洲边村幼儿园领导班子成员听课记录时间主持人

范文一：幼儿园教师授课记录表

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2015.5.25 李才开 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

一、指导观念 以科学发展观为指导，深入学习和落实党的十七大精神，深入学习 “十一届全国人大政府工作报告”等文件，大力推动党的先进性建设， 以建立学习型领导班子为目标，开展系列学习活动，拓宽和升级班子成 员的观念政治能力跟科学决策水平， 为促进幼儿园发展新局面提供非常 有力的组织确保。 二、主要任务 1、深刻领悟科学发展观的科学涵义、精神实质、根本要求，深刻领会 实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求， 深刻领会中国传统社会主义 事业的总体布局，深刻领会新阶段党所担当的崇高使命。 2、认真学习跟深入领会教育教学工作会议精神，加强业务知识学习， 深刻领悟五个文本中所强调的目标任务、工作模式、重要措施。班子学 习中尝试举办“导读”活动，丰富学习方式，用以扎实学习内容，打实 班子成员的业务底气，激励他们在各自的教育岗位上勇敢尝试与变革。 3、继续认真学习优秀企业管理案例，并将之与幼儿园管理相联系，加 强适时、适地、适宜处理难题的素养，积极推进批评与自我批评，不断 建立管理新实践经验。 4、承担幼儿园“开心聊吧”主持人一职，每次收集教工感兴趣的话题， 引领教工在谈一谈、笑一笑、甚至于“骂一骂”中解决来自于工作、生 活、学习的压力，做教工的知心朋友。

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2015.4.13 李倩美 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

一、存在的问题 （一）幼儿园规章制度有待进一步加强。 （二）班子工作作风和技巧有待改进。 （三）对于保教工作的管控指导力度有待进一步强化。 二、整改措施 （一）、建立健全的科学决策机制 1、从体制变革入手，不断完善各项政策。 2、认真落实执行民主集中制，严格依照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会 议决定的程序来推动决策的科学化、民主化，凡有关幼儿园章程、发展规划、年度 和学期工作计划、重大变革方案出台、机构修改和微调、大额军费开支、重大基建 项目等，由班子先商讨，提出初步构想，在仔细听取各方面意见的基础上，集思广 益，班子集体讨论，统一认识后做出决策。 （二）班子工作作风和技巧有待改进。 1、幼儿园是一个基本由女性构成的特殊群体。 2、领导班子成员将围绕“如何提升领导艺术，提高工作强度”开展学习，在 加强学习的同时，坚持求真务实，坚持以人为本，坚持以情感管理人。 （三）对于保教工作的管控指导力度有待进一步强化

。 通过教研活动、课题组活动、教师读书活动、技能技巧大赛等多种方式促使 教师的学习欲望跟上进心，逐步成为一支善于学习，勇于创新的学习型教师团队。

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2015.3.16 李齐珊 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

幼儿园召开了初步建立的新领导班子会议。会上,班子成员学习了 暑假校长（园长）培训班的年会精神并且本幼儿园的园务工作计划，并 进一步指出应重视班子建设，班子成员在观念上应加强三个意识：“一 体意识”、 “服务意识” 、“开拓意识”，具备四“真”五“能”：有真情实感、 真抓实干、真才实学、真知灼见；能谦虚接受、能综合协调、能立即执 行、能调查研究、能优质服务。努力构建一支“善学习、敢负责、能服 务、讲大气”的好班子，为幼儿园的发展领好路，带好头。 新班子成员相继表示，在共谋幼儿园发展的过程中，要一直沟通交 流，探讨促使，全力做到事业同心、目标同向、工作同步。在未来的工 作中，追求成效，强化服务职责，积极倡导：一种气魄，求真务实的气 魄；一种态度，尊重、欣赏教师的心态；一种精神，自信自省的精神； 一种追求，一步一个脚印的追寻；一种氛围，和谐愉悦的工作气氛。真 正做到对幼儿发展负责，对学生发展负责，对幼儿园发展负责。 同时，为了更好地发挥领导班子的队伍作用，发扬相互协同的精神， 以有利于今后工作的安排跟落实，园长室对新班子成员的工作做了详细 的安排幼儿园听课评课记录范文，做到分工明确，责任分明，各尽其职。 此次会议，使幼儿园的管控十分完善,更加务实, 为下一步幼儿园顺 利推行各项活动提供了强有力的组织保障。

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2015.6.8 沈娴秋 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

1、坚持中心组学习机制。 抓好学习是建好班子的前提，党支部坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要观念跟科学发展观武装班子成员头脑，注重提高中心组学习机制建设，建立了学习 考勤、体会交流等政策。 2、坚持重大事项集体研究。 凡是涉及幼儿园发展跟员工利益的重大难题，都应在广泛听取各方面的看法，包括园务 委员、党员、老领导等意见的基础上，再集体研究探讨决定，教代会审议通过，而后由分管 领导负责推行。党支部始终秉持“党要管党”的原则，支部书记负党建工作的总责，园长负重 点目标责任制工作的总责，党政领导分工明确，形成了各负其责，上下齐抓共管的领导局面 和工作模式。在日常工作中弘扬民主作风，密切联系群众，

虚心听取民众意见。自觉接受党 和民众的指责和监督。 3、坚持班子成员的观念交流与交谈。 4、坚持推进“五个好感”、“五种意识”、活动。 一是领导气质正派，使教工有信任感 二是领导办事公道，使教工有公平感 三是领导管理内行，使教工有敬佩感 四是领导关心教工，使教工有依靠感 五是领导平易近人，使教工有亲切感

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2014.9.28 黎秀金 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

一、学习方向 （一）幼儿园规章制度有待进一步加强。 （二）班子工作作风和技巧有待改进，决策水平应该增加。 （三）适当调整教职工作息时间。 （四）解决教职工午餐 （五）解决已实行学生绩效薪酬职工福利待遇 二、整改措施 （一）、建立健全的科学决策机制 1、认真落实执行民主集中制 2、领导班子成员将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”开 展学习。 （三）创新模式、和谐发展是方向

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2013.2.28 黎秀金 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报： 1、坚持民主集中制原则，坚持一切重大事情应该由集体研 究，集体决策。做到决策程序化、规范化、民主化和科学化。 2、坚持实事求是原则，深入实际、调查研究，广泛征求意 见，掌握第一手资料，防止和减少决策错误。 3、坚持少数服从多数的方法，充分发扬民主，凡集体决策 决定的，任何人无权改变，行动上不折不扣的执行。

4、坚持分工负责的方法，加强班子内部的团结协调，班子 成员在产生决定后，要充分发挥积极性和创造性，努力完成组 织交办的分管工作任务。

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2013.3.15 李倩美 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

1、幼儿园办学方针和发展规划，包括师资团队建设实行细则等. 2、学期或学年工作计划跟总结。 3、幼儿园创建文明单位的计划、方案。 4、干部人选推荐、中层官员人事安排。 5、教职工调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推 荐。 6、重大变革措施及幼儿园规章制度的更改制定。 7、年度会计收支、预决算、重大支出收支、基建工程。 8、幼儿园机构的新增或撤并。 9、招生以及收费政策的确定。

10、重要活动跟会议或者涉及学生切身利益的其它重大难题

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2014.10.15 李齐珊 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报： 1、班子成员必须提交集体讨论的难题，必须事先作好准备， 在调查摸底、摸清情况的基础上强调方案跟意见，以便决策。 2、班子会议一般由园长主持

召开，特殊状况可委托他人主持， 讨论重大事项应提早两天通知班子成员。 3、班子成员应主动参加集体决策，经仔细审视，充分发表自 己的看法跟建议，表明自己的心态。

4、作决定时，由于看法不统一，分歧较大，应暂缓决定，会 后应进一步调查、分析、交换看法，再次复议，特殊状况也能 向上级反映。

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录

时间 主持人 2014.11.23 李倩美 地点

会议室

参加人员 学习状况汇报：

学习方式：上好党课、集中学习跟讨论个人自学、培训学习、结对帮 学、直观教学（红色教育基地参观），观看正反两方面的典型展 出、影视节目，进行形象直观教育、技能竞赛活动。 学习内容：认真学习党的路线、方针、政策，学习马列著作、毛泽东 思想、邓小平理论跟、是严厉执行工作餐制度。要求机关事业单位工作员工在本区范围内从事公 务活动，一般要返回本单位用餐或自行解决，如确因工作必须在相关单位用餐，应 安排在该单位食堂，用餐标准不得超过食堂人均用餐标准； 二、是严格执行公务卡结算机制。要求各单位除在单位食堂用餐外其余公务用 餐全部推行公务卡消费结算，一次一结算，不得签单、赊账，消费支出达到 800 元 的公务接待活动在报销时，需同时提供《公务接待审批单》、消费明细单。 三、是严格经费开支和财务管理。要求各单位严格经费支出控制，公务接待费 在会计上采取科目单独列支，不得另立名目在会议费或其它开支中经费，不得以任 何原因向企业、基层单位或有业务关系的单位跟个人转嫁报销接待费用。公务接待 费要定期在一定范围内公开，接受监督。 四、是推动公务接待工作的领导和管控。要求各单位整合已有的公务接待服务 资源，避免耽误和重复建设。已建立的外部食堂要以卫生实用为标准，严禁豪华装 修，严禁以公务接待需要为名兴建内部“会所”、“小酒店”等。 五、是严厉惩处违法行为。根据违规情节对责任单位和责任人给予查处批评、 纪律处分，责令承担经济责任。

范文二：快乐幼儿园听课记录表

快乐幼儿园听课记录表

听课时间

执教老师

动活名称、领域2012.5.28 胡美霞听课地点听课老师班级大二周雪容大班小松鼠的礼物（语言）

活

动

过

程一、问好备注二、导入。①音乐，欣赏后了解这首音乐说的是谁？（关于父亲、妈妈）②出示挂图，引出“松鼠”一家。③老师讲述故事，边讲边出示小照片。④讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？⑤提问：自己过生日的之后，爸爸、妈妈帮自己过生日送哪些礼物？如果父母、妈妈过生日你会送哪些礼物？⑥再次讲故事。

⑦出示字词“美丽”“礼物”。

⑧游戏：吹泡泡。

请小朋友从小声到大声读词语、直到泡泡“破了”。

⑨让幼儿复习字词。

教师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，

教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把

字卡送给宝宝。

⑩以游戏方式结束课堂。

优点：①教师语气温和，富有吸引力。

②运用多种游戏法学习字词。

缺点: ①个别字发音不够准确。

②活动环节衔接不过具体，活动重点难点不够突出。

建议：①能设定情景，让儿童体验父母对孩子的爱或者给与父

母的馈赠。②对故事加以熟悉。评析意

见

快乐幼儿园听课记录表

听课时间

执教老师

动活名称、领域2012、5、28 张小蓉听课地点听课老师班级中三周雪容中三复习2、3的相邻数（计

算）

活

动

过

程一、律动进入活动室。备注二、复习上节课内容。①教师带上“小兔“头饰，引导儿童复习数字宝（1—10），知道“顺数”、“倒数”②让幼儿说出单数（1、3、5、7、9）；双数（2、4、6、8、10）③猜谜，引出“小白兔”。④律动“开火车”。⑤出示图片，引导幼儿观察。

△教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。

△说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少

1，多1的数，如：1 、2 、3

⑥游戏：找朋友。

给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝

宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3”去找

“2”。

⑦律动走出活动室。

⑧户外游戏结束活动。

优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分

利用教具。

缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，

不够温和；在教学活动中忽略了“镜面”教学。

建议：①多帮幼儿表现的机会，做到每位儿童都参加到活动中

来。

②本次教学活动容老师运用的是“坐”的教态效果会很