幼儿园教师资格证《小树叶》幼儿舞蹈复习指导

中班音乐公开课《小树叶》教案

【活动目标】 1、能够在理解歌曲《小树叶》所抒发的感情的基础上，自由编排简舞蹈动作；学习小碎步；

2、对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地体现自我。

【活动准备】 1、钢琴、幼儿自己做的小树枝每人两个、大树头饰一个、风爷爷头饰一个；

2、摄像机、投影仪、手提电脑、电视机、VCD机、音乐光盘、音乐唱片、录音机；

3、拱形门一个。

【活动过程】 一、复习歌曲：

1、播放乐曲磁带，幼儿听音乐跟随同学做律动进入学校，找座位坐好；

2、发声练习《老师弹琴我唱歌》：教师弹琴，和儿童一起进行发声训练。提醒小朋友用好听、自然的声音来听。

3、复习歌曲《小树叶》。

师：上次音乐活动我们学听了歌词《小树叶》，这首歌一共几段？每一段都表达了如何的情感？（请幼儿回答）

老师跳舞，幼儿演唱；请另一位老师把幼儿唱的过程录出来，用投影仪播放给幼儿看。看后，教师用神秘的笑容和语气对儿子说：“今天，我们来把这首歌编成舞蹈好不好？”激发儿童创编舞蹈的兴趣跟梦想。

二、创编舞蹈：

1、师头戴大树头饰扮演大树，幼儿双手各拿一个树叶扮演小树叶；启发和鼓励幼儿根据《小树叶》这首歌的歌曲跟所抒发的感情，一句一句地编排舞蹈动作。

如：老师启发孩子：“秋风起来了，小树枝会如何动？它是怎样离开母亲的？什么样的动作表示内心恐惧最形象呢？春天小叶子会出来，我们用什么样的动作表现呢？……每一句都分别请几名幼儿将自己编的'动作跳帮你们看，大家一同选出一些动作一起来学跳。

（允许幼儿按照自己的设想去跳）

2、有人做小碎步的动作后，请这名幼儿做示范，告诉幼儿这个动作叫“小碎步”音乐教案范文，大家一起学习这个动作；教师依据儿童学习状况做适度的讲解和指导。

3、编好后，请幼儿分组演出这个表演。每次请3—4名幼儿，共请3—5组幼儿舞蹈，其他幼儿演唱。

4、集体演出：大家一起跟随戏剧边听边演出这个表演，并将幼儿的演出录制下来。

5、欣赏：播放录像音乐教案范文，请幼儿欣赏自己的演出。欣赏后，老师说：“我们请其他班的小朋友也欣赏一下你们跳的舞，好不好？”

三、游戏：风爷爷和小树叶

老师戴“风爷爷”头饰扮演风姥姥，小朋友手拿“树叶”扮小树叶。场地的右侧放一个拱形门（做山洞）。

游戏开始，音乐响起，“小树枝”自由飞翔；音乐停，“小树叶”要保持姿势，原地不动；音乐重新响起，“风爷爷”开始“扫”树叶，“扫”（碰）到谁，谁就飘过门洞（拱形门）回到座位上。

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