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课堂教学是一种目的性和意识性都更强的活动，通过课堂，要让学员把握知识，习得技能，发展智力，形成态度跟相应的质量，下面给你们分享大学地理课堂的感想体会，欢迎借鉴！初中地理课堂心得体会1

本学期在大学安排下，担任小学二年级1、2班的物理教育、教学工作兼大学图书阅览室管理和新丛书作业本发放等工作。学期临近结束，回顾一学期的工作心得如下：

一、思想品行：

通过学习强国平台学习，不断提高思想觉悟和了解水平，也极大的开阔了视线跟文化境界角度。积极参与大学组织的各类政治跟业务学习，自己仍然秉持经典诵读和抒情教育写作，不断完善强化自身综合能力，特别是师德水平。

“志於道，据于德，依于仁，游于艺”，要使学员养成良好品行，教师的身体力行和榜样作用十分关键。

初二下学期，也是与教师做真朋友关键的一个时间段。这个之后，学生生理心理差异较大的诱因，作为一名老师需要随时掌握学生的动态变化，及时对自己的教育教学状况进行调整。为了融合师生正能量和自身教育资源，开展了“我的目标，范文网我来推动”交流实践活动，让学生之间，同学之间，更多增进彼此认识，坦言自己的特点跟不足，在前进中更好扬长避短。

二、业务素质

坚持追随叙事者，每月共读一本教育名著，不断关注自己教育教学过程的每位环节和细节，针对每节课或个别重要细节，撰写教育叙事文章。从教育教学过程中，学习做学生，学习做最好的优质教育。

主动学习与个别教师以及父母交朋友，促进彼此认识支持。教与学都会遭遇诸多困难和磨难，每次见到问题都是从学员学习成长角度出发去解决难题，而且鼓励学员学做学生的助手。学做学生的助手，学做父母的帮手，是一种重要的行为习惯跟感念初中地理教案范文初中地理教案范文，这样做可以更好做到教书育人相结合，而且对课堂工作成功推进提供了这些便利。

在教学过程中，认真贯彻抓两头：对优生，不断引导鼓励其保持优势，做到戒骄戒躁，主要借助提问题，让人们找到自己的不足，促进主动积极学习的梦想；对学习困难学生，帮助人们找到优点，通过某些谈话和课堂教学活动鼓励等方式，引导人们拥有一颗向上向善的灵魂，始终维持一种最好状态，每天进步一点点。

三、存在的难题和未来努力的方向

作为一名年龄较大的学生，在精力思维力和接受新鲜事物方面，显得非常落后，在备课和讲课与教师交流谈心中，也有时认为力不从心。

为了弥补这些不足，我坚持每日读一点教育名著，每天思考一个自身跟学生教育中的细节和困惑，通过点滴累积，努力使自己做观念教育管理跟行为习惯培养方面的学者跟优秀工匠。

坚持在读写研究中学习工作生活，成了我今天几年来的传统，虽然占用了巨大的时间精力，但是我从中收获了一种接地气的成长方法模式途径。

今后范文参考网手机版，我需要在成就机会，努力在数学跟信息技术方面做蜗牛通常的尽力。蜗牛精神，既是教育教学中鼓励教师身心健康成长的一种精神信念，也是自身主动成长的一种必要的自信和动力。

最后感谢大家领导教师和同学们，在我前进的路上给予的极大帮助支持，有精神上的，有物质文化常识技能方面的。心存感念，更好的前进，是我以后努力的方向、动力跟智慧。

初中地理课堂心得体会2

地理课堂工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我可从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为了更好的抓好以后的课堂工作，现对本学期工作心得：

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每节课的能件跟课外知识，保存在电脑中。我在课堂工作中注意学生素质的培养，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

二更全面的范文参考写作网站、增强上课技能，提高课堂质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、充分利用多媒体教学，提高课堂效果。在七年级下册语文，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特质，我一直用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高教师学习的积极性和对常识的理解力，提高教学效果。

四、积极认真参与集体备课活动。在每两周定期举办集体备课，研究分析课程教法、学法，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，学习对方的特点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的培训，范文参考网TOP100范文排行要提升后进生的名次，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给她们学习的方式。

初中数学课堂心得体会3

本学期我担任八年级8个班的物理课课堂。由于中途接手这些学校，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，根据学员实际，认真研读课程标准，结合备课组的课堂计划，积极完成了本学期的课堂任务。具体心得如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的课堂理念为指导，提高教师学习积极性。

初中语文课程的总目标是规定学生初步掌握政治的基本常识和基本原理，获得物理技能，发展政治思维能力，掌握学习跟研究数学难题的基本原则跟科技方式；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。在教学中进行目标的明晰，从常识和技能、过程跟步骤、情感态度和价值观三个角度进行推进。即不但规定学生把握基本的物理常识和学习数学的基本技能，范文参考网同时还规定学员把握取得知识的方式或知道知识获取的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在课堂过程中培养教师形成正确的人地关系、可持续发展理念及爱国情感。

教学中，要视学员为知识的创造者，而除了把教师只是一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学员学会学习，只有教师学会了学习，教学才显得有意义和有期望。要推动这一教学模式，教学方法应灵活多样，让学员学会主动学习。在学校课堂中，班级之间有区别，学生个体还有差距，教学中我按照学生实际状况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的方法，突出过程性评判，提高教师的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的物理基础，培养教师的物理思维。

这批教师在高中没有学好地理，地理基础较差，甚至一些物理知识也不具备，更不用说养成地理认知和技巧，在意识上它们把政治只是副科、次科，对政治学习不注重。对高中的教师来说，由于政治是综合科科目，在高中中所占的分数不多，学生也指责政治学习。我们的教师在高中阶段名次也更差，从小没有养成良好的学习习惯跟学习方法，缺乏信心。学生在教学上注意力不集中，学习不严肃，练习作业应付了事。针对这种状况，我在教学上时刻通过激趣是教师保持注意，重点规定学员把握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给予方式的指导，在课堂中渗透先进的学习理念，让学员体验成功，培养信心；范文参考网培养教师良好的学习习惯，突出强化政治思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多元化的学习方式

由于初中数学注重对政治事物原理的剖析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真探究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当降低学生对难题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料成为常识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是增加物理教学成绩的关键。在教学上准确无误的向师生传授教材知识，经常启发学员思维，注重课堂语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的例子阐述难点，创设宽松的教学气氛，师生互动，极大的提升了教师学习数学的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，范文写作图片，标本，有时借助多媒体展示物理事物的产生过程，如：地形剖面图、锋面雨的产生等。让学生提高了感性认识，加深对课本知识的理解跟记忆，又培养了教师的读图能力，课堂强度有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体师生进行环境保护方面的教育，培养教师的环境观念，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。

我在教学中尝试举办多元化的学习方式，培养教师语文学习素质，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中让学员获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合探讨政治难题的素养；辩证的认知模式以及描述能力等。通过培养教师自主学习的素养，发展师生的气质，使教师具备活跃的认知，从而超过培养创新精神与实践能力的目。

四、学科教学的思考与展望

1、综合学习各类教育教学理论，重点学习分层教学，加强政治教学的实践跟理论的探求。

2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

3、继续增强“思路—线索学习法”；继续增强过程性评价和整体改进。

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初中语文课堂心得体会

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