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2016年初中语文教师资格证范文(精选3篇)

2021-01-29 03:06 网络整理 教案网

时间流逝得这么之快,我们既将学习新的知识,有新的体会,写一份教学计划,为接下来的工作做打算吧!以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编为你们收集的高中的戏剧课课堂计划范文(精选3篇),欢迎各位分享。

初中的戏剧课课堂计划1

(一)学生情况分析

初中教师经过学校的戏剧教学,思想已经非常成熟,对音乐的理解尚未可到达需要的程度,因此,本学期对教师的戏剧教学重在音乐赏析、分析,音乐资料理解。

(二)教材分析

教材资料为歌词演唱部分要求无法有情感的演奏曲目,乐理方面的戏剧资料;能够初步判断小型的戏剧体裁与方式,能够倾听音乐主题说出曲名,每学期听1—2首。

(三)本学期教学的指导思想

音乐课堂的目的是提升教师的戏剧审美能力,同时推动学生品德素质、智能能力的提升,并在此基础上指导、帮忙有戏剧喜好的教师构成音乐某一方面的特长。

(四)本学期教学的目标

1、持续学生对戏剧的兴趣,使教师乐于参加戏剧活动。

2、培养戏剧展现与鉴赏潜力。

3、培养表现音乐的潜力。

4、培养戏剧想象力和创造力。

5、培养自信的心态和友爱精神。

(五)教学进度安排

第一单元3课时

第二单元3课时

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第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元3课时

第六单元3课时

(六)教学措施

1、遵循听觉艺术的认知规律,突出音乐学科的特征。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体师生,注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育科技方式。

6、因地制宜实施《标准》。

(七)评价工作安排

音乐课程评价要充分展现全面深化素质教育的精神,贯彻《标准》的基本观念。着眼于评价的教育、激活与提升的功能。

1、构成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

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初中的戏剧课课堂计划2

作为一名高中音乐教师,我从教即将有很多年了。在逐渐的教学中,我有了自己另类的教学方法。不过这种都不是我很感到自己进步的地方,我认为自己需要在更多的方面帮助学生,让学生受到更多的进步,这才是我仍然以来教学的根本目的。在教学中受到更多的进步,我相信我是无法做好的。

一、指导思想:

根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正进入变声期,唱歌较困难。

2、学生能力差,胆子小,缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习,观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学人教版第二册,以唱歌为主,分五个别共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。

2、初三级学人教版第四册,以欣赏为主,分四个别,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际听课16课时。

四、工作任务:

1、初一、三级音乐课本课堂教学,每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特性,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育跟集体主义精神的培养初中音乐教案范文,渗透到美术教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

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2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美观念,使学生心灵受到健康的'发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能,使教师具备独立视唱简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术,激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族自豪感,自信心,了解国外优秀美术作品,扩大视野,使学生具备一定的戏剧鉴赏的素养。

六、教学措施

1、初中的戏剧教材课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程,以培养教师的兴趣为主,以超过提高学员的学习积极性。

2、互相渗透,融洽教材中各个别内容,改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂,本学期计划以练习歌唱方法为主,培养教师的舞台能力。

这就是本学期我要老师的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每位班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的师生美术学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我仍然以来更期待自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养教师的美术氛围,这才是我最看重的,在之后的教学中,我会重点注意这一点的!

初中的戏剧课课堂计划3

本学期按照大学的安排,我担任小学三个年级的戏剧课,这针对我新手来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。但我相信凭着自己的尽力,在这学期的戏剧课当中,我必定会有很多的收获和进步。为了在教学中有确立的方向跟目标,使教学工作推进得更好初中音乐教案范文,本学期我制定教学计划如下:

一、教学目的

1、突出音乐学科的特征,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中,特别是对于乡村女孩对音乐知识点的缺乏。需加以注重。

2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使戏剧在教师身上受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好,掌握简单的美术基础知识跟简单的戏剧技能,使教师具有认识简单乐谱跟五线谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术,培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

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5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品,扩大视野,使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

(一)、唱歌部分

1、教唱书本上及课本以外的一些校园歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教听歌曲

3、教唱情歌遵循先听录音范唱,再由学生教谱,教1—2遍词,然后老师用电子琴为教师谈唱情歌和乐谱,让学员跟着自学,直到学生会为止。

4、每学一支歌曲,下一节课必须进行检查,让部分学生出来演唱,若有不恰当的地方师及时进行教正。并交唱直至会因此。

5、有学习有记载,有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

(二)、发声训练部分:

在氛围的控制下,逐步扩充高音;运用不同的幅度、速度、音色表现;唱保持音时,声音应饱满;学习二乐句合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

(三)、欣赏部分:

结合戏剧作品的赏析,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义),以进一步强化情感感受的素养。

三、教学分析:

学生的整体状况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,应谨记引导学生正确看待,使教师爱学、愿学。要培养教师专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

高年级的教师无法违背纪律,接受理论常识也比高中高一要快,而且嗓音音域明亮,感情处理才能参考老师的建议,对歌曲的处理非常独特和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固c调、f调的基础上演奏乐谱。主要以训练跟巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学员找到问题、学生自己找到答案,体味解决难题时的愉悦。本学期在上课同时我应留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的觉得。使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导学生自编动作、节奏并且歌曲,发展学生身体的协调能力跟自编能力。为日后学习打下坚实基础。此外,在戏剧课的设定上,分为歌曲、乐理、视唱、综合训练、欣赏学习几大部分,各个别之间既有联系,又有区别,分局每课的详细状况进行穿插教学,避免教师由于学习某一内容而感到无聊和厌倦。

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四、具体措施:

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的教师应注意采取不同的教学技巧,使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高教师对戏剧的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式,培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通,积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程,在本校多实施,使学员开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐课堂的教学计划。

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