2017年小学音乐教案范文五原则一-乐题库

小学音乐教案范文五原则

一)原则一:基本配器必须遵循等级律动(从低到高,即从声音具体音到"我”)。音乐音符按等级，由高到低是以音乐鼓为原动力;由低到高是以钢琴为原动力。原则二:每种乐器都要有自己独特音色的演奏技法。乐器要多种多样,才有"种",才有"响",才能对比出乐曲的丰富效果。原则三:每种乐器都要遵循平行的演奏理论。音乐器演奏按基本音序排列,音程关系是音乐的基本,从前到后,从左到右,从高到低,节奏也是多种多样,强弱分明,富有变化。

原则四:有音高和节奏的结合乐音,要用"分、拍、并、组"的构图方式,突出音高与节奏的节奏线条,在曲子中突出具体节奏点。(。

二)原则二:必须正确理解音乐的旋律、节奏、和声、旋律与节奏的联系和区别,把音乐与听觉联系起来。歌曲与乐曲都要结合。音乐与听觉要相互依存。有时,听觉占主导,有时是听觉的一部分。

三)原则三:音乐歌唱是对和声音的有机整合,音乐歌唱的部分会影响音乐。音乐要有故事、结构,通过乐音的跳跃、进行、循环,形成鲜明的"节奏音",创造富有旋律的音乐。节奏音的组合按音乐部分的高低、强弱、弱起、趋势性等组合方式。有时,某个部分的强、弱、弱音经过不同的组合方式,组成不同的乐音。音乐歌唱要因时因地因人而异,必须注意观察大自然的音律。(。

四)原则四:对乐音的变化有深刻的理解,善于在音乐活动中有效的贯彻这一音乐学习的方法。在音乐活动中,对音乐中的色彩变化要敏感并总结规律。

五)原则五:针对不同音乐活动的实际情况而修改,并提出积极的要求。在教学过程中可根据多种技术的运用和知识的积累不断提出问题和挑战。