【人教版】亚高中生物备课教案(第一册)

去百度文库，查看完整内容>

内容来自用户:李鹏亚

高中生物教研教案

【篇一：人教版高中生物教案】

高中生物教案

（第一册）

绪论62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646431

（一）教学目的：

1．生物的基本特点（b：识记）2．生物科学的新进展（a：知道）

3．学习学校化学课的要求跟技巧（a：知道）（二）教学重点

1．生物的基本特点

2．学习学校化学课的规定和技巧（三）教学用具

（四）教学方法：讨论、讲述、提问（五）教学设计

首先以探讨的方法鼓励教师高中生物教案范文，针对教材中强调的非生命物质（金属表层的锈）和物理（石头表面的地衣），活跃的生命现象（开花的腊梅和飞舞的蜜蜂）和相对沉寂的生命现象（冬季的落叶林）进行对比，使讨论有了基础。从而引发物理的基本特点的教学。

1．生物的基本特点，教材中推导为六条，目的在于突显生物与非生物的本质差别。在日常生活中高中生物教案范文，我们很容易通过表面现象区别生物跟非生物，而要从本质上区别有生命的个体和非生命物体，还需要从生物体的物理构成、结构到生理功能，从物理自身功能到应激性，从个体生长发育到种族延续乃至生物演化，这样逐级深入，层层理解。

（1）生物体具有共同的物质基础和构架基础。生物体的生命活动是在必定的物质基础和构架基础上进行的，蛋白质和核糖是生物体的基本构成物质，细胞是生物体结构跟功能的基本单位。