是王强执教的《键盘的认识》;付小俊执教的《小海龟画小旗》;章力执教的《excel公式的认识》;武曲执教的《画画我的四叶草》。

1、第一节课，《键盘的了解》，因为小学生的水准差距巨大，王老师能较好地鼓励教师，并组织好这节课，使学员基本上掌握了屏幕的分区及功能键信息技术评课稿范文，总体来说不错。不足及建议：这节课的难忘比较大，如果是比赛课，应尽量减少选这么的课题。教师的语言不细致，有些陈述不太准确，还需要照顾不同层次的学生，对这些早已会的同学增加点难度。

2、第二节课《小海龟画小旗》是一节上得非常好的课，组织最正确，利用课件来指导是一大看点，应该是完成课堂任务最好的一节课。在起初复习时能够较好的把课堂重点穿插进去，新课教学时运用任务驱动，让学生在完成任务中把握logo的基本绘图命令。建议：讲解归纳的内容大部分都是老师在小结归纳，应该使学生来归纳，不要让学生被动地接受知识。

3、第三节课，《excel公式的了解》这节课用一个故事来导入，采用情景教学，极大地激发了学生的积极性，可以这节课的设计是一大看点，把任务跟故事很好地结合上去，充满温情童趣。建议：excel运算符号跟常用的语文符号不一样，教师要重点讲述。在讲解括号是可以先使学生先用大空格、中括号、小方框来推导，然后自己从错误中找到问题。

4、第四节课《画画我的四叶草》，这节课的特点是，课件做得非常好，能较好地运用课件进行辅助教学，学生的训练量也很高，很到位。不足和建议：选课不太好，内容有复制、翻转、变形等，比较多甚至难度较大，四叶草应该是叫三叶草信息技术评课稿范文，还有就是教师的课件、练习等切换很经常。

总的来说，这四节课各有各的亮点，都很高地运用了现代教育科技辅助教学，实实在在地减少了学生的信息能力。建议倘若是即将比赛课，要注意选好课题，课堂组织教学需要提高，教师的语言需要简单。

信息技术评课心得(2)：

1、课堂情境创设和课程导入部分注重快速、简洁和吸引力，体现出科技方案对信息本体的释放，同时尽量避免无关信息对需表达信息的干扰。信息技

术教学的一个目标就是能对信息进行有效组织、运用和表示。忽略了这点，我们都会进入各种误区。

比如有一个老师在教网站中插入横幅广告组件时，播放了一段神州六号起飞的场景，从播放到结束，绝大多数学生，包括授课教师吸引力都集中在视频场景上，但之后同学既对网站里面横幅动画进行询问，让学生有点摸不着脖子。可以看出，信息没有被有效传达，因为遭到了与课程无关信息的强烈干扰。

还有一些同学也是简洁的利用了静态场景和动态画面的对比采用横幅广告组件，让学生得出动画的效果就好。我认为这种的设计也缺少说服力，没有体现出信息的本体作用的科技方案我觉得都是不合理的。也许我们在做课程设计时考虑一下它为什么叫横幅广告组件会对课程设计有帮助。如果我们再做一个对比的话，童苏的藏头诗导入设计我觉得是完美的。

当教师创设的情境以及任务才能作为现实中的必须，或者促使出学生的内在意愿、现实需求时我觉得能够算是一个优秀的导入设计，至于它到底归属于哪个指导观念下的设计并不是非常重要。没有由来的课程导入，为了任务而任务的课程导入是相当失败的设计。