18新学期初中英语备课组工作计划5(组图)

18新学期初中语文教研组工作计划5 新学期初中语文教研组工作计划一为了提升全高一学生学习数学的热情，激发师生的学习兴趣， 提高教师的语文学习成绩英语教研组特意制定了下面工作计划。 一、指导观念 在本学期的语文课堂中，坚持下面理念的应用：1.面向全体学 生，关注每个教师的感情，激发人们学习数学的兴趣，帮助人们建 立学习的成就感和自信心，培养创新精神。2.整体设计目标，体现 灵活开放。3.突出学生主体，尊重个体变化。4.采用活动方式，倡 导体验参与，即采取任务型的教学方式。5.注重过程评价，促进学 生发展，建立可鼓励教师学习兴趣跟自主学习能力发展的评价体 二、学生情况预测仍然大部分学生在学校未接触过英文，但这些学生却不明确学 习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，有些学 生欠缺小组合作的观念，大多数学生没有养成良好的学习习惯，不 能做到课前备课和随堂复习，学习没有计划性和策略性，不乐于发 现跟总结语言规律，不留意知识的巩固和累积。 三、教学目标 18能逐渐培养学习英语的兴趣，能及时养成良好的学习习惯，能 听懂教师对有关熟悉话题的陈述并可参加探讨，能与他人合作，解 决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中互相帮助，克 服困难。

能合理计划跟安排学习任务，积极构建适合自己的学习方 四、具体机制1.更新观念，提高了解，改变课堂方法。认真学习高中《英语 新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师 生观、教学观、人才观。教学从教师的学习兴趣、生活心得和思维 水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方法跟任务 型的教学方法，发展学生综合语言利用能力，使语言学习的过程成 为学生产生切实的感情态度、主动认知和大胆实践、提高跨文化意 识和产生自主学习能力的过程。 2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的演进及中考的须要， 我们应认真学习《英语新课程标准》，认真研读课本，精心备课， 实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容， 预备内容和拓展内容，统一每课时的课堂目的跟要求，单元的重、 难点，知识讲练的深度与广度，选择正确的教学方法，做到练习一 致，测试一致，满足不同层次学生的不同需求。认真上好每一堂课， 力争使每位学生都有所发展，有所提高.不随意使一个能够跟得上 18进度的学员掉队.平时积极讨论，相互交流，有心得及时总结，有 问题尽早解决。 3.认真上好大学数学七年级上册课本，完成整个学期的教学任 务。

同时进一步促使教师的英语学习动机，提高人们的学习兴趣， 使它们带有较强的自主学习意识。能在学生的帮助下计划、组织跟 实施诸多英语学习活动。能主动扩展和运用学习资源，从多渠道获 取信息。能按照自我评判结果调整学习目标跟策略。能感受交际中 语言的文化涵义和背景。复习巩固语言基础知识，注重过程性评判， 培养教师的听、说、读、写能力。 4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、 口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每 周定时上英语课;每天进行词汇、短语、句子的跟读和教学过关测 试;每堂课进行课后听力训练和词汇、语法练习;同时借助课外作业 对词汇、句型及时态进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测 验，以提高教师在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的可 5.充分利用现有的现代化教学设施，加强直观教学，提高课堂强度。 6.多与学员沟通，了解师生学习情况跟需求，及时改进教学中 存在的难题和不足。争取帮助学生进步，让自己进步. 187.课后做好不同层次学生的培训工作。尤其应关心后进生，厚 爱特困生，积极投入到慈善捐助活动中去。要重兴趣、重方式、求 稳定、求成效，避免发生大批掉队和频繁分化现象。

对英语学习水 平不同的教师，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备 课组学生也积极参与各类教科研活动，从而不断提升自己的专业素 新学期初中语文教研组工作计划二为配合大学新学期计划有关要求，办父母安心初中英语备课教案范文，学生满意，社 会声誉高的品牌院校，我们英语组全体老师认真讨论大学了新学期 工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各 方面获得更好成绩 一、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好 团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不 断增加教育教学潜力，在创造事业的同时，实现自身的不断进步。 中老年教师做好传帮带工作，青年教师要用心进取，借助学校为我 们建立的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育观念科学、 专业水准和教学效果提升快。每位老师应摆正心态，不断创造幸福， 享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中幸福 的故事。 二、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学 18理论水准。本学期我们组将再次透过群众备课、外出学习等方法坚 持理论学习，利用教研活动时间集中探讨，透过学习，使我们组教 师可站在新的理论高度去实行教学计划，落实教学目标。

三、突出群众备课组工作，加强课堂研究与学情分析，构成浓 厚地教育教学研究氛围。 1)各备课组学期开始有计划，期末有小结。备课组长认真组织 好每周的集备活动，落实到人，实行职责包干制，写好集备记录。 集备应事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重群众备课实效 性。一个单元的每一课分专人编写讲义、课件、学案，做到质量高、 实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课 件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一 意见后进行二次整理构成电子通案。各位同学认真写好每周一个精 品案，青年学生手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各 级部每月进行一次质量检测，并做好每次质量监测预测，及时交流 经验，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差别，个性是在提 高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别 辅导等)。各备课组选出一名热心负责的同学成为资料管理员，建 立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用， 交流。 2)我们大学比较一部分学生学习数学的主动性差，成绩很好的 18学生也缺少灵活解题的学习潜力，应对现实我们就应做的是少发牢 骚，多想办法。

每次集备把研究学生成为重点，结合我们学科特点 在培养教师浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要加强情感投入， 从关注师生在开会、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作 业批改要予以鼓励激励性的评语，关注学生个性差异，多表扬少批 评等)。培养教师学习习惯跟持之以恒的学习信心，严格规定，同 时增强学习方法指导，构成良好的学习竞争风气。各位同学应做好 提高不同层次学生学习成绩的具体计划，限度减少。 四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45 分钟课堂教学高效 1)根据数学学科特点努力做：1.老师以饱满的热情进入教学，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时留意不 同层次的学生的还要。2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作 组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与困惑生成的 真正研究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课 状态，让学员紧跟随同学授课，充分激发师生的用心性，让学员的 思维活动起来，培养教师的变革精神和实践潜力。 2)去年暑假校本辅导提高了老师们的专业知识和专业技能，为 了最便于课堂操作，突出教学实效性，我们计划运用教研活动时间 针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不作为摆设。

在教学 18目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好 关，使每一个教学环节都做到扎实有效。 3)努力改善自身的教学管理潜力和驾驭潜力，重点加强三个步 骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个 点：1)、课前有准备，2)、课上有激情，3)、教学有节奏，4)、练 习有目的，5)作业布置有层次，6)课后有反馈，7)、词语过关天天 4)建立本组(由教研组长组成)听评课智囊团，结合学院举办的“三课两会”活动，在各集备组举办“同课异构”教学研究活动， 全体成员参加听课、评课，然后各集备组推出一或一人参与组内重 点课题研讨课的遴选，智囊团集中授课，评课然后选出优秀选手参 与大学公开课的评选，目的在于提高老师们的竞争意识，提高上课 质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。 五、英语教研组要有本组的传统，要改进教学，教研目标为： 1、用心创设语言情境，培养学习兴趣 2、听说，读写指正，提高学习潜力，获取教学品质。 3、注重情感联系，培养教师的自信心，让学员敢于说英语。 4、巧设场景，增强英语的实用性，培养教师良好的心理素质 应对考试。 六、本学期重点工作跟机制 181、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言 技能，知识点方面的要求，并用心撰写论文。

2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期 检查质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们相互多听课，多思考 教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到下面 几点： (1)备课组应坚持群众备课，要有中心发言人，有活动记录， 钻研教材要确立教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动 (2)研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法。 (3)精选例题和试卷，合理控制作业量，加强考法研究，做好 质量预测及反馈。 3、参加教研组活动要求严肃记笔记，要用心发言，从中得到 提高。 4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展 5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请人们向青年学生公开自己的课，并指导青年学生的课堂工作，注重对青年学生各方面潜 力的培养。 6、端正教学观念，改善教学方法，做到在训练学校英语，想 法设法创情境，加强朗读和阅读理解的练习。 187、认真备课，制订好各阶段的培训计划，每一段时间测试一 次，自己命题，统一考试与阅卷。 8、每位英语老师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析工 9、要求教师每月写两篇90字左右的英语作文，逐步提升教师 的写作水准。 10、利用课余时间，加强听力和阅读潜力的练习，使学员在这 方面的潜力受到进一步的提升。

12、八年级老师应该搜集历年来高考数学试卷中的典型题，建 立高中数学题库，以便临近高三时备用。 13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的方式，鼓励差生的学习 干劲跟勇敢，使它们在最短的时间内赶上来. 七、结合大学计划做好校本课程的宣传，申报，辅导和评价工 作。各年级按照学生特点能选择全体学员参与、部分遴选、学生自 愿等方式推进校本课程。七年级主要进行成语竞赛、英语交际用语 对话;八年级主要进行数学模仿秀、英语话剧演出。另外我们计划 开展“It’smyday!”、EnglishCorner 等活动，特请外教亲临学院 与教师进行面对面交流，提高教师学英文的兴趣，开阔学生的眼界， 让学员亲自体验英语的活力。 八、认真参与区级的教研活动，用心参与探讨、教研，把握教 10 18改动向。大力加强本组老师的竞争意识，借助我校为老师们带给的 平台，鼓励老师们走出医院，敢与合肥市的名师切磋技艺。 教学品质是大学的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校 荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为大学的发展尽自己一份力 新学期初中语文教研组工作计划三新学期开始，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教 学要求，培养全高一学生学习数学的热情，激发师生的学习兴趣， 提高教师的语文学习成绩，达到统一教学内容、统一教学规定、统 一教学进度、统一对教师的学习状况进行测试及大学对备课组工作 的各项规定，本学期特制定如下工作计划： 一、指导观念 坚持教育为教师服务的初衷，着眼于学生的终身发展，切实做 到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突显学生的个性及特 点，创设有助于学生自主学习的困惑情境，努力鼓励教师通过实践、 思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展认知，学会学习， 促使师生在学生指导下生动地、主动地、富有个性的学习。

关注学 生的个体变化，有效的推行有变化的课堂让每位教师都受到充分地 发展，不断提高课堂教学效率。 二、教学目标 11 18一是激发和培养教师学习数学的兴趣，使教师树立自信心，养 成良好的学习习惯跟形成有效的学习策略，发展自主学习的素养和 合作精神。 二是借助一学期的学习，让学员把握必定的词汇量，发展听、 说、读、写的基本技能，形成一定的综合英语语言利用能力。 三是帮助学生认识亚洲和中西欧文化的差别，拓展视野，培养 爱国主义精神，形成健康的人生观，为人们终生学习跟发展打下良 好的基础。 四是增加教师学习数学的积极性，强化英语及口语能力。 五是注意学生整体提升，抓好优秀学员的拓宽、延伸学习，帮 助学习困难学生把握基础语言知识及技能，并强调教学方法，培养 学生的学习兴趣，使课堂工作有新的起色，力争本学期期末考试成 绩优异。 六是尽力提升教学品质。尽量缩小与区平均水准的差别;力争 平均分超区平均1 分、及格率、优生率超县及格率、优生率1 分点。三、学生学情分析 七年级七个教学班，343 人。只有少个别教师学校时稍微接触 过数学，大部分学生对英文学习一无所知，因此学生应把握好教学 进度，在教师学习数学入门时，一定要耐心细心，从零开始，步步 12 18为营，从而使教师树立起学好英语的自信。