《种太阳》教学设计教材分析：这是一首曲调欢快活泼

《种太阳》教学设计教材分析：这是一首曲调轻快俏皮，富有趣味，深受广大孩子们喜爱的孩童歌曲。歌曲通过抒情跳跃的曲调，富有幻想的歌曲，表达了少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的心愿，把女儿天真的神情和富有幻想的快乐情绪描绘得非常形象生动。附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦啦”，使乐曲变得低沉活泼，表现了种太阳时的愉悦的心态。教学目标：（1）学习用纯净、富有弹性的嗓音演唱曲目《种太阳》，表达少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的心愿。（知识跟情感目标）（2）能以非常精确的音高、节奏，自信地演唱曲目。（能力目标）（3）学生大胆想象，促进学生戏剧表现力的提升。（过程跟步骤）教学重难点：（1）是用明亮、欢快的嗓音唱好歌曲《种太阳》。（2）附点和十六分休止符、切分音，弱起起听时，弱音要清晰教学准备：课件；电子琴多媒体课件教学过程：一、组织课堂1、师生问好创设情境，导入新课谜语导入（出示课件）师:老师先帮他们猜个谜语,打一物劳动英雄黑面孔,天一亮来就出工,从东至

西忙不停,直到晚上才收工.(谜底-太阳)师:今天我们就来做个射日游戏.但是这太阳上面都有机关,只有借助了,就可以轻松的射出来了.师:看看第一个太阳前面是哪个?第一个是后羿射日.请生来说说后羿射日的独白.师:来,看看第二个太阳上面藏着什么4/4拍的强弱规律是哪个?-强弱次强弱师:大家表现的都非常棒哦,我们来说说第三个太阳后面是哪个呢?节奏练习师：接下来再来看看第四个太阳呢？师：是学习一首歌曲《种太阳》感知旋律师：先听一下它是真的要种出太阳吗？那么歌曲当中的太阳又代表了哪些呢？带着困惑来诉说歌曲.(请生来回答师总结)师：太阳表达一种温暖、光明、快乐，也是一种为他人增添温暖，像08年的河南大地震，全国以及全世界人民都献出了自己的关爱，伸出援助之手。四年后的昨天，他们终于过上了幸福的生活。探索发现种太阳舞蹈教案范文，学习新知（一）指导教师读歌词1、师：请同学们带着气息，丰富的情感把歌曲朗读一遍，并请你们看看，歌词有哪些的情感？（天真、愉快、愿望、向往、祝愿）2、再次诉说范唱（播放录音，让学生唱

唱）过渡：在听歌曲的同时，大家跟着录音哼唱。同学们看一下有几句乐句后面的“∨”这个符号，这个就表示，在唱完这句后要换一口气再唱。在哼唱的同时，大家想一想，歌曲中的小朋友梦想可种出太阳送给谁？看看这首歌一共有几个乐段。（三个）（二）老师听旋律，请同学们带着愉快的心态，充满憧憬的感情种太阳舞蹈教案范文，用“Ｌa”跟着模唱旋律。（三）学习第一乐段1、请同学们听同学唱情歌的第一部分，你们可找出歌曲中同样或相近的乐句吗？2、师:大家听到相当仔细。我们试着唱一唱这些乐句，好吗？（学生视唱相同音高）3、分句教唱。4、学生跟师齐唱第一乐段。（四）学习第二乐段过渡：这个小朋友要种许多的太阳？他把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和下午，这个之后，他的心态是如何的呢？（高兴地、快乐的）请他们带着这种心情学习一下第二乐段吧！1、分句教唱。2、找出难点，跟琴解决。（五）学习第三乐段过渡：太阳送过去的地方会有如何的变化呢？请他们在歌曲中找出答案。1、分

句教听。2、原来太阳的作用如此重要。那就叫我们一起来种太阳吧！3、随录音跟听。4、学生跟琴唱。（六）完整演唱歌词（七）情感延伸1、师：同学们，这个种太阳的心愿是否更美好？为什么？（到那些时候，世界每一个角落，都会显得温暖又柔和。）2、世界上还有许多应该我们关注的人跟事，师：我国的偏远郊区一直有一些人，他们的生活一直更漫长，比如先前江西台以前报道的念书坑中学孩子们上学的独白，看哪瘦弱无助的小女孩，为了在大学有吃饭吃，在严寒的冬天，他们需要背着柴火去上班，一个个孩子坐在寒冷的房间里，小眼睛冻得通红，他们没有像样的学校，只能在旁边，或是充满泥水的学校里上课。三、总结：同学们，想到了此处，我们在座的每个人都是幸福的，我们必须帮助某些需要帮助的人们。今天大家每一个人都是一颗小小的太阳，有每天，你们会成长为大大的太阳，用他们的光跟热去温暖、照亮别人。就让我们带着期望听起我们的心愿吧！老师相信：只要人人都献出一点爱，世界将成为美丽的人间！（唱）四、下课同学们听着音乐离开学校。